刘一男四级核心词汇突破班十节课讲义2008暑假.doc

大家学习网 北京新东方四级核心词汇突破班教程 ——刘一男（请您尊重知识产权） 教材第一篇 前言为什么有些单词很难记忆 ····························2 预备 四级核心词汇班摸底自测····························6 开课 我们怎样记住单词——找到词根······················9 渐进 词根词缀学基础：常用的单词前后缀·················12 四级高频重点700词精讲速记····························21 第一种词根——形声词根································69 第二种词根——仿声词根和谐音词根······················79 教材第二篇 第三种词根——词根本身带有含义·························82 插入 四级核心词汇班期中测试···························91 一种特殊的记忆信号——辅音字母组合·····················92 英语单词记忆十大原则（总结）····························103 大学英语词汇大纲核心难词查缺补漏·······················104 教材第三篇（补充赠送） 六级核心词汇完整版（按照词性分类）······················131 考研大纲词汇超级变态难词记忆串讲·······················137 大学英语经典形近词辨异 700·····························139 大学四级词汇核心词根必背·······························140 尾声 积淀生活 读懂文字 亦不另眼看待英文················148 前言 为什么有些单词很难记忆 在中国，英语单词的记忆之苦，困扰了整整几代人。 多少人，在不断地背了忘、忘了背的无奈重复中渐渐地耗费了青春，模糊了志向，最终在“还是用的功夫不到”、“还是脑子笨”等等自我安慰之后，疏远了书本、告辞了本来想学一手好英文的美好初衷。 也有些人，以千辛万苦、历尽磨难、甚至是伤害大脑硬盘的代价最终死记硬背下来了洋洋洒洒的几千单词，然而，无知的机械决定了必然的肤浅，死记硬背下来的单词，只是在我们的大脑中演变成了一个个与中文意思生硬相对的字母符号，这直接导致了我们在考场上不能很好地领会由这些“无机”单词“有机”构成的一个个美妙深刻的句子，最终没有取得阅读理解、听力理解的理想得分。与此同时，我们也不能在现实生活中用我们死背下来的单词去表情达意，以至于我们想说一个“重要”的时候，就永远只能想起来一个“importent” ，而那些我们背过千百遍的“重要”单词（crucial、significant、main、necessary、vital）此刻却想不起来，说不出口。 于是在很多其他方面非常优秀的中国学生，偏偏在英语的应试能力、交际能力上，异常平庸。 这背后一个重要原因就是，我们在背单词上用了过多的精力，精力过多，时间耗费就过多，也就是让英语学习的“入门阶段”耗费了很多人过多的战斗力和拼搏激情。 更重要地，英语单词绝对不要死记硬背，因为死记硬背下来的单词——是没用的。 那么，为什么我们记不住单词？或者——为什么有些英语单词很难记下来？ 我用一个图表来表达一下普遍存在于中国学生中的记忆英语单词的几个“段位”。 本级别记忆名称 本级别记忆特征 本级别记忆现场 resent-反感、怨恨. 本级别记忆主体 本级别利弊分析 死记硬背阶段 对于英语词汇学闻所未闻，认为英语单词是毫无逻辑的西方魔符，用机械强化的方式，生硬记忆，效率奇低，效果奇差。 resent-反感、怨恨. “r、e、s、e、n、t——反感，反感——r、e、s、e、n、t，r、e、s、e、n、t——反感，r、e、……” 不用脑子，只用身子，动物特征十足。 百分之二十左右高校学生，不看课外书，不听大学英语教师的授课，习惯“自习”英语，用一个单词写二十遍的方式，死背单词，他们手上的英语参考资料只有一本《大学英语》。 利：省钱、省脑。 弊：单词背了后面忘了前面，很多同学在反复地痛苦折磨之后，选择放弃英文，选用寻找“枪手”替考，或者逃避困难重新学习新的语种，自我安慰、重生。 