吉林省吉林市五十五中2023学年高一生物下学期期末考试试题含解析.doc

吉林省吉林市五十五中2023学年高一生物下学期期末考试试题（含解析） 一、 单选题 1.硝化细菌、T2噬菌体、烟草花叶病毒和烟草的遗传物质分别是（ ） ①DNA ②RNA ③DNA或RNA ④DNA和RNA A. ①②③④ B. ①①②② C. ①②④① D. ①①②① 【答案】D 【解析】 硝化细菌属于原核生物，其遗传物质是DNA； T2噬菌体属于DNA病毒，其遗传物质是DNA；烟草花叶病毒属于RNA病毒，其遗传物质是RNA；烟草属于真核生物，其遗传物质是DNA。故综上选D。 考点： DNA是主要遗传物质 点睛：1、核酸是一切生物的遗传物质。 2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA。 3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA。 2.下列关于肺炎双球菌实验的叙述，正确的是 A. DNA酶与S型活菌混合后注入正常小鼠体内，小鼠不会患败血症致死 B. 提取S型活菌的DNA直接注射到正常小鼠体内，小鼠会患败血症致死 C. 活体转化实验中，从患病致死小鼠血液中可分离出活的S型活菌 D. 离体转化实验中，R型活菌转化为S型活菌的原因是基因突变 【答案】C 【解析】 DNA酶与S型活菌混合后，S型菌依然存在毒性，小鼠会患败血症致死，A错误。S型活菌的DNA不会使小鼠会患败血症，B错误。活体转化实验中，从患病致死小鼠血液中可分离出活的S型活菌，C正确。离体转化实验中，R型活菌转化为S型活菌的原因是基因重组，D错误。 3. 下列叙述，不符合达尔文自然选择学说的是 （ ） A. 生物的变异是不定向的，自然选择是定向的 B. 生物进化的实质是基因频率的改变 C. 生物的适应性是自然选择的结果 D. 生物都有过度繁殖的倾向 【答案】B 【解析】 试题分析：达尔文自然选择学说认为，生物的变异是不定向的，自然选择是定向的，A正确；生物的适应性是自然选择的结果，C正确；生物都有过度繁殖的倾向，D正确；生物进化的实质是基因频率的改变属于现代生物进化理论的观点，不是自然选择学说的观点，B错误。 考点：本题考查生物进化学说的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。 4.基因分离定律的实质是 A. 子二代出现性状分离 B. 子二代性状的分离比为3∶1 C. 测交后代性状的分离比为3∶1 D. 等位基因随同源染色体的分开而分离 【答案】D 【解析】 【分析】 基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】子二代会出现性状分离，这属于分离规律的外观表现，A错误；F2的表现型比例是3：1，就一对等位基因的遗传来讲，这属于分离规律的外观表现，B错误；测交后代性状分离比是表现型的比为1：1，这不是基因分离定律的实质，而是对分离规律的实验验证，C错误；孟德尔豌豆杂交实验中F1是杂合体，产生了两种配子，就是减数分裂时等位基因随同源染色体分开而分离，并进入了不同细胞，这正是分离规律的实质，D正确。  故选D。 5.2023年7月，“太空灵芝”落地福州仙芝楼，填补了我国医用真菌空间育种的空白。下列相关叙述正确的是 A. 太空环境作用下，灵芝菌株只可能发生基因突变 B. 太空环境作用下，“太空灵芝”成为一种新的物种 C. 太空环境定向诱导后，可筛选出人们需要的性状 D. 在菌株培育和选择过程中，种群的基因频率发生改变 【答案】D 【解析】 太空育种主要是通过真空、微重力和大量宇宙射线的强辐射等太空综合环境因素诱发灵芝菌株基因突变，但也可以使灵芝菌株发生染色体变异，A错误；太空育种主要利用了基因突变的原理，基因突变可以产生新的基因，不能产生新物种，B错误；太空育种的原理是基因突变，基因突变是不定向的，C错误；在菌株培育和选择过程中，由于不利的变异被淘汰，有利的变异逐渐积累，会使种群的基因频率发生改变，D正确。 6. 人的肤色正常(A)与白化(a)基因位于常染色体上，色觉正常(B)与红绿色盲(b)基因位于X染色体上。一对表现正常的夫妇(但这对夫妇的父亲均是色盲患者)，生了一个患白化病的女儿。