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人教版初中历史全册知识点总结 七年级（上册） ★第一课 祖国境内的远古居民 一、我国最早的人类 1．我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约 170 万年。 2．人和动物的根本区别是会不会制造工具。 二、北京人 北京人距今约 70-20 万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具， 使用打制石器。 ★第三课 华夏之祖 一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝 二、尧舜禹的“禅让” 1．夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前 21 世纪。 2．约公元前 2070 年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标 志着我国早期国家的建立。 ★第四课 夏、商、西周的兴亡 一、夏朝的兴衰 1．禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代 了“公天下”。 2．约公元前 1600 年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前 1046 年，商、周在牧野大 战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。 二、西周的分封制 1．目的：为了巩固统治，西周实行分封制。 2．内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸 侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天 子作战。 3．作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 ★第五课 灿烂的青铜文明 1．在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。 著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。 2．与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就 是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树 等，引起中外人士的瞩目。 ★第六课 春秋战国的纷争 一、春秋争霸 1．公元前 770 年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时 期。 2．齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大 的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。 3．公元前 7 世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后，楚 庄王做了中原霸主。 二、战国七雄 1．战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 2．发生于公元前 260 年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方 六国再也无力抵挡秦国。 ★第七课 大变革的时代 一、铁农具和牛耕的使用 1．春秋时期是我国奴隶制度瓦解时期，战国时期是我国封建制度的形成时 期。 2．我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。牛耕：最迟春秋末年使用，战国推 广。铁农具：春秋出现，战国推广。 二、著名的都江堰 战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻名的防洪灌溉工程。成都平原成 为“天府之国”。 三、商鞅变法 1．时间、地点：公元前 356 年，秦国。 2．内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多 的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的 特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理。 3．作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展 成为战国后期最富强的封建国家。 ★第八课 中华文化的勃兴（一） 1．我国有文字可考的历史，从商朝开始。 2．商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，称为“甲骨文”。 ★第九课 中华文化的勃兴（二） 1．孔子是春秋晚期人，其言论记录在《论语》中，他提出“仁”的学说，主张“爱 人”，“为政以德” ，教育上提出：因材施教，温故而知新，老老实实的学习态度。 《论语》由孔子弟子整理编写。 2．老子是春秋晚期人，其学说记录在《道德经》中，他认为一切事物都有对立 面，对立的双方能够相互转化。 《道德经》由战国时期道家学派整理而成 。 3．墨子是战国时期人，主张 “兼爱”、“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支 持正义战争。 4．孟子是战国人，认为“春秋无义战”，反对一切战争。主张“仁政”治国，轻徭 薄赋，强调保护环境。 5．韩非是战国末期人，主张改革，反对空谈仁义，提 倡法制 。 6．孙武是春秋晚期人，著有《孙子兵法》一书，其军事思想是：“知彼知己， 百战不殆。” ★第十课 “秦王扫六合” 一、秦统一六国和中央集权统治的建立 1．灭六国时间：从公元前 230 年至前 221 年，秦王嬴政陆续灭掉六国。 2．秦朝建立：前 221 年，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 ——秦朝，定都咸阳。 3．