语感记忆阶段 使用读音记忆，边读边记，由于英语单词是以表音为主的文字，所以当我们掌握了一些必要的拼写规律，可以按照语音刺激我们回忆大量英语单词的含义，仍然有一定程度死记硬背的含量。 resent-反感、怨恨. [ri5zent]-反感、怨恨。 [ri5zent]-反感、怨恨。 [ri5zent]-反感、怨恨。 反感、怨恨- [ri5zent] 反感、怨恨- [ri5zent] 反感、怨恨- [ri5zent] [ri5zent]…… 一些语感强，发音好的同学使用这一朗读记忆方法。以很多女同学尤其是外语专业的女同学为代表。事实证明，这一方法对于很多单词的记忆行之有效，但是对于相当多的长难单词和抽象短词记忆效果不佳，需要用反复书写加以配合。而且，此方法仍然停留在“背”的阶段，对于领会英语单词深层含义，无济于事，背完单词后，还要借助例句和文章来体会单词的真正含义。 利：省脑、利于英语语音的训练、相比字母阶段已经进步很多。 弊：仍有很多单词不适用这个方式，要靠吃苦攻关才能最终拿下全部单词，而且一段时间不复习，就会有大量单词需要重新记忆。对所背英语单词领会不深。 联想记忆阶段 对于英语单词的拼写进行主观臆造，忘情胡编。在忽视本单词的深刻词根词缀原理的同时，曲解了单词的本义。最终，将所编造的故事记忆地十分清晰，但是对于单词的本身含义依然记不住、记不准。 resent-反感、怨恨. re-谐音：阿姨， sent-联想成：送、发射—— 阿姨被发射了，我很反感这个事实。 在某些不负责任的词汇记忆“书”和词汇记忆“老师”的无耻带动下，很多天生具备搞笑素质的学生被错误引导，误入歧途，最终自欺欺人地将学习堕落成娱乐，把“严重无知”误解成“创意无穷”。 利：不排除在一百个单词中会有三、五个单词可以依靠精彩的联想达到瞬间记忆，但是精彩的联想“可遇而不可求”。 此方法最大好处是，有趣。 弊：联想过于复杂，联想就成为一种负担。 词根记忆阶段 最经典的、最传统的，在西方社会尽人皆知的词根词缀学，在拆分记忆单词的同时，还原了英语单词的深刻本质。领会了英语单词构词奥妙的瞬间，就是记忆单词含义的永恒。 resent-反感、怨恨. re-前缀，表“反方向”。 sent-词根：sense. re+sent=反感、怨恨。 词汇扩展： consent-同感、同意。 （con-前缀，表“共、同”）。 sentiment-情操, 情感。 （ment-名词后缀）。 sensitive敏感的、灵敏的。 （itive-形容词后缀） 接受并领悟了市面上流行的“词根词缀学”方面的书籍。 体会到了词根词缀记忆的“以一当十”和“一劳永逸”等规律性，然后在背词实践中“路遥知马力”地品尝到了科学记忆的甜头，心中开始嘲笑前面几中“非人类”的、“低智商”的记忆方法。 利：举一反三， 效率高。 深入理解， 记得牢。 弊：很多词根本身不好记忆，有些前后缀需要多次使用后才可以熟悉。 同时，有三成左右单词是单音节词，它们没有传统意义上的词根、词缀。 词源记忆阶段 相当多的比较难的六级词汇、考研词汇、托福词汇，绝大多数的GRE词汇，依靠传统词根词缀学不能完成有效记忆，因为很多词根本身就很长很难记忆，更多的词根词缀的拼写已经在历史的长河中被多次错写，很多语音也被通假。 aesthetic [i:s5Wetik] adj. 美学的, 审美的, 有审美感的 a-词首加强语气，es-前缀：出来，thet-感觉，ic-的——感受出来的——审美的、对美的感受的） “thet”是“sent-感觉”的拼写通假，由于语音相近，被古英语的抄写官错写并传播。 关于“th”和“s”通假的举证： theater剧院 （the是see的通假，剧院是一个“看”的地方，体会“the”在“theater剧院”中的读音。） mouse老鼠 （本词通假自mouth-嘴，因为老鼠最初以“咬”的能力给人类深刻印象，至今，我们依然叫它“啮齿类”，s-th通假。） lens镜头 （本词通假自length-长度，因为镜头像“头、长脖子”一样伸展出去，故得名“镜头”。英文中，借用“length-长度”来造这个词，s-th通假。） 学习过“词源”记忆，时常使用“词源字典”、“网络词源”、“韦氏字典”等高端工具书，或者参加过相关的关于精髓词汇学的培训课程。 