哈密石油高级中学2023学年高二生物下学期期中试题.doc

新疆哈密石油高级中学2023学年高二生物下学期期中试题 一选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共60分） 1．正常情况下，在以下物质中，属于人体内环境组成成分的是（ ） ①血红蛋白 ②葡萄糖 ③水和无机盐 ④激素 ⑤尿素 A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．②③④ D．②③ 2．人的体液是指（ ） A 细胞外液和消化液 B 细胞内液和血液 C细胞外液和细胞内液 D 血浆、组织液、淋巴 3．下列有关稳态的叙述中，正确的是（ ） A 稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的 B 稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动共同维持的 C 在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的 D 在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围 4．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是（ ） A．造血干细胞 B．T细胞 C．B细胞 D．吞噬细胞 5．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（ ） A．大脑皮层，下丘脑 B．下丘脑，大脑皮层 C．下丘脑，下丘脑 D．大脑皮层，大脑皮层 6．在一条离体的神经纤维中段施加电刺激，使其兴奋，则（ ） A．所产生的神经冲动向轴突末梢方向传导 B．邻近的未兴奋部分表现为膜内正电位、膜外负电位 C．所产生的神经冲动向树突末梢方向传导 D．兴奋部位的膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位 7．右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（ ） A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识 别的物质 D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位 8．右图为反射弧模式图，下列叙述正确的一组是（ ） ①若在a点上刺激、神经就发生兴奋。从这一点 向肌肉方向传播，肌肉就收缩 ②如果给予相同的刺激，刺激a点与肌肉之间距 离越近，肌肉收缩就越强 第1页 ③神经纤维传播兴奋的大小，与刺激强弱无关，通常是恒定的 ④当兴奋时，神经细胞膜的离子通透性会急剧发生变化，钾离子流入细胞内 A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③ 9．下图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的 方向，下列有关叙述中，正确的是（ ） A．如果该图表示反射弧，则其中的信息只是以局部电流的形式传导的。 B．如果该图中的为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素对a分泌 d、b分泌e具有抑制作用 C．如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程不会发生于细胞核中 D．如果a表示抗原决定簇，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程为细胞免疫 10．若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中不正确的是（ ） A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息 B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传 递到细胞2快 C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作 用于细胞2的是甲状腺细胞 D．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲 图所示的调节有关 11．下图表示一项生长素的研究实验，以下哪一 项关于实验结果的叙述是正确的（ ） A．M长得比N长 B．N长得比M长 C．M弯向一侧而N不弯曲 D．N弯向一侧而M不弯曲 12．在小麦地里施用一定浓度的2，4-D能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误 解释是（ ） A．双子叶杂草对2，4-D的敏感性强 B．小麦对2，4-D的敏感性差 C．2，4-D促进小麦的衰老 D．同一浓度的2，4-D对小麦和杂草的作用不同 13．在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上放上含有生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘只生长不弯曲。这一现象说明（ ） ①生长素能促进植物生长；②单侧光引起生长素分布不均匀；③植物生长具有向光性；④感受光剌激的部位是尖端；⑤生长素能由顶端运输到下部 A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．③④⑤ 14．示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况,下列叙述错误的是（ ） A．从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象 B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫 C．从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感 D．从图丁可以看出，HIV对试验药物b敏感 15．某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部位（ ） ①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢某区域 ⑤效应器 A．②④ B．①④ C．①② D．②⑤ 16．下列是关于生长素的有关实验，全部给予右侧光照结果不向光弯曲生长的是（ ） A．（2）（3）（5） B．（2）（3）（5）（7） C．（2）（3）（5）（6）（7） D．（2）（3）（5）（6） 17．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最 可能对应于乙图中的位置是（ ） A．a B．b C．c D．d 第2页 18．甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是（ ） A.甲地和乙地发生的演替类型相同 B.若没有外力干扰，甲地可重现森林 C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上 D.甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多 19．用同位素14C标记的生长素来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的生长素存在。枝条及位置如右图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（ ） A．处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在 B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在 C．处理乙图中的A端，不能在乙图中的B端探测到14C的存在 D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在 20．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光） A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧ 21．.甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表： 池塘编号 捕食者数量/只 蝌蚪存活率 甲 乙 丙 1 0 87 7 40 2 2 58 30 25 3 4 42 32 11 4 8 20 37 10 下列推测不合理的是（ ） A.捕食者主要捕食甲和丙 B.蝌蚪的种间斗争结果可能受捕食者影响 C.无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致乙消失 D.随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少 22．金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是 A. 金合欢蚁从金合欢树获得能量 B. 金合欢蚁为自己驱逐竞争者 C. 金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者 D.金合欢蚁和金合欢树共同（协同）进化 23．有关土壤动物研究的叙述，正确的是（ ） A.土壤动物群落不存在分层现象 B.土壤动物种间关系主要是互利共生 C.土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异 D.随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度 24．在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是（ ） A.给海龟安装失踪器调查其洄游路线 B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线 C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 D.用标志重捕法调查乌尔黄鼠的丰（富）度 25． 南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区-2～C的环境中，其最适生长温度为C。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是（ ） A. 南极冰藻组成了一个种群 B. 企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降 C. 南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落 D. -2～C范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大 26．以虫治虫是生态农业的重要内容，下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是 丙 丁 甲 乙 A．乙和丁的种群数量都增加 B．乙和丁的种群数量都减少 C．乙和丙的种群数量都减少 D．乙和丙的种群数量都增加 27．实验调查得到某一树林生态系统各营养级和能量流动关系如下表所示（其中D为分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的总量；Pn表示生物贮存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量，单位为J/cm2•ａ），以下说法正确的是（ ） Pg Pn R A 62.8 25.6 37.2 B 12.5 5.7 6.8 C 464.6 186.3 278.3 D 41.6 16.5 25.1 第3页 A．该树林的营养结构可表示为C→A→B→D B．流经该生态系统的总能量是植物所固定的太阳能，即四个Pg之和 C．第二营养级到第三营养级的能量传递效率是19.9% D．在该生态系统中分解者可有可无 28．右图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是 A．③过程代表绿色植物的光合作用 B．图中A、B分别代表消费者和生产者 C．温室效应主要是由⑦过程造成的 甲 数 量 增 加 D．农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程 甲 数 量 减 少 29．右图表示在某生态系统中，甲、乙、丙三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是（ ） 乙 数 量 增 加 乙 数 量 减 少 A、甲为生产者、乙为初级消费者 B、甲→乙→丙构成一条食物链 丙 数 量 增 加 丙 数 量 减 少 C、甲与乙、乙与丙为捕食关系 D、甲与丙为竞争关系 O 时间 种群数量 K a b 30．生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如