大学生创新创业教育的意义及...育让大学生走在时代的前沿》_彭小琴.pdf

广告书评大学生是国家发展的主力军，加强大学生创新创业教育，不仅能够提升大学生创新创业能力，形成创新精神，还能为国家发展提供强大的驱动力，推动创新型国家建设。笔者在开展 2021 年度河南科技大学新文科研究与改革实践项目“新文科创新创业教育与专业教育融合精进模式的探索与实践”（项目编号：XWK202114）过程中认真阅读了创新创业教育让大学生走在时代的前沿一书。该书研究的是高等学校转型期间的创新创业教育，论述了人才培养理念、培养目标以及方式方法等。该书作者之一赵光峰现任山东交通学院副教授，近几年的研究方向以地方院校创新创业教育为主。该书共包括六个部分，具有较强的专业性与实践性。作者基于一线教学实践经验，分别对研究背景与目的、创新创业训练方法、教师培养策略、技能研究以及企业运营管理等进行论述，简要阐述了创新、创业之间的关联，并在分析和研究创业环境的前提下，提出切实可行的创新方法。在该书的最后章节，列举了很多经典的创业实例，让更多大学生受到触动和启发，因此该书具有良好的参考价值与实用价值。首先，清晰认识大学生创新创业教育的现实价值与意义。书中绪论部分对创新创业教育重要性进行了重点阐述，认为其不仅可以有效缓解当下大学生的就业压力，而且还能加强学生创新精神培养，促使他们在创业进程中实现自我价值，更加有信心地应对复杂的创业环境。新时代下，针对大学生进行创新创业教育，是社会对高等教育提出的新使命，对于增强创新意识，提升创新能力，以及建设创新型国家都有重大意义。其次，根据实际需求建立科学的教育体系。书中第一章明确了教育体系在实际人才培养中的关键性作用，并建议通过建设完备的教育体系，将第一、第二课堂全面覆盖到教育实践中，切实有效地实施创新创业教育。由于部分高校的创新创业教育尚不成熟，现有教育体系较为零碎，可操作性不强，缺乏实效性。该书针对这一情况，提出要根据大学生需求建立起层次化的体系：第一层次主要面向所有学生开设相应的必修课，将重点放在线下课堂，同时开通慕课等线上课程；第二层次主要组织多样化的实践教育活动；第三层次主要构建奖励机制与考评机制，确保这一教育体系落实到位。再次，结合创业环境将理论教学与社会实例相结合。书中第二章着重分析大学生创业环境，提出如何选择创业时机、如何防范创业风险等。教师应当密切关注创业环境，及时掌握其变化，在教学时尽量将创业理论与社会实例相结合，引导学生集中探讨。除此之外，教师不仅要时刻关注时事新闻，还要启发学生关注热点事件，从中寻求启发与机遇。最后，做好创新创业专职教师的培养工作。书中第四章重点研究了创新创业教师队伍现状，对教师必备素质、师资培养方法以及队伍建设策略进行详细论述。当前部分教师对创新创业教育的认识存在偏差，实际教学经验缺乏，加上师资严重不足等，导致实践教育深度不足，课堂教学效果提升难度大。为了应对这一现状，高校需要强化教师培育，推进师资队伍建设。具体而言，一是通过制订培训计划，提升教师专业素养；二是通过招聘专业人才，壮大师资力量；三是强化校校合作，共享教育资源；四是健全考核与评定制度，营造优良的师资成长环境。创新创业教育让大学生走在时代的前沿一书针对我国大学生创新创业教育进行研究，其目的是探索应用型人才培养路径。书中提到的创新创业训练方法、教育体系建设方式、教师培养策略等都具有一定实用价值，值得借鉴。（彭小琴/河南科技大学人文学院副教授，博士）评创新创业教育让大学生走在时代的前沿大学生创新创业教育的意义及实施路径大学生创新创业教育的意义及实施路径书名：创新创业教育让大学生走在时代的前沿作者：赵光锋肖海荣出版社：中国纺织出版社ISBN：9787518039807出版时间：2018 年 5 月定价：74 元