中央集权统治的建立 （1）目的：为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。 （2）最高统治者是皇帝，中央设丞相，太尉，御史大夫分管行政、军事和监察 （3）地方推行郡县制度。（县制起源于商鞅变法，一直沿用到今天） 二、秦朝巩固统一的措施 1．政治上：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 衡水中学★内部绝密资料（贝壳课堂） 2．经济上：统一货币（统一使用圆开方孔铜钱）、度量衡。 3．文化上：统一文字（把小篆作为全国规范文字） 4．思想上：焚书坑儒。 5．军事上：反击匈奴，北筑长城（西起临洮，东到辽东）。南凿灵渠，开发南 疆。 6．秦统一后在地方上推行郡县制度。 ★第十二课 大一统的汉朝 1．汉武帝的大一统具体措施： （1）政治上：汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸王将自己的 封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的力量； （2）思想上：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封 建社会的正统思想，儒家思想在中国古代的统治地位由此确立。 （3）军事上：对匈奴展开多次大规模的反击战，基本解除匈奴对北部边郡的威 胁。 （4）经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。 ★第十五课 汉通西域和丝绸之路 一、张骞通西域 1．西域位置：西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地 区和更远的地方。 2．张骞两次通西域： （1）公元前 138 年，张骞第一次出使西域。（目的：联络大月氏人夹击匈奴） （2）公元前 119 年，张骞第二次出使西域。（目的：加强与西域各国的友好交 往） 3．西域都护的设置：公元前 60 年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此， 今新疆地区开始隶属于中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。 4．丝绸之路：从长安通过河西走廊、今新疆地区，往西亚，再往欧洲，这条沟 通中西交通的陆上要道就是历史上著名的丝绸之路。作用：丝绸之路的开辟， 有力的促进东西方经济、文化交流，对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。 ★第十六课 昌盛的秦汉文化（一） 1．目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。 2．东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。意义：世界各国的造纸术，大多是 由我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。 3．东汉时期的张衡制造的地动仪。作用：测定地震的方向。是世界公认的最早 的地震仪器。 4．东汉华佗最早制成了“麻沸散”，是世界医学史上的创举。主要著作《五禽戏》。 5．东汉末年的张仲景著《伤寒杂病论》。书中阐述中医理论和治病原则。他医 德高尚，医术高明，后世尊称他为“医圣”。 ★第十七课 昌盛的秦汉文化（二） 1．佛教起源于古印度，西汉末年（公元前 1 世纪末）传入我国中原地区（张骞 通西域后， 佛教沿丝绸之路逐步传到中国）。东汉时期在我国得到广泛传播。 2．道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起。 3．司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。著有《史记》， 《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。 4．秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表是轰动世界的秦始皇陵兵马俑。 ★第十八课 三国鼎立 1．赤壁之战：208 年赤壁之战是我国历史上著名的以少胜多的战役。为三国鼎 立局面的形成奠定基础。2．三国鼎立的局面形成：220 年，曹丕废汉献帝，称 帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。221 年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。 222 年，孙权称王，国号吴，后定都建业。 3．三国经济：魏重视修建水利工程，农业发达，蜀国丝织业兴旺，吴国造船业 发达， 230 年，孙权派将军卫温等，率军万余人，横渡台湾海峡，到达夷洲（即 台湾）。 ★第十九课 江南地区的开发 1．西晋建立：266 年，司马懿的孙子司马炎夺得皇位，建立晋朝，定都洛阳， 史称“西晋”。280 年，西晋灭吴国。 2．“五胡”内迁：从东汉末年以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族 陆续内迁。 3．西晋灭亡：316 年，内迁匈奴人的一支武装灭西晋。 4．东晋建立：西晋灭亡的第二年（317 年），司马睿重建晋朝，史称“东晋”，都 城在建康。 5．4 世纪后期，氐族人建立前秦政权，前秦王苻坚用汉人王猛为丞相，统一黄 河流域。 6．南朝的更迭：420 年，大将刘裕自立为帝，国号“宋”，结束东晋。此后，南 方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝” 7．江南地区的开发 （1）开发时间：从东汉末年开始 （2）开发原因： ①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。（自然 条件） ②江南地区战乱较少，许多人为了躲避北方的战乱，逃往江南地区。（社会原因） ③北人南迁给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。（根本原因） （3）表现：修建许多水利工程；大片荒田开垦为良田；稻田开始使用绿肥，牛 耕和粪肥也得到推广；小麦的种植推广到江南。 （4）意义：为经济重心的南移奠定了基础。 ★第二十课 北方民族的大融合 一、北方的统一和民族的融合 4 世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏，439 年，统一 黄河流域。当时各族人民长期生活在一起，生产、生活相互影响，民族融合已 经成为趋势。 二、北魏孝文帝改革 1．迁都：北魏建都平城（今山西大同）。气候干旱，粮食供应不足；位置偏北， 不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进的文化。孝文帝决定 迁都洛阳。 2．孝文帝改革措施包括： ①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语；②官员及其家属必须穿戴汉族服饰；③将 鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；④鼓励鲜卑贵族与汉 族贵族联姻；⑤采用汉族的官制、律令；⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝 治国，提倡尊老、养老的风气等。 3．改革的作用：促进了民族融合，加速了北方民族的封建化进程。 ★第二十一课 承上启下的魏晋南北朝文化（一） 1．南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造 的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值确定为 3.1415926 和 3.1415927 之 间。这项成果领先世界近一千年。 2．北朝的贾思勰是我国历史上著名农学家。所著的《齐民要术》是我国现存的 第一部完整的农业科学著作，在世界史上占有重要地位。《齐民要术》总结了北 方人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。 ★第二十二课 承上启下的魏晋南北朝文化（二） 1．书法艺术： （1）书法逐渐成为一种艺术的时间：东汉末年。 （2）演变：魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐 流行。 （3）书圣：东晋的王羲之，集书法之大成，其字或端秀清新，或“飘若浮云， 矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称 为“书圣”。 二、绘画：魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的顾恺之最为出色，代表 作有《女史箴图》、《洛神赋图》 三、石窟艺术：为了宣传佛教，北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。山西大同 平城附近的云冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟，是著名的两大石窟。 七年级（下册） ★第一课 繁盛一时的隋朝 1．大运河的开通： （1）时间与人物：隋炀帝从 605 年起，开通了一条纵贯南北的大运河。 （2）运河三点：隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公 里，是古代世界最长的运河。 （3）隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河并连接五大河：海 河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 （4）大运河的开通作用：①加强了南北交通②巩固了隋王朝的统治③大大促进 我国南北经济的交流。 ★第二课 “贞观之治” 1．隋朝灭亡： 618 年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 2．唐朝的建立：618 年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。 3．武则天及其统治：我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为 周，她当政期间，继续实行发展农业生产，选拔人才的政策，使唐朝社会进一 步发展，国力不断增强，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 4．贞观之治：唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重任用贤才和虚 心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜 断”。重用敢于直言的魏征为著名的谏臣，唐太宗统治时期，政治比较清明， 经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。 ★第三课 “开元盛世” 1．唐朝的社会经济： （1）茶树种植：茶叶生产在江南占有重要地位，饮茶之风在全国盛行。 （2）农业生产工具改进：曲辕犁和灌溉工具筒车 （3）陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍 品。 （4）商业：唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州和成都。 2．长安城内分为坊和市，坊是居民住宅区，市为繁华的商业区。 3．长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。 4．唐玄宗统治前期唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。 ★第四课 科举制的创立 1．用分科考试的方法来选拔官员，始于隋文帝时。隋炀帝时正式设置进士科， 按考试成绩选拔人才。 2．唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两科最为重要。 3．唐朝时期完善科举制度三位重要人物是唐太宗、武则天和唐玄宗。 4．科举制度的完善：唐太宗大大扩充了国学的规模；武则天大力提倡科举，开 创殿试和武举；唐玄宗把诗赋作为进士科考试的主要内容。 4．科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年（1905 年）才 被废除。 ★第五课 “和同为一家” 1．唐太宗实行较为开明的民族政策，少数民族人尊称他的为“天可汗”。 2．唐朝加强西域地区管辖：唐太宗设安西都护府，武则天设北庭都护府管辖西 域地区。 3．唐与吐蕃关系： （1）7 世纪前期，吐蕃的首领松赞干布统一青藏高原，定都逻些。吐蕃人是藏 族的祖先。 （2）唐朝时唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进 了汉藏之间的友好关系。 （3）8 世纪唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已经“和同为一家” 了。 ★第六课 对外友好往来 1．“唐人”由来：隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以及非洲、欧洲的一些国家， 都有往来。唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。 2．与日本的交往 （1）日本人东来：隋朝时已经有日本遣使者到来，到唐朝时，日本来中国的遣 唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧等。遣唐使回国后，很受重用。他 们以唐朝的制度为模式，进行政治改革（大化改新）。 （2）鉴真东渡：玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。 他在日本传播唐朝文化，他设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠。 3 玄奘西游：唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。贞观初年， 去天竺取经，带回大量佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》。 4．与新罗交往：许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位。 ★第七、八课 辉煌的隋唐文化（一）（二） 1．建筑：隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的 一座石拱桥。700 多年后，欧洲才建成类似的桥。 2．印刷：唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版 印刷品。 3．唐诗：唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，成就最高、影响最大的诗人有李白 （诗仙）、杜甫（诗圣）、白居易。 4．书法：隋唐时期，我国书法艺术步入又一个高峰。最著名的是颜真卿和柳公 权。颜真卿是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的书法家；柳公权在书史 上留下“笔谏”的美名。 5．绘画：隋唐时，绘画艺术高度发展，影响较大有唐朝的阎立本、吴道子（画 圣）等。 6．莫高窟：隋唐时期最著名的石窟是坐落在今天甘肃西部的敦煌莫高窟。 ★第九课 民族政权并立的时代 1．契丹的兴起： （1）时间：10 世纪初 （2）人物：契丹首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国 （3）都城：在上京。阿保机就是辽太祖。 2．西夏的建立： （1）时间：11 世纪前期 （2）人物：党项首领元昊称大夏国皇帝， （3）都城：在兴庆（今宁夏银川），史称西夏。 3．北宋的建立： （1）时间：960 年 （2）人物：后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝定都东京，史称北宋。 4．北宋与辽之间订立著名的澶渊之盟。结束战争，双方保持了很长时间的和平 局面。 5．南宋建立：1127 年金灭北宋，同年赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。 6．岳飞班师后，宋金达成和议，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对 峙局面形成。 ★第十课 经济重心的南移 1．宋朝的造船业居世界首位。东南沿海的广州、泉州等地，都有发达的造船业。 2．从越南引进的优良品种占城稻，南宋时很快在江南地区推广。水稻在宋朝跃 居粮食产量首位，主要产地在南方。棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流 域。茶树的栽培主要在江南的丘陵地区。 3．北宋时蜀地丝织品“号为冠天下”。江浙的丝绸产量高，朝廷用的丝绸，有 很多来自江浙。 4．南宋时，江南地区已成为我国制瓷业重心。浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器，给 人以别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都。 5．南宋时最大的商业都市是临安，它的繁荣程度远远超过北宋时的开封。 6．宋朝的海外贸易发达，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，广州、泉 州是闻名世界的大商港。 7．元朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。 8．北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。纸币的产生，有利于 商业发展。 9．从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。那时政府的财政收入 主要来自南方特别是东南地区。（国家根本，仰给东南） ★第十一课 万千气象的宋代社会风貌 1．北宋初年，普通百姓只能穿黑白两色的衣服。由于士大夫的提倡，妇女缠足。 2．北宋的肉食中以羊肉为多；南宋多吃鱼肉。宋代时，北方以面食为主，南方 以稻米为主。 3．宋代缺马，人们多用牛车，也有驴车。达官贵人乘轿出行。那时交通比较发 达，“邸店如云屯”，形容旅店业的兴旺。 4．随着市民阶层的不断壮大，市民的文化生活也丰富起来。东京城内就有许多 娱乐兼营商业的场所，叫做“瓦子”。