【2021暑知识总结】4年级第3讲.pdf

1【2021 暑】4 年级知识题目补充第第 3 3 讲【阅】阅读技法讲【阅】阅读技法概括文意题概括文意题【知识清单】【知识清单】一、常见题型一、常见题型1.1.概括某一段的段意概括某一段的段意如：概括第如：概括第自然段的段意。自然段的段意。2.2.概括某几段的段意概括某几段的段意如：概括短文第如：概括短文第段的主要内容。段的主要内容。3.3.概括全文概括全文如：用简洁的语言概括本文的主要内容。如：用简洁的语言概括本文的主要内容。二、解题方法二、解题方法1.1.摘橘（句）法摘橘（句）法议论抒情的语句议论抒情的语句位置提示：开头、结尾、过渡句位置提示：开头、结尾、过渡句2.2.糖葫芦法（要素串联法）糖葫芦法（要素串联法）时间、地点、人物、起因、经过、结果时间、地点、人物、起因、经过、结果（选用）（选用）阅读短文，回答问题。我的小弟弟叶圣陶我的小弟弟才三岁。他常有一些奇怪的愿望。他要让皮球停留在墙壁上。他要把满杯的茶横倒了藏在抽屉里。晚间天上布满了云，考百分 2他要招月亮出来。雨丝不住地挂下，他要叫雨快点儿回去。他不明白这些事情实际上办不到的，总以为妈妈、姊姊、哥哥不肯帮他的忙，结果便愤愤地哭了。他逢到小小的失意也哭，没有一点儿隐藏。花生米翻落到地上了，自己嚼痛舌头了，小猫不肯吃糕了，都是他哭的原因。有一天，他自己失手，把外婆送给他的泥人跌碎了，他哭得异常悲伤，和旁人死了亲人没有两样。我家靠近铁路轨道，小弟弟看惯了火车的奔跑，听惯了火车的叫喊，火车就成为他崇拜的东西。根据我的观察，他以为火车神奇极了。为什么跑得这样快？为什么头上有一只大眼睛？为什么发怒似的叫喊？他崇拜火车，爱慕火车。于是把爸爸的书从书架子上搬下来，挑选那又厚又大的字典做火车头，其他的书做火车身，一个苹果权充火车的大眼睛。安排好了，便直着嗓子叫“呜”。这当儿，他很满足地笑了。小弟弟能自己作歌来唱。他同妈妈出去，坐了电车，回家来唱道：“呜呜呜呜火车，叮当叮当电车。”他到外婆家去，看见养着的金丝雀逃走了，望着窗外唱道：“鸟鸟飞，鸟鸟飞，鸟鸟飞飞。”夏天买了叫哥哥挂在树枝上，一连几天都没有叫，我们说这叫哥哥不会叫了。小弟弟听了就唱道：“叫哥哥，不会叫，挂起来，什么好？”看见木匠来修门了，他又唱道：“木匠师傅你很好，是我好朋友；做出物事样样好，是我好朋友。”小弟弟哭着，笑着，唱着，玩着，和我们这班孩子不同，另外考百分 3有他的思想和情感。我在七八年前，大概也是这么一个小孩子吧。从他身上，我看见了自己幼年的影子了。（1）联系上下文理解词语。“愤愤”的本义指_，在文中指_。“爱慕”的本义指_，在文中指_。（2）用简洁的语言概括段意。第自然段：_第自然段：_第自然段：_考百分 4【答案】1.很生气的样子；小弟弟因为妈妈、哥哥等不帮助自己而生气的样子；喜欢羡慕；小弟弟很喜欢小汽车【解析】本题考查理解词语。“愤愤”本义是：很生气的样子。文中指小弟弟因为妈妈、哥哥等不帮助自己而生气的样子。“爱慕”本义指：喜欢羡慕。文中指：小弟弟很喜欢小汽车。2.小弟弟很爱哭；小弟弟很喜欢火车；小弟弟喜欢唱歌【解析】本题考查概括段意。阅读第二自然段，可知小弟弟因为很小的事情都会哭，因此可将此段概括为：小弟弟很爱哭。阅读第三自然段可知，小弟弟喜欢火车，还会自己动手摆一个火车的模型，因此可将此段概括为：小弟弟很喜欢火车。阅读第四自然段可知，小弟弟在各种场合都会高歌一曲，因此可将这段概括为：小弟弟很喜欢唱歌。考百分