SPC
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既来之,则安之,请将手机关闭或设置为无声状态,统计过程控制 SPC,课程目的,了解过程变异的概念学会以正确的方法收集数据学会制作管制图学会用管制图发现过程的变异学会计算过程的能力指数学会推定制程的不良率,0,1,2,3,4,确定范围,0,1,2,3,4,5,计划和定义,产品设计和开发,过程设计和开发,产品和过程 确认,反馈、评定和纠正措施,5,DFMEA,PFMEA,MSASPCPPAP,APQP,五大技术手册的关系:,管制图的作法与演进,有关品质保证的问题,商品或服务,顾客需求,完全满意,企业繁荣,特性规格,顾客的期望,一致,制程管理,品质机能展开,制程品质保证的三个阶段,新产品导入时的策划 1、过程稳定性研究 2、过程符合性研究标准品日常管理 活用统计手法,发现制程变异,维持制程稳定改善与革新 1、改善作业方法提高生产效率 2、提升制程能力、降低生产成本,何谓制程管制,制程的特性 1、过程特性有附加价值 2、过程特性可衡量制变异的原因 过程中的5M1E是过程变动的原因制程管理的意义 1、消除过程变异,确保产品特性均一、稳定 2、改善过程,提升过程能力与生产效率,SPC&SQC,针对产品所做的仍只是在做SQC,针对过程的重要控制参数所做的才是SPC,Real Time Response,有反馈的过程控制系统模型,过程的理解,管制图的变迁,早期的X管制图休华特在192年发明的3 管制图日本对管制图应用的贡献预控制管制图自动化生产的管制图短周期、小批量的管制图,基本统计概念,数据的差异性,测定值=真值+误差误差的来源不可能得到完全相同的数据,差异是必然存在的我们所得到的数据不过是从可以想象得到的无限次测量数据中的几个例子而已,数据的品质,可靠度 操作人员、抽样方案精密度 各个样本与平均值间的距离正确度 样本平均数与规格中心值的距离,数据收集,数据整理-次数分配,1、何谓直方图 直方图为在某条件下,搜集很多数据,藉以调查数据的中心值及差异的情形。(1)计算数据总数,以N表示。(2)定组数(亦可用K=1+3.3210gn公式求得,K表组数,n表次数).(3)求最大值(L)与最小值(S)与全距(R),全距(R)=L-S.(4)定组距(H):全距/组数.,n 组数50100 610100250 712250 以上 1020,(5)定组界(6)作次数分配表.(7)绘直方图.例磁砖尺寸规格为3108mm,今抽检50个数据如下:试分析其尺寸分布之情形.,n=50 取7组。L=320,S=302 R=320-302=1818/7=2.5 取组距 h为3(为测定值最小单位之整数倍)。第一组下限:S-测定值/2=302-1/2=301.5次数分配表如下:,