2017年全国统一高考生物试卷（新课标ⅰ）（原卷版）.pdf

第 1 页（共 3 页）2017 年全国统一高考生物试卷（新课标年全国统一高考生物试卷（新课标）一、选择题：本题共一、选择题：本题共 6 个小题，每小题个小题，每小题 6 分，共分，共 36 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。是符合题目要求的。1（6 分）细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于（）A血液运输，突触传递 B淋巴运输，突触传递 C淋巴运输，胞间连丝传递 D血液运输，细胞间直接接触 2（6 分）下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是（）A细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 B检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D斐林试剂是含有 Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色 3（6 分）通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA 溶液中，再将各组置于光下一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示据图判断，下列叙述错误的是（）A细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B本实验中 CTK 对该植物离体叶片的作用可被 ABA 削弱 C可推测 ABA 组叶绿体中 NADPH 合成速率大于 CTK 组 D可推测施用 ABA 能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 4（6 分）某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的 A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射 A 后的表现，下列解释合理的是（）A提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 C提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统 5（6 分）假设某草原上散养的某种家畜种群呈 S 型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家畜，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是（）A甲点对应的种群数量 B乙点对应的种群数量 C丙点对应的种群数量 D丁点对应的种群数量 6（6 分）果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于 X 染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有为白眼残翅，下列叙述错误的是（）A亲本雌蝇的基因型是 BbXRXr BF1中出现长翅雄蝇的概率为 C雌、雄亲本产生含 Xr配子的比例相同 D白眼残翅雌蝇可形成基因型为 bXr的极体 二、非选择题：共二、非选择题：共 54 分。第分。第 710 题为必考题，每个试题考生都必须作答。第题为必考题，每个试题考生都必须作答。第 1112 为选考为选考题，考生根据要求作答。题，考生根据要求作答。7（10 分）根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为 RNA 病毒和 DNA 病毒两种类型。有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。第 2 页（共 3 页）假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换。请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型。简要写出（1）实验思路，（2）预期实验结果及结论即可。（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）。8（9 分）植物的 CO2补偿点是指由于 CO2的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的 CO2浓度已知甲种植物的 CO2补偿点大于乙种植物的回答下列问题：（1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是 甲种植物净光合速率为 0 时，乙种植物净光合速率 （填“大于 0”“等于 0”“小于 0”）（2）若将甲种植物密闭在无 O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是 9（8 分）血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，其中，由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。回答下列问题：（1）某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，水分由 进入组织液，可引起组织水肿等。（2）正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会 ，从而使血浆晶体渗透压 。（3）在人体中，内环境的作用主要为：细胞生存的直接环境，。10（12 分）某种羊的性别决定为 XY 型已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因（N/n）控制；黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制，且黑毛对白毛为显性回答下列问题：（1）公羊中基因型为 NN 或者 Nn 的表现为有角，nn 无角；母羊中基因型为 NN 的表现为有角，nn 或 Nn 无角若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交，则理论上，子一代群体中母羊的表现型及其比例为 ；公羊的表现型及其比例为 （2）某同学为了确定 M/m 是位于 X 染色体上，还是位于常染色体上，让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配，子二代中黑毛：白毛=3：1，我们认为根据这一实验数据，不能确定 M/m 是位于 X 染色体上，还是位于常染色体上，还需要补充数据，如统计子二代中白毛个体的性别比例，若 ，则说明 M/m 是位于 X 染色体上；若 ，则说明 M/m 是位于常染色体上（3）一般来说，对于性别决定为 XY 型的动物群体而言，当一对等位基因（如 A/a）位于常染色体上时，基因型有 种；当其仅位于 X 染色体上时，基因型有 种；当其位于 X和 Y 染色体的同源区段时（如图所示），基因型有 种 （二）选考题：共（二）选考题：共 15 分。请考生从分。请考生从 2 道生物题中每科任选一题作答如果多做，则每科按所做道生物题中每科任选一题作答如果多做，则每科按所做的第一题计分。的第一题计分。生物生物-选修选修 1：生物技术实践：生物技术实践（15 分）分）11（15 分）某些土壤细菌可将尿素分解成 CO2和 NH3，供植物吸收和利用回答下列问题：（1）有些细菌能分解尿素，有些细菌则不能，原因是前者能产生 能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物 CO2作为碳源，原因是 但可用葡萄糖作为碳源，进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是 （答出两点即可）（2）为了筛选可分解尿素的细菌，在配制培养基时，应选择 （填“尿素”“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”）作为氮源，不选择其他两组的原因是 （3）用来筛选分解尿素细菌的培养基含有 KH2PO4和 Na2HPO4，其作用有 （答出两点即可）生物生物-选修选修 3：现代生物科技专题：现代生物科技专题（15 分）分）12真核生物基因中通常有内含子，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的 RNA 序列的机制已知在人体中基因 A（有内含子）可以表达出某种特定蛋白（简称蛋白 A）回答下列问题：（1）某同学从人的基因组文库中获得了基因 A，以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白 A，其原因是 （2）若用家蚕作为表达基因 A 的载体，在噬菌体和昆虫病毒两种载体中，不选用 作为载体，其原因是 第 3 页（共 3 页）（3）若要高效地获得蛋白 A，可选用大肠杆菌作为受体因为与家蚕相比，大肠杆菌具有 （答出两点即可）等优点（4）若要检测基因 A 是否翻译出蛋白 A，可用的检测物质是 （填“蛋白 A 的基因”或“蛋白 A 的抗体”）（5）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明 DNA 是遗传物质做出了重要贡献，也可以说是基因工程的先导，如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示，那么，这一启示是