瓦子中有许多专供演出的圈子叫“勾栏”。 瓦子的存在，增添了城市的生气。 5．今天的传统节日，像春节、元宵节、端午节、中秋节等，在宋代都有了。宋 代称春节为元旦，最为重视。 ★第十二课 蒙古的兴起和元朝的建立 1．1206 年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，建立 蒙古国，从此结束了长期混战的局面。 2．1271 年忽必烈定国号为元，1272 年定都大都。1276 年元军占领临安，南宋 灭亡。 3．元朝大都既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。记述意大利旅行家马 可·波罗在东方见闻的《马可·波罗行纪》一书，描述了大都的繁华景象。 4．元朝为加强对全国的有效统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省， 简称“行省”。元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；还加 强对琉球的管辖。 5．元朝时的民族融合：（根本原因是国家的统一） 表现：许多汉人来到边疆，为那里的开发作出贡献；边疆少数民族大量迁入中 原和江南，同汉族等杂居相处；原先进入黄河流域的契丹、女真等少数民族已 经同汉族没有什么区别；形成一个新的少数民族——回族。 作用：促进各民族经济文化交流，促进了统一多民族国家的巩固和发展。 ★第十三、十四课 灿烂的宋元文化（一）（二） 1．北宋时毕升发明活字印刷术，它大大促进了文化的传播，15 世纪欧洲才出现 活字印刷，比我国晚约四百年。 2．指南针是我国人民的伟大发明，早在战国时期，人们制成“司南”这是世界 上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时海 外贸易发达，指南针广泛用于航海。 3．火药是我国古代炼丹家发明的，唐朝末年，火药开始用于军事上，宋元时期， 火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。 4．北宋的司马光是我国古代著名的史学家，他编写的《资治通鉴》是一部编年 体通史巨著，叙述了从战国至五代的历史。 5．北宋文学家苏轼，他的词气势豪迈，雄健奔放，代表作《念奴娇·赤壁怀古》。 两宋之交的李清照作品风格委婉，感情真挚，善于运用口语，显得格外清新自 然。南宋的辛弃疾，把词的豪放风格发扬光大，他在词里经常倾吐对山河分裂 的悲痛。 6．北宋时期的著名画家张择端的作品是风俗画《清明上河图》，描绘了东京汴 河沿岸的繁华 ★第十五课 明朝君权的加强 1．1368 年初，朱元璋以应天为都城，改称南京称帝建立明朝，他就是明太祖。 2．明朝的特务机构：朱元璋设立锦衣卫、朱棣设立东厂负责对臣民的监查、侦 查，厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。明政府还规 定科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分成八个部分称为 “八股文”。 3．北平的燕王朱棣，打出“靖难”旗号，起兵反对建文帝成功并称帝。1421 年 迁都北京，以加强中央对北方的控制。 ★第十六课 中外的交往与冲突 1．明朝前期明成祖（朱棣）在 1405——1433 年派郑和七次下西洋，最远到达 红海沿岸和非洲东海岸，他是我国也是世界历史上的伟大航海家。郑和的远航， 促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。 2．明政府派戚继光抵抗倭寇，平息东南沿海的倭患。 3．1553 年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。在 1999 年 12 月 20 日，回归祖国怀抱。 ★第十七课 君主集权的强化 1．明朝后期，女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。1616 年，努尔哈赤自立 为汗，国号为金，史称后金。迁都沈阳，后改称盛京。 2．皇太极继承汗位改女真族名为满洲。1636 年在盛京称帝，改国号“金”为清。 1644 年迁都北京，确立起对全国的统治。 3．为了加强君主专制，雍正帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡，乾隆帝 时撤销议政王大臣会议。军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强 化。康熙、雍正和乾隆三朝为加强思想上的控制，大兴“文字狱”。 ★第十八课 收复台湾和抗击沙俄 1．明朝后期（1624 年），荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾，1661 年郑成功率 兵进入台湾，1662 年初荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱。郑成功 是我国历史上的民族英雄。郑成功在台湾设置府县，加强管理。 2．1683 年清军进入台湾，1684 年清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设 置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。 3．17 世纪中期，沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修建城 堡。康熙帝命令清军水陆并进，击毙侵略军头目托尔布津，沙俄军队被迫投降。 4．1689 年中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商签订了《尼布楚条约》。 这个条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区， 都是中国的领土。 ★第十九课 统一多民族国家的巩固 1．顺治帝接见西藏的佛教首领达赖五世赐予“达赖喇嘛”封号、康熙帝赐予另 一个位西藏佛教首领为“班禅额尔德尼”的封号。 2．1727 年，清朝开始设置驻藏大臣。驻藏大臣代表中央政府，与达赖、班禅共 同管理西藏事务。达赖和班禅的继承，必须报请中央政府批准。 3．乾隆帝时下令调兵讨伐回部上层贵族小和卓与大和卓。