四年级上册第二单元知识闯关答案.pdf

四年级上四年级上第二单元第二单元 知识能力大闯关知识能力大闯关第一关第一关 字音字形字音字形1.D解析：解析：A 中“按照”的“按”应读n；B 中“蝙蝠”的“蝙”应读作 bin；C 中“潜水艇”的“潜”应读作 qin。2.示例：碗筷；豌豆；抢劫；手枪；小偷；愉快；既然；即使；竖立；坚强；跳绳；苍蝇第二关第二关 词语运用词语运用1.C解析：解析：A.归根到底，意思是到最后事物会是到某种样子。B.呼风唤雨，现比喻人具有支配自然的伟大力量。C.目瞪口呆，形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子。这里不能用来形容爸爸的体型和神态。D.腾云驾雾，意思是神话描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。2.滴溜溜暖洋洋水淋淋慢吞吞第三关第三关 句子综合句子综合1.示例：是谁来帮助我学习呢？当然是我自己。2.随着科学技术的发展，人民的生活水平日益提高。解析：解析：这个句子犯了搭配不当的问题，“人民的生活日益改进”既有成分残缺，又有搭配不当的问题。应该改为“人民的生活水平提高”。3.人非生而知之者；不学不成；不问不知第四关第四关 课内阅读课内阅读1.（1）安徒生；丹麦；丑小鸭；卖火柴的小女孩（2）嘴；嘴里发出的超声波；耳朵解析：解析：结合原文“它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波”“雷达通过天线发出无线电波”可知，雷达的天线相当于蝙蝠的嘴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的超声波。结合“超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里”“无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上”可知，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。（3）着急2.（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开；说明 20 世纪的科学成就内容多，范围广，发展速快。示例：望远镜；电话；飞机。示例：现在出门不用带现金，可以用手机进行支付买东西。考百分 解析：解析：引用诗句的好处也就是诗句的作用效果，可以从修辞手法的角度说明。“千树万树”形容树木十分多，用来比喻科学成就内容多，范围广。“忽如一夜”用来比喻发展速度快。本题考查的是生活常识积累。答案不唯一，符合特性即可。“千里眼”特性是看得远。“顺风耳”特性听得远。“腾云驾雾”特性为飞翔。本题考查的是生活常识。答案不唯一，符合实际即可。（2）BCA解析：解析：“引用诗句”属于写作手法，问它的好处，显然是针对写法进行提问的。“提问名词指什么”也就是它的内容是什么，是针对内容的提问。“给你的生活带来了什么变化？”是需要你联系生活常识来作答，属于联系生活的提问。（3）示例：问题：为什么说“20 世纪是一个呼风唤雨的世纪？”提问角度为A 内容。问题：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话运用了什么修辞手法？提问角度 B 写法。问题：现代科技给人类生活带来的全是好处吗？举例回答提问角度 C 联系生活。解析解析：从“内容”角度提问，可以解释名词或者句子。从“写法”角度提问，可以提问写作手法及其作用。从“联系生活”角度提问，可以让大家联系文章进行常识拓展。第五关第五关 课外阅读课外阅读1.画线句子：当野猪闻到强烈刺激性气味后，就用嘴拱地，意图躲避气味的刺激。而泥土被野猪拱动后其颗粒就变得较为松软，对毒气起到了过滤和吸附的作用。2.D3.C4.BDCA示例：选择；因为野猪用嘴拱地，泥土松软后可以过滤和吸附毒气，野猪因此存活。解析：解析：1.本题考查对重点字词的理解。秘密指的是第段解释野猪存活的原因。2.本题考查对重点段落的分析。第段提出问题，引出说明对象猪嘴防毒面具，点出面具和猪嘴外形相似，但并未说明猪嘴防毒面具特点，因此 D 项有误。3.本题考查对文章内容的理解和分析。第三段说“泥土被野猪拱动后其颗粒就变得较为松软，对毒气起到了过滤和吸附的作用”，因此是松软的泥土对毒气有过滤作用，C 项说坚硬，有误。考百分 4.本题考查对问题考点的理解，需要联系文章部分内容进行回答。选择问题野猪生存下来的原因，在文章的第段有回答“泥土被野猪拱动后其颗粒就变得较为松软，对毒气起到了过滤和吸附的作用”。考百分