解决了更多用传统词根词缀学无法记忆的变态单词，稍加复习就可以成功扫除以往怎么记也记不下来的“变态”单词。 对联想法使用者开始同情、不屑。 对只掌握了朴素词根词缀汇学的同学好言相劝“你再学点词源吧”。 对死记硬背的同学，视如“智障”… 利：可以解决超级 变态难词。领会了英语单词含义的同时，开始了针对于语言学本身属性的深刻反思。 弊：需要经过20小时左右的集中培训过程，需要一定的语文理解能力基础。 多不赘言，科技是第一生产力——爬多高的山，吃多鲜的果。 英语本来不难，错在我们曾经太简单。 在未来的20个小时，让我们将您，送到最高一层，完成人生美愿。 作者：刘一男 个人博客： （本页空白，请勿排版谢谢） 预备 四级核心词汇培训班摸底自测 （请真实作答，我们将根据本期学员的一般水平微调课程内容） A请写出下列单词简单中文释义（另外，如果您接触过词根词缀学，请写完本词中文含义后，顺便在原词上把单词的词根划分出来，比如：ad/vert/ise作广告） 超长单词再现测试，找出对应的中文释义，在选项上划勾：（≤15 minutes） 1, sophisticated A, 大二学生 B, 诡辩家 C, 老于世故的 D, 平易近人的 2, conspicuous A, 怀疑的 B, 有目共睹的 C, 不屑一顾的 D, 热情的 3, philanthropic A, 博爱的 B, 博学的 C, 博览的 D, 博士的 4, accessory A, 必要的 B, 附属的 C, 占有的 D, 过程的 5, adapt A, 采纳、收养 B, 娴熟的 C, 老练的 D, 改编、使适应 6, assassination A, 驴子 B, 国家 C, 暗杀 D, 夺权 7, negligible A, 人山人海的 B, 丢三落四的 C , 哗众取宠的 D, 微不足道的 8, demonstrate A, 实践 B, 展示 C, 辩论 D, 试验 9, affiliate A, 民主 B, 使…容易 C, 使…隶属于 D, 减少 10, compliment A, 用具 B, 完成 C, 恭维 D, 作文 11, attribute A, 归因于 B , 捐赠 C, 分配 D, 贡品 12, deliberate A, 深思熟虑的 B, 愈演愈烈的 C, 迫不及待的 D, 放任不管的 13, characterize A, 仁慈地对待 B,刻画…的特征 C, 章节 D, 宪章、租约 14, bacterium A, 羽毛球 B, 球拍 C, 细菌 D, 流言蜚语 15, catastrophe A, 大灾难 B, 大讨论 C, 大现象 D, 大试验 16, amateur A, 亲密伙伴 B, 管家 C, 爱好者 D, 同学 17, ambassador A, 男低音 B, 救护车 C, 大臣 D, 大使 18, alloy A, 合金 B, 航行 C, 痛苦 D, 皇家的 19, bottle A, 罐子 B, 瓶子 C, 底部 D, 向…借 20, bureaucracy A, 民主 B, 官僚 C, 专制 D, 协商 21, curriculum A, 全部课程 B, 流通的货币 C, 大都市 D, 校园 22, ridiculous A, 长廊、走廊 B, 谜语的 C , 难以置信的 D, 荒谬可笑的 23, idol A, 偶像 B, 无所事事 C, 成语 D, 白痴 24, initiate A, 亲密的 B, 首创 C, 模仿 D, 激励 25, natal A, 必有一死的 B, 出生的 C, 生死攸关的 D, 航海的 B请问您参加四级核心词汇培训班的学习目的是： A、准备过四级 B、准备过六级 C、准备考研 D、目前还在大一、大二，为大学英语打好基础 E、准备参加出国留学考试 F、其他理由：________________________ （答完后请将本页撕下交给授课教师，撕取时，只求一张，请注意不要伤害全部教材） 谢谢您的合作！ 北京新东方学校国内考试部 （本页空白，请勿排版谢谢） 开课 我们怎样记住单词——找到词根 什么是词根？词根就是在单词中表示含义的成分，其一，整个单词中，只有它在表示含义，地位很重要，所以叫“根”。其二，同一个词根出现在不同的单词中所表示的含义基本相同，性质很稳定，所以叫“根”类似“词根”的东西，在汉字里也有，比如“木”就是一个字根，在“麻、床、休、沐、权”等等很多汉字中所表示的含义都和“木头”相关，而这些汉字的含义也都是主要靠“木”表示出来的。 