清朝在新疆设置伊犁 将军，对整个新疆地区进行有效的管辖。 5．清朝疆域：西跨葱岭——西北达巴尔喀什湖——北接西伯利亚——东北至黑 龙江以北的外兴安岭和库页岛——东临太平洋——东南到台湾及其附属岛屿钓 鱼岛、赤尾屿——南至南海诸岛。清朝成为亚洲最大的国家。 ★第二十课 明朝经济的发展与“闭关锁国” 1．清朝的闭关锁国： 原因：清朝自给自足的封建经济稳定，统治者坚持以农为本的政策，推行“重 本抑末”政策，压抑、限制民间工商业的发展；当时西方的殖民统治者正向东 方扩张势力，清朝统治者担心国家的领土主权受到外国侵犯，又害怕沿海人民 同外国人交往会危及自己的统治。 表现：清初的 40 年，实行严厉的禁海政策。清朝统一台湾以后开放四个港口， 作为对外通商口岸，后来下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭其它港口。 评价：它对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。但是，当时的西方 国家正先后进行资产阶级革命和工业革命，跨入生产力迅速发展的新时代。清 朝闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地学习西方先 进的科学知识和生产技术，使中国逐渐在世界上落伍了。 ★第二十一、二十二课 时代特点鲜明的明清文化 1．北京城由宫城、皇城和京城三个部分组成，以“万岁山”作为全城的中心点。 城中心的紫禁城（故宫）是皇帝居住的地方，是我国也是世界建筑的瑰宝。 2．明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，蜿蜓六千余公里，是世界上的一个奇迹。 3．明朝医药学家李时珍写的一部总结性的药物学巨著《本草纲目》。 4．明朝末年，杰出的科学家宋应星写了一部《天工开物》。总结了农业和手工 业生产技术，记录了我国手工业成就。外国学者称它为“中国 17 世纪的工艺百 科全书”。 5．明朝末年，徐光启关于农业生产的理论和科学方法还介绍欧洲的水利技术的 著作《农政全书》。 6．明清时期，古典小说创作进入成熟阶段，元末明初的《三国演义》，是我国 最早的一部长篇历史小说，作者罗贯中。《水浒传》是我国第一部以农民起义 为题材的长篇小说，作者施耐庵。 7．明朝中期的《西游记》是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说，作者吴承 恩。 8．清朝曹雪芹的《红楼梦》是我国古典小说的高峰，《红楼梦》具有高度的思 想性和艺术性，在世界文学史上占有重要地位。 八年级（上册） ★第 1 课 鸦片战争 1．英国发动鸦片战争的根本原因：19 世纪上半期，英国完成了工业革命，为了 打开中国市场，推销工业品，掠夺中国廉价的工业原料。 2．英国向中国走私鸦片的直接原因：为了扭转中英贸易逆差。 3．虎门销烟： 时间：1839 年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟。 经过：1839 年 6 月，林则徐下令将缴获的二百多万斤鸦片，在广东虎门海滩当 众销毁。 意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚 强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导 火线。 4．（第一次）鸦片战争发生时间：1840-1842 年。 5．中英《南京条约》的主要内容： ①割香港岛给英国； ②赔款 2100 万元； ③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸； ④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。 6．鸦片战争影响： ①中国从封建社会逐步变成半殖民地半封建社会； ②是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。（中英《南京条约》，这是中 国近代第一个不平等条约。） 7．启示：落后就会挨打！要以经济建设为中心，大力发展生产力，努力提高综 合国力。 ★第 2 课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 1．第二次鸦片战争时间：1856-1860 年 2．第二次鸦片战争目的：为了进一步打开中国的市场。 3．主凶：英法联军，帮凶：美俄。 4．列强侵华罪行： ①英法联军：占领北京后抢劫并火烧圆明园。 ②俄国：通过一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万 平方公里。 ③美国：华尔的洋枪队，镇压中国的太平天国农民运动。 5．太平天国运动： ①爆发时间、地点、领导人：1851 年，洪秀全在广西金田村领导太平天国运动 ②定都：1853 年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。 ③抗击洋枪队：A：1860 年，李秀成指挥的青浦大捷，大败洋枪队。 B：1862 年在慈溪战斗中，洋枪队头目华尔被击毙。 ★第三课 收复新疆 1．阿古柏入侵新疆： （1）时间：19 世纪 60 年代 （2）支持者：英国、俄国 2．左宗棠收复新疆： 1875 年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。1876 年，左宗棠采取 “先北后南，缓进急战”的策略，收复了除伊犁以外（1871 年俄国直接派兵侵 占了伊犁地区）的新疆。19 世纪 80 年代初，中俄签约，中国从俄国手里收回伊 犁。为加强西北边疆的管理和防务，1884 年，清政府在新疆设立行省。 ★第四课 甲午中日战争 1．时间：1894 年（旧历甲午年） 2．重要战役：①黄海大战（邓世昌壮烈殉国） ②威海卫战役(北洋舰队全军覆没,标志着洋务运动的破产) 3．《马关条约》的签订 ①时间：1895 年 ②地点：日本马关 ③签订者：李鸿章和日本首相伊藤博文 ④主要内容：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银 二亿两；允许日本在中国开设工厂（影响中国民族工业的发展）；增辟通商口岸 等。 ⑤影响：《马关条约》大大加深了中国半殖地化程度。 ★第五课 八国联军侵华战争 1．