四年级上册第八单元知识点.pdf

部编版上册知识点总结部编版上册知识点总结1部编版四年级上册部编版四年级上册第第八八单元知识点总结单元知识点总结单元目标单元目标复习重点复习重点一、字一、字1.1.易错字梳理易错字梳理戎：左下角是竖撇，不要写成竖；倒数第二笔撇不要漏写。尝：注意上部不要写成宝盖头。诸：右边是“者”。竞：注意中间是“口”，不是“日”。唯：注意右边是“隹”，有四横，不要少写。豹：左边是“豸”，注意写法；右边是“勺”。派：注意右侧的写法。娶：左上角“耳”的最后一横变为提。媳：右上角是“自”，里面有两横。妇：右边是“彐”，不封口。淹：右下角是“电”，最后一笔竖弯钩要上出头。逼：不要漏写“口”上面的横。浮：右上部是“爫”，下部是“子”，不要写成“于”。旱：下边是“干”，竖不出头。徒：左边是“彳”，不是“亻”；右边是“走”，不要写成“歨”。扔：倒数第二笔是横折折折钩。饶：右边是“尧”，注意右上角没有点，不要多写。骗：右下角“冂”里面有两竖一横。灌：左右结构，不要写成上下结构。不要漏写中间的两个“口”。溉：注意“既”的写法。单元目标单元目标课文目录课文目录考查重点考查重点能力要求能力要求1.了解故事情节，简要复述课文。2.写一件事，能写出自己的感受。王戎不取道旁李西门豹治邺故事二则根据情节发展顺序复述课文人物特点/形象分析明白故事中的道理表达心理感受整体感知能力获取信息能力推断解释能力评价赏析能力实际运用能力考百分 部编版上册知识点总结部编版上册知识点总结22.2.形近字梳理形近字梳理戎(戎装)戒(戒严)竞(竞争)竟(竟然)淹(淹没)掩(掩护)尝(尝试)常(经常)旱(干旱)捍(捍卫)娶(嫁娶)取(取缔)扔(扔掉)仍(仍旧)溉(灌溉)概(大概)骗(骗人)偏(偏心)浮(漂浮)蜉(蜉蝣)饶(求饶)挠(挠头)吊(提心吊胆)呆(呆板)拴(拴住)栓(枪栓)刺(刺伤)棘(棘手)锥(锥子)推(推开)【温故知新】【温故知新】（1 1）看拼音，写词语。）看拼音，写词语。qi rogn hnj jng hu shnt dgun giq x fu二、音二、音1.1.易错音梳理易错音梳理诸（zh）多竞（jng）走王戎（rng）娶（q）媳（x）妇唯（wi）独西门豹（bo）荒芜（w）巫（w）婆求饶（ro）徒（t）弟淌（tng）血开凿（zo）拜（bi）见骨髓（su）药剂（j）目标（bio）漳（zhng）河干旱（hn）绸褂（gu）提心吊（dio）胆磕（k）头灌溉（gi）热敷（f）蔡桓（hun）侯（hu）纪（j）昌锥（zhu）尖扎（zh）针目标（bio）虱（sh）子皮肤（f）2.2.多音字梳理多音字梳理扎zh(扎针)z(扎辫子)提t(提水)d(提防)吓xi(吓人)h(恐吓)纪j(姓纪)j(纪律)考百分 部编版上册知识点总结部编版上册知识点总结3教jio(教导)jio(教书)漂pio(漂流)pio(漂亮)折sh(折本)zh(折断)zh(折腾)【温故知新】【温故知新】（2 2）下列加点字注音有错误的一项）下列加点字注音有错误的一项是是（）A.敷药（f）盘桓（hun）磕头（k）荒芜（w）B.豹子（bo）巫婆（w）官绅（shn）骨髓（su）C.开凿（co）流淌（tng）灌溉（ki）戎装（rng）三、词三、词1.1.近义词梳理近义词梳理管理治理荒芜荒凉灌溉浇灌本领本事高明高超满意如意拜见拜访请教求教提心吊胆心惊胆战无能为力束手无策百发百中弹无虚发聚精会神全神贯注2.2.反义词梳理反义词梳理稀少稠密漂亮丑陋年轻年迈迎接送别满意不满高明拙劣明白不解一声不响喋喋不休聚精会神心不在焉提心吊胆处之泰然无能为力大显神通3.3.表修饰的词语表修饰的词语（锋利）的锥尖（不小）的成绩（极小/模糊难辨）的东西（聚精会神）地盯着（高兴）地说（百发百中）的射箭能手大得（像车轮）（牢牢）地盯着（年轻漂亮）的女孩/姑娘看得（很清楚）吓得（面如土色）练得（相当到家/差不多）4.4.