怎么找到词根？这要分成两种情况—— 等待我们要去记忆的单词一共有两种：单音节词和多音节词。单音节词的词根就是它开头的辅音字母部分，比如：bone[bEun]-骨头，feel[fi:l]-感觉、抚摸，pause[pC:z]-暂停，scale[skeil]-刻度、鱼鳞、天平，这些单词都是单音节词，那么这些词的词根（也就是它们当中负责表示含义的角色），就是开头的辅音字母部分（黑斜体字部分），而从整个单词的第一个元音字母开始就全部是单词的表音成分。请记住并且理解下面这句话：单音节英语单词都是形声字，开头辅音字母表示含义，从第一个元音字母开始——表音。 那么接下来，怎么找到多音节词的词根呢？两大方法： 第一，去掉单词的前后缀。与汉字不同的是，英语单词中除了词根还有前缀或者后缀，不一定每个单词中都有前后缀，但是多音节单词中除了词根之外，前缀和后缀也至少有一样，从理论上讲，词根是无穷的（读者别怕，其实在大学词汇中，常用的词根也就150个左右），但是前后缀是有限的（在大学词汇中常用前缀９个，常用后缀三种），那么如果我们能准确地划掉单词中不重要的成分——前后缀，单词中间部分剩下的也自然就是词根了。 第二，拥有较大的词根量。怎样发现单词“advertise[5AdvEtaIz]”的词根在哪里？当然我们可以通过已经熟记的前后缀，首先划掉动词后缀“-ise”，和起加强语气作用的前缀“ad-”，但是这时即使暴露出来了词根“vert”，如果我们不知道这个词根的含义（vert＝旋转）的话，我们依然不能解读这个单词为什么是“做广告”的意思进而把它理解记忆下来。所以我们应该在清楚了理解词根对于理解和记忆单词的巨大功效之后，首先把大学词汇常用词根记下来，那么再从一个新单词中找到已经结识过的词根“vert”就应该不难了。所以你要拥有一些词根量，本教材后面将专文列举。 理解词根就能理解单词么？能。比如，advertise＝ad＋vert＋ise。ad，通常放在单词之首，起强调语气之功能，类似汉语里人们发表讲话之前的语气助词“呃——”，我们讲解单词时把它看成“to-”即可，词根“vert”的含义是“旋转”，“ise-”是动词后缀（英语单词比汉语词汇有一个巨大的优点，就是通常能够在词形上看出本词的词性）。请你在记忆“做广告”这个词之前，一定要弄清楚什么叫“做广告”，广告，顾名思义，就是广而告之，而怎样才能达到“广而告之”的效果呢，做广告的人，必须要旋转自己，才能让更多角度、更多方位的人来看到自己，听到自己，读者可以想一想足球场四周随时在翻转的广告牌、在Ｔ型舞台上展示自己身姿的时装模特，无一不在旋转；另外，一个好的广告，可以让很多人同时头部一转，注意力为之转移等等。因此当人们需要创造出“做广告”这个词时，就会把“旋转”这个最核心的含义，放到单词结构中，在加上一个动词后缀和一个强调语气的前缀，就完成了“advertise-做广告，广告（通过旋转来展示自己，或者让观众的注意力为之转移）”。最后，怎么记住词根“vert-旋转”呢——这是一个拟声词根，“vert”的读音正是在模仿生活中旋转的物体发出的“斡～斡～”的声音。 最后一个问题，我要记多少个词根，我怎么记住它们？　 回答是，一百五十个左右，而且记住它们十分简单。同时这也就是我们前六节课程的主干内容。 附：首段笔记——单词记忆方法综述 背单词之三靠、三不靠 所谓三不靠—— 一不靠死记硬背：“只要功夫深…”,“好记性不如烂笔头…”，“囊萤映雪…”。 二不纯粹靠读音： 案例——consensus [kEn5sensEs] 一致同意，舆论。 三不靠联想：loom [lu:m]织布机，织机 ；隐现，迫近 zoom [zu:m]急速上升，陡直上升 bloom[blu:m]花朵；开花(blue蓝色 black黑色/blush红色/blank空白的/blond金色/bleach漂白) line[lain] 线 / wine 酒 / gasoline[5^AsEli:n] 汽油 leg[le^] 腿 negative[5ne^Etiv] 消极的，否定的（no not neither nor none nobody） 案例：弗—— gloom [^lu:m]阴暗，阴沉-gloomy[5^lu:mi]阴郁的，阴暗的 -glass[^lB:s]玻璃（class班级-club俱乐部-clap鼓掌-clan家族）-glare[^lZE]眩目的光，怒目而视（stare[steE(r)]盯着-stable[5steibl]稳定的-stagger[5stA^E]摇晃、蹒跚、走走停停-stammer[5stAmE]口吃、结结巴巴、说说停停）-glory[5^lC:ri]光荣（story[5stC:ri]-故事-stale陈旧的/tale寓言/male男性）-glitter[5^litE]闪闪发光（expand膨胀/expansion[iks5pAnFEn]扩张-radical[5rAdikEl]根本的、基本的、激进的(rad-root-foot) /eradicate[i5rAdikeit]根除）-glow[^lEu]发光，发热 -glue[^lu:]胶水（cling[kliN]黏的-clay[klei]粘土；discovery[dis5kQvEri]发现） 关于：为什么“bl-颜色”——中文的颜色“[h]” 为什么“gl-光”—— 本个词汇班对与以往词汇教学的超越 claim-词根：叫 -claim [kleim] -要求，声称，索赔 -acclaim [E5kleim]欢呼、喝彩 -exclaim [iks5kleim]呼喊 -proclaim [prE5kleim]声称、声明 -reclaim [ri5kleim]要求归还，开垦 call喊 -cl喊 -claim要求、声称 -exclaim呼喊 down低 -dw低 -dwarf侏儒 -dwell居住 … … 所谓三靠—— 一靠线索记忆：thr-三、多 thrive[Wraiv]兴旺的、繁荣的-throng[WrCN]群众-throne[WrEun]王位、王权-anthropic[An`WrCpIk] 人类的（stand 停止、站立-stay留-stop-still仍然、静止的-station站-stable[5steibl]稳定的） philanthropic[filEn5WrCpik]博爱的 思考：philo爱（拉） love-爱（英） 二靠理解记忆：catch[kAtF]抓 hatch[hAtF]孵化 patch[pAtF]补丁、布片 palm[pB:m]手掌/peep[pi:p]偷窥、偷看(weep流泪)/pace[peis]步伐（lace鞋带、蕾丝）/pie[pai]饼（lie说谎）/pan[pAn]盘（man男人）/peel[pi:l]果皮（feel抚摸/reel卷轴、线轴）/paper[5peipE]纸/page[peidV]一张/piece[pi:s]一片/peace[pi:s]和平/pacific[pE5sifik]太平洋/pad[pAd]垫子 pause[pC:z]暂停（pose放下） pair[pZE]一双，一对 parent[5pZErEnt]父母，双亲 （文化点滴：体会汉字“盘、平、皮、票、篇、片、铺、拍”的读音） 三靠比较记忆： fight打架/light光线/might可能/night黑夜/right正确/sight视力/tight紧绷/plight誓约 首段结尾：案例——hero英雄 she女人 he男人 “他、她、池、地” 。 送给您一句话：理解是记忆之父，重复是记忆之母。认+背=记 Understand gives you a one,and repeat ,the zeros. 渐进 词根词缀学基础：常用的单词前后缀 在多音节英语单词中，总有一些辅助词根表示含义的前缀（表示方向）；和放在词尾的后缀（表示词性），这都是单个的汉字中绝对没有的，英语单词的前后缀，使得单词的含义表示的更加丰富、饱满，是英语单词比汉字发达和进步的地方。 前后缀非常重要，请把它们熟悉下来。 九大前缀：（前缀没有特别重要的含义，只是表示简单的方向感，类似汉语中的前、后、左、右等，放在单词之首，配合词根来表达单词的含义，常用的有九种） 请根据大家非常熟悉的一个老单词，来学习一个你必须掌握的新的前缀，将原来对于某一个单词的感性认识升华到理性认识吧。 