时间：1900 年 2．目的：为镇压中国的义和团运动，维护在华权益 3．经过：1900 年 6 月，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国联军在西摩尔率 领下发动侵华战争。8 月中旬，八国联军攻占北京。（列强第二次洗劫、焚烧北 京） 4．结果：1901 年，清政府被与列强迫签订了丧权辱国的《辛丑条约》 ①《辛丑条约》主要内容：A 清政府赔偿白银 4.5 亿两（赔款最多的一次），以 海关等税收作担保；B 清政府保证严禁人民参加反帝活动（最能说明清政府已 成为帝国主义统治中国的工具）；C 清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派 兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；D 划定北京东交民巷为使馆界，允许各国 驻兵保护，不准中国人居住。 ②影响：给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权，从此， 清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。 中国是怎样一步步地沦为半殖民地半封建社会的？ 答：开始沦为：鸦片战争———《南京条约》签订 大大加深：甲午中日战争——《马关条约》签订 完全沦为：八国联军侵华战争——《辛丑条约》签订 列强通过发动战争，强迫清政府签订不平等条约，不断扩大侵略特权，使 中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会，清朝政府成为他们统治中国的工具。 ★第六课 洋务运动 1．背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。 2．时间：19 世纪 60 年代到 90 年代， 3．代表人物：奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等（属于：地主阶级洋 务派） 4．目的：学习西方先进技术，维护清朝统治 5．主张（口号）：师夷长技（前期：以自强为口号，后期：以求富为口号）。 6．洋务派的主要活动： ①前期创办军事工业（安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等）； ②后期创办民用工业（李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁 厂、湖北织布局等）； ③筹建三支海军（南洋、北洋、福建）； ④兴办新式学堂（第一所新式学堂是京师同文馆）。 7．性质：一场失败的封建统治者的自救运动 8．破产标志：甲午中日战争中，威海卫战役，北洋舰队全军覆没。 9．失败原因：没有触动封建制度的根基。 10．评价：它没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出 现了一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力 量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近 代化开辟了道路。 ★第七课 戊戌变法（性质：资产阶级维新派发起的资产阶级改良运动） 1．背景：民族危机的加重（表现为：《马关条约》签订）；民族资本主义初步发 展。 2．时间：十九世纪末的 1898 年（旧历戊戌年） 3．代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等 4．主张：学习西方，实行君主立宪制，进行资产阶级改良运动，以挽救民族危 亡。 5．过程：公车上书（揭开维新变法序幕）、成立强学会（维新派政治团体形成 标志）、颁布《定国是诏》（变法开始）、戊戌政变（变法失败）。 6．失败原因：一是脱离群众，仅依靠没有实权的光绪皇帝；二是资产阶级的软 弱性。 7．意义：在社会上起到了思想启蒙作用，有利于资产阶级思想文化传播，具有 爱国和进步作用。 8．启示：说明资产阶级君主立宪道路在中国是行不通的；改良道路在中国行不 通。 ★第八课 辛亥革命 1．背景：《辛丑条约》签订，民族危机进一步加深；民族资本主义发展迅速 2．时间：1911 年（旧历辛亥年） 3．代表人物：孙中山等 4．主张：以三民主义（民族、民权、民主）为纲领，试图用革命的手段在中国 建立资产阶级共和国。 5．革命活动：1894 年成立兴中会；1905 年建立中国同盟会（中国第一个统一 的资产阶级政党），提出较为完整的资产阶级革命纲领——三民主义（孙中山领 导辛亥革命的指导思想）；1911 年武昌起义（辛亥革命的标志）；1912 年建立中 华民国；颁布《临时约法》。 6．失败标志：袁世凯就任中华民国临时大总统 7．意义：辛亥革命推翻了清朝统治，结束了我国 2000 多年的封建帝制，使民 主共和观念深入人心。但辛亥革命的果实被袁世凯窃取了，它没有改变中国半 ．． 殖民地半封建社会的性质。 8．启示：辛亥革命的失败，证明资产阶级共和国的方案在当时中国是行不通的。 ★第九课 新文化运动 1．开始时间：1915 年 2．代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。 3．两面旗帜：“民主”和“科学”。 4．主要阵地：《新青年》。 5．主要内容：前期：“四提倡、四反对”（提倡民主，反对独裁专制；提倡科学， 反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学）；后期： 宣传马克思主义。（李大钊） 6．对象：封建专制的尊孔复古思想。 7．性质：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。 8．地位和作用：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发 着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创 造了条件。不过，新文化运动中也有对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向， 这一直影响到后来。 ★第十课 五四爱国运动和中国共产党的成立 1．五四爱国运动：（1919 年 5 月