四字词语四字词语人烟稀少提心吊胆面如土色无能为力深入骨髓聚精会神百发百中一声不响提心吊胆心急如焚胆战心惊魂飞魄散喜出望外手舞足蹈热泪盈眶欣喜若狂眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆短小精悍容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟考百分 部编版上册知识点总结部编版上册知识点总结45.5.词语分类词语分类（1）“ABB”式词语：眼睁睁阴森森顶呱呱白皑皑绿莹莹明晃晃（2）含有身体部位名称的词语：面如土色提心吊胆眼疾手快手忙脚乱眉开眼笑肝胆相照七嘴八舌耳聪目明沁人心脾（3）“ABAC”式词语：百发百中彻头彻尾绘声绘色自言自语自作自受人山人海呆头呆脑多才多艺不卑不亢无穷无尽半信半疑（4）“百百”式词语：百发百中百依百顺百战百胜（5）“一不”式词语：一声不响 一字不漏 一成不变 一文不值 一言不发【温故知新】【温故知新】（3 3）把下列词语中的错别字用）把下列词语中的错别字用横线横线画出来，并在括号里改正。画出来，并在括号里改正。面如吐色（）磕头求浇（）田地慌芜（）灌概庄稼（）（4 4）先补充完整词语，再选词填空。先补充完整词语，再选词填空。（）（）稀少（）（）百中（）心（）胆这里远离都市，_，显得格外幽静。四、佳句积累四、佳句积累1.1.动作动作、神态描写神态描写：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。2.2.夸张句夸张句：那只小虱子，在纪昌眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。五、五、必背语段必背语段王戎不取道旁李王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。六、文章中心六、文章中心1.1.王戎不取道旁李王戎不取道旁李本文讲了王戎和其他孩子在路边看到李树上有很多李子，其他孩子争着跑过去摘李子，王戎却认为这必是苦李，结果不出王戎所料的故事。本文表达了作者对王戎观察仔细、准确推理判断的赞赏之情。2.2.西门豹治邺西门豹治邺本文讲的是西门豹在邺县巧施妙计，破除迷信，兴修水利的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象。考百分 部编版上册知识点总结部编版上册知识点总结53.3.故事故事二二则则扁鹊治病 写扁鹊拜见蔡桓侯，屡次指出蔡桓侯病在何处，劝他赶快治疗。但蔡桓侯坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的非常不高兴，致使延误了病情，小病拖成了大病，无药可医。故事以蔡桓侯的悲惨结局警示人们不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。纪昌学射讲的是纪昌拜飞卫为师，学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从基本功入手的道理。从另一个角度来看，学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习也非常重要。七、考点总结七、考点总结课文题目作者及代表作易考考点王戎不取道旁李选自世说新语雅量。作者：刘义庆主要人物：王戎，晋朝人，“竹林七贤”之一。1.易以填空题形式考查课文默写。2.全文易作为课内阅读考查。3.易考查文言文词语的意思，如：诸、竞走、之等。4.易考查文言文句子翻译。5.易考查王戎的人物特点（善于观察、勤于思考、聪慧）。