·教学研究·*本课题受江苏省品牌专业建设工程(PPZY2015A067)、江苏省高校优势学科、及国家自然科学基金(81402764)资助△通信作者:陈峰，E-mail:fengchen@njmu．edu．cn生物统计专业学生实践创新能力培养模式初探*南京医科大学公共卫生学院(211166)魏永越赵丽萍赵杨柏建岭易洪刚于浩陈峰△2011年2月，新的《学位授予和人才培养学科目录(2011)》经过国务院学位委员会批准颁布［1］，统计学脱离数学、经济学，成为独立的一级学科，属理学门类，编号为0714［2］。下设:统计学(statistics)和应用统计学(appliedstatistics)两个二级学科。生物统计学(biostatistics)属于应用统计学下的三级学科。作为长期从事生物统计学人才培养和应用的专业人员，我们由衷地高兴，并着手在南京医科大学重新设立生物统计学本科专业(理学学位，4年制)。结合之前在预防医学一级学科下创办生物统计学(医学学位、5年制)的经验以及近四年的生物统计学(理学学位)办学经验，考虑现阶段我国社会经济发展对生物统计专业技术人才的需求，我们对生物统计专业人才培养的目标定位及培养模式进行了一些探讨［3］。本文就现阶段我国生物统计学专业人才培养的目标定位、实践创新培养模式、培养举措等进行探讨，以期培养适应我国社会经济发展要求的生物统计学专业技术人才。目标定位根据我国现阶段医学研究发展趋势和对生物统计学专业人才的需求，培养目标定位为:培养适应我国现阶段社会、经济、文化发展要求的生物统计学专业技术人才，具有求真务实的科学精神，进取求变的创新意识，正确的政治素养和高度的社会责任感;深刻理解现代统计学基本理论、熟练掌握基本方法及相关软件工具，同时，为了适应生物医学背景，应具有一定的临床、预防及基础等医学知识;当然，须具有获取及管理数据、分析及解释数据的能力，并广泛了解统计学相关的法律法规。学业完成后能够从事生物医学领域的相关数据管理及统计分析等工作。为此，在思想道德上，要求热爱祖国，热爱人民，具有良好的思想品德。能够应用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理、基本观点认识和分析问题;具有正确的世界观、人生观、价值观，良好的思想道德修养和崇高的社会责任感。在知识结构上，要求掌握扎实的生物统计学基础理论、基本方法和数据管理、数据分析的基本技能，能够从事生物医学研究的课题设计，为大型课题提供数据管理、统计分析及统计学咨询;具有一定的基础医学、临床医学和预防医学基本知识;具备较广泛的社会科学理论及人...
