1/5实验：练习使用多用电表【教学目标】一、知识与技能：1．了解多用电表的外部结构和欧姆挡的原理。2．通过在实验探究中学会操作和使用多用电表，知道多用电表的使用规则及使用的注意事项。3．学会应用多用电表测量电压、电流和电阻。二、过程与方法：1．通过对欧姆表原理的分析，提高学生综合应用知识解决问题的能力。2．通过应用多用电表测量电阻、电压和电流，培养学生的动手实践能力。三、情感态度及价值观：运用多用电表进行一定的探究活动，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。【教学重点】多用电表正确使用的方法和读数。【教学难点】多用电表中的欧姆挡的原理和使用。【教学过程】一、复习提问、新课导入教师：上节课学习了电表的改装，改装成电压表和改装成电流表分别做哪些操作改装之后的量程是多少？学生回答：电表的改装——电压表：在表头串联一个阻值较大的电阻R=U−IgRgIg电表的改装——电流表：在表头上并联一个阻值较小的电阻IgRg=（I−Ig）R讨论：如何将电流表改装成直接测量电阻的仪表？二、新课教学（一）认识多用电表1．介绍多用电表的外形以及关键部件多媒体展示多用电表并引导学生观察欧姆表、交直流电压电流表、交流2.5V电压表表盘的特点2/5（1）观察多用电表的外形，认识选择开关的测量项目及量程；（2）交流与讨论：欧姆表、交直流电压电流表、交流2.5V电压表表盘各有什么特点？学生代表发言；（3）检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置。若不指零，则可用小螺丝刀调整机械调零旋钮使指针指零；（4）将红、黑表笔分别插入“+”、“-”插孔。2．了解多用电表的原理学生思考回答：（1）开关S调到哪两个位置上多用电表测量的是电流？哪个位置量程大？（2）调到哪两个位置上测量的是电压？（3）调到哪两位置上测量的是电阻？哪个位置量程大？（4）测电阻、直流电流、直流电压时，电流流经红、黑表笔有什么共同特点？总结并强调特点：（1）电流均从红表笔流入多用电表！（2）欧姆表的内部电源正极与黑表笔相连！（二）使用多用电表测量前准备：3/5①观察多用电表的外形，认识选择开关的测量项目及量程；②检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置。若不指零，则可用小螺丝刀调整；机械调零旋钮使指针指零；③将红、黑表笔分别插入“+”、“-”插孔。1．测量小灯泡的电压（1）将电压表并联在待测电路两端。（2）量程应大于小灯泡两端电压的估计值。（3）红表笔接高电势,黑表笔接低电势。（4）读数时...