共：com-(还有con/cor/col的版本), per-（具体指：“每一个”或者“一直”的意思）； 举例： compose[kEm5pEuz] 组成，构成（com-共同，pose-摆放，往共同的地方摆放——组成、构成） consensus[kE5nekt]联系（con-共同，sense-感觉，us—名词后缀） correct[kE5rekt]正确的（cor-全都，rect-直立、直立着，全都是直立的——正确的） collect[kE5lekt]收集，收藏（col-全都，lect-挑选，全挑过来，全选过来——收集、收藏、集中） 知识扩展：minimum [5minimEm]最小值 summer [5sQmE]夏天 image [5imidV]像、肖像、映像、印象 十大规律之一：辅音双写 today今天 tomorrow[tE5mCrEu, tu5mCrEu]明天 shabby [5FAbi]破旧的、褴褛的/vaccine [5vAksi:n]疫苗、牛痘/saddle [5sAdl]鞍、马鞍/baffle [5bAfl] vt.使挫折 n.迷惑/stagger [5stA^E]蹒跚/stammer [5stAmE]口吃、结巴。。。 percent [pE5sent]百分比，百分数（per-每一个，cent-美分，百） perfect[5pE:fikt] 完美的（per-每一个，fect-做，制造，每一件事都做了——完美的） 知识扩展：permanent [5pE:mEnEnt]持久的，永久的 manage [5mAnidV]管理，控制 manufacture [7mAnju5fAktFE]手工制造业 manual[5mAnjuEl]手的；手册 manipulate [mE5nipjuleit]操纵、控制 分：dis-（常指一分为多）,se-（常指一分为二）; 举例： display[dI5spleI] 展览，陈列（dis-分着，play-播放、展示，分着展示——展览，陈列） separate[5sepEreit]分开；分开的（se-分，par=pair-一对、一双，ate-动词后缀——把一对儿分开） 知识扩展：s-字母源：牙齿。 tooth-牙齿 dentist[5dentist]牙医 前：pre-（在…之前）,pro-（往…前）; 举例： preface[5prefis]序言，封面（pre-前，face-脸、面，在前面的脸——封面） progress[5prEu^res]前进，进步（pro-往前，gress-前进，往前前进——前进，进步） 知识扩展：prime [praim]主要的，首要的；青春，黄金时间 time [taim]时间 上：sur-（超，过）; 举例： surpass[sE:5pB:s] 超过，超越（sur-超，pass过——超过、超越） 下：sub-（常指往...下）,de-（常指在...下）; 举例： subway[5sQbwei] 地下铁、地道（sub-下面，way-路，下面的路——地下铁） delay[di5lei] 延迟、耽误 （de-底下，lay-放，往底下放——延迟，耽误） 不：ab-,a-,un-,dis-,im-(还有in/il/ir的版本); 举例： about[5Ebaut]关注、关于、大约（ab-不，out-出去、离开，不出去，不离开——关注、关于、大约） 知识扩展： absolute [5AbsElu:t]绝对的，唯一的，完全的 abdomen [5AbdEmEn; Ab5dEumEn]腹部，肚子 absorb [Eb5sC:b]吸收，吸引 absorption [Eb5sC:pFEn] n.吸收；专注 abrupt[E5brQpt]唐突的，突然的/abstract [5AbstrAkt]抽象的、摘要/absurd [Eb5sE:d]荒谬的 abound[E5baund]大量、丰富、充裕（a-不，bound-边界，无边无界——丰富、无垠） 同根词：abundance [E5bQndEns]丰富、充裕 abundant [E5bQndEnt]丰富的、充裕的 知识扩展：bar柜台 board板子 boat船 back后背 bed床 bat木棒、球棒、球拍 boundary[5baundEri]边界，分界线 oar [C:, CE]桨，橹 abolish [E5bCliF]废止，废除(法律、制度、习俗等) arid [5Arid]干旱的，贫瘠的（t/d/s） unhappy[Qn5hApi] 不高兴（un-不，happy-高兴——不高兴） dislike[dis5laik] 不喜欢（dis-不，like-喜欢——不喜欢） immortal [i5mC:tl]不朽的，永生的（im-不，mort-死，al-的） 知识扩展：mortal [5mC:tl]死亡的 murder [5mE:dE]谋杀 incorrect[7inkE5rekt] 不正确的（in-不，correct-正确的 ——不正确的） illegal[i5li:^El] 不合法的（il-不，leg=law, al-的 ——非法的） 知识扩展：go——went migrate [5mai^reit]移民、搬家 garment [5^B:mEnt]衣服、外套 vigor[5vi^E]活力（vig=viv-活力、生命，vagina [vE5dVainE]阴道） sergeant [5sB:dVEnt]警官，军士(serge=serve-服务，服役) surgeon[5sE:dVEn]军医，外科医生 tragedy [5trAdVidi]悲剧、云游僧人、吟游诗人（comedy[5kCmidi]喜剧/comic喜剧的） irregular[i5re^julE] 不规则的（ir-不，regular-规则的 reg-词根：管理、规则） 知识扩展：forget [fE5^et]忘记 foreign [5fCrin]外国的 reign [rein]管理、统治、支配（reg-管理） rein [rein]缰绳 rope [rEup]绳子 知识又展：region [5ri:dVEn]区域、地方、地区 simulate [5simjuleit]模拟 stimulate [5stimjuleit]刺激、激励 知识再展：minister[5ministE]部长，大臣，管家 administer[Ed5ministE]掌管，料理 military [5militEri]军事的，军用的 militant [5militEnt]勇猛的，好斗的 glitter [5^litE]闪光，闪闪发光 内：ac-（常指往...里）,in-（常指在...里，也有im/il的版本）; 举例： accept[Ek5sept] 接受 （ac-往里，cept-拿、取，往里面拿——接受） 知识扩展：except [ik5sept]排除 concept[5kCnsept]概念 participate[pB:5tisipeit]分享，分担 inside[5in5said] 在里面（in-在里，side-边、侧） import [im5pC:t] 进口 （im-进入 ，port-港口） illuminate [i5lju:mineit] 照明（il-进入，lumin-词根：光，ate-动词后缀，进入灯光——照明） 知识扩展： lumen [5lju:min]流明（光通量单位），流明灯（leader领导/bandage绷带/house豪宅） lamp [lAmp]台灯 lantern [5lAntEn]灯笼 light [lait]灯、光 luxury[5lQkFEri]奢侈的，华贵的，华丽的，光鲜的；奢侈，奢侈品 illusion[i5lu:VEn, i5lju:-]幻想，幻觉（晕） lucid[5lu:sid]明白的，明晰的（id=ite-形容词后缀，polite文明的、有教养的） translucent [trAnz5lju:snt]透明的，透光的（trans=through） luxurious [lQ^5zjuEriEs]爱好奢侈的，豪华的 外：ex-,e-,es-; 举例： exit [5eksit, -zit] 出口、门（ex-往外,it-后缀,往外出的地方——出口、门） elect [I5lekt] 选举（e-往外，lect-挑选，往外挑选出来——选举） essay [5esei, 5esi] 散文、随笔 （es-往外，say-说，随口而说——散文，随笔） 案例：land-[lAnd]陆地 continent-[5kCntinEnt]大陆（continual[kEn5tinjuEl]连续的） island [5ailEnd]岛屿、岛 isolate [5aisEleit]使孤独，使隔离 insulate [5insjuleit]使绝缘，隔离 Islam [5izlB:m,]伊斯兰、伊斯兰教（顺从和信仰宇宙独一的最高主宰安拉及其意志。 信奉伊斯兰教的人统称为“穆斯林”(Muslim，意 为“顺从者”） aisle [ail]走廊，过道，耳廊、