6.以选择或填空形式考查文章出处、王戎的信息。西门豹治邺根据汉代褚少孙补史记滑稽列传相关内容改写。1.第 11-15 段易作为课内阅读考查。2.易考查按事情发展顺序概括课文情节（摸清底细惩治巫婆和官绅兴修水利）。3.易考查对课文内容的深度理解，比如：西门豹真的觉得新娘不好看吗？西门豹破除迷信的办法妙在哪里？4.易考查西门豹的人物形象（关心百姓、足智多谋、善于运用谋略为百姓除害）。5.易以选择或连线形式考查人物事件搭配（西门豹治邺/兴修水利）。考百分 部编版上册知识点总结部编版上册知识点总结6故事二则扁鹊治病根据韩非子喻老相关内容改写。纪昌学射根据列子汤问相关内容改写。1.易以选择题的形式考查两篇文章的主要内容。2.易考查两篇文章揭示的道理/得到的启示（扁鹊治病警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。纪昌学射告诉我们无论学什么技艺，都要练好基本功）。3.易考查扁鹊、蔡桓侯、纪昌的人物形象（扁鹊医术高明；蔡桓侯固执己见、讳疾忌医；纪昌虚心认真、勤奋踏实）。4.易考查两则故事的类型（寓言故事）。八、语文园地八、语文园地1.1.根据读音在括号内写出合适的字。根据读音在括号内写出合适的字。gng 山_提_shu 难_传_jin _设_盘zu演_挨_p_通乐_xi优_生_m_尾泡_zhun _门 _头zng 祖_合2.2.下列各组词书写有错误的一项是（下列各组词书写有错误的一项是（）A.茂盛投降赞叹B.麻鹊胸怀即然C.暮色拨打裤子C.出塞富饶严厉3.3.长话短说。长话短说。（1）西门豹看到一个被打扮好的、满脸泪水的姑娘。（2）这毛乎乎的在地上滚动着的绒球，原来是刚孵出来的小鸡。4.4.把下面的词语补充完整，再选一个词语造句。把下面的词语补充完整，再选一个词语造句。眉目鹤童眉目大圆亭亭堂堂眉眼凛凛造句：_考百分 部编版上册知识点总结部编版上册知识点总结7九、习作九、习作我的心儿怦怦跳我的心儿怦怦跳（一）习作指导（一）习作指导1.确定题目。围绕“我的心儿怦怦跳”的主题或围绕令你“心儿怦怦跳”的事件设置标题。2.合理安排详略。事情的经过要详写，尤其是心理变化过程（怎样由平静到怦怦跳的）要一步步地写具体，而事情的起因和结果要略写。3.抓住自己的心理变化，把内心感受写精彩。可以用动作、神态、语言来表示自己的心情，可以写清楚身体在某种心情下的状态，也可以借助周围的人或者物来表达心中的感受。4.结构严谨。可以遵循事情发展的顺序来写，也可以把经过中的精彩部分放到开头，先声夺人。事情的转折、变化处自然成段，要注意段与段之间的过渡。前后照应，开头结尾呼应。（二）习作提纲示例（二）习作提纲示例（三）习作例文（三）习作例文我的心儿怦怦跳我的心儿怦怦跳窗外，狂风呼作，大雨如注，爸妈都出去了，只有我一人独守空屋。我坐在沙发上看电视，突然，“咔”的一声，电视机和电灯全“关”了。噢，停电了！周围一片漆黑，在这阴森而幽暗的环境中，我的心开始七上八下，不安起来。“哒哒”的脚步声时时在耳边回响，似乎有人悄悄地跟着我，在向我靠近。我忐忑不安起来，心跳猛然加速。“轰隆”一声雷响，吓得我心惊肉跳。“呼呼”，风肆虐地刮着，仿佛在嘲笑我。我被吓得“扑通”一声栽倒在地，心立刻被揪到了嗓子眼，手脚也彻底僵硬了。我哆哆嗦嗦地站起来，周围昏天黑地，伸手不见五指。我小心翼翼地溜进卧室，突然看见窗外有一双绿眼睛正在幽幽地看着自己。他张牙舞爪，一个劲地向我冷笑。我被吓得神经紧绷，汗珠不禁渗透了衣服。“喵”哦！原来是一只猫。“怦怦怦怦”，我的心儿在急速跳动。大风又狂呼一阵，如猛虎在咆哮，似惊涛在翻滚，我更是被吓得心乱如麻，浑身打着冷战。这时，爸妈回来了，我的心情才渐渐平静下来。那一刻，我被吓得狼狈不堪；那一刻，我的心儿怦怦跳考百分