这对夫妇的基因型是（ ） A. AaXBY × AAXBXb B. AaXbY × AaXBXb C. AaXBY × AaXBXB D. AaXBY × AaXBXb 【答案】D 【解析】 试题分析：这对正常的夫妇生了一个患白化病的女儿，则这对夫妇都携带白化病基因。又因为妻子的父亲是色盲患者，则妻子一定是色盲基因携带者，则这对夫妇的基因型是AaXBY × AaXBXb，故D项正确，A、B、C项错误。 考点：人类遗传病的类型 7.图①、②、③、④分别表示不同的变异类型，其中③中的基因片段2由基因片段1变异而来。下列有关说法正确的是 A. 图①②都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期 B. 图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失 C. 图②④中的变异属于染色体结构变异 D. 图中4种变异能够遗传的是①③ 【答案】C 【解析】 图①显示：两条同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，此过程发生在减数第一次分裂四分体时期，其变异类型属于基因重组，图②的两条非同源染色体之间相互交换片段，这属于染色体结构变异中的易位，A错误；观察并比较分析图③中的基因1和基因2的碱基序列可知，基因2 较基因1少了一对碱基：A—T，因此这种变化属于基因突变中的碱基对的缺失，B错误；图④中“环形圈”的出现，是由于两条同源染色体中的上面一条多了一段或是下面一条少了一段，因此属于染色体结构中的缺失或重复，而图②属于染色体结构变异中的易位，C正确；图中4种变异都属于可遗传变异，都能够遗传，D错误。 【点睛】本题通过模式图考查学生对可遗传变异的来源的理解和掌握情况。解答此类问题的关键是：准确区分①②两图中的染色体是否为同源染色体并找出其变化的结果，找出图③中基因1和基因2在碱基序列上的区别，明确图④中“环形圈”出现的原因，据此判断变异的类型。本题的易错点在于没有把握非同源染色体之间的易位和同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换的本质区别而错选。 8.某基因（14N）含有1000个碱基对，腺嘌呤占20%。若该DNA分子以被15N同位素标记的游离脱氧核苷酸为原料复制3次，再将全部复制产物置于离心管内进行密度梯度离心，分层后得到结果如图①；然后加入解旋酶再次密度梯度离心，得到结果如图②。则下列 有关分析正确的是 A. X层中含有的氢键数是Y层的3倍 B. 图①中只有Y层的DNA中含15N C. W层与Z层的核苷酸数之比为7：1 D. W层中含15N标记的胞嘧啶2100个 【答案】C 【解析】 【分析】 阅读题干和题图可知，本题的知识点是DNA分子复制，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答。DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制。 【详解】X、Y形成的子代DNA分子和亲本相同，故X层中含有的氢键数和Y层的相同，故A错误； 由于该DNA分子以被15N同位素标记的游离脱氧核苷酸为原料复制，图①中X、Y层的DNA中均含15N，故B错误； W层为含有15N的单链，Z层为含有14N的单链，复制3次后，共有8个DNA分子，16条链，故两者中的核苷酸数之比为14：2=7：1，故C正确； 该DNA含有1000个碱基对，腺嘌呤占20%，则胞嘧啶占30%，每个DNA分子中含有胞嘧啶600个。故W层中含15N标记的胞嘧啶7×600=4200个，故D错误。 综上所述，选C项。 【点睛】本题考查DNA分子复制的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。 9.如图所示为真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程．下列相关叙述正确的是（ ） A. 上述过程可发生在根尖细胞的叶绿体中 B. ②中的2种分子在组成上相同的化学基团只有磷酸基，不同的基团只是五碳糖 C. ①②过程所需要的酶相同 D. ③过程中核糖体的移动方向是由左向右 【答案】D 【解析】 ①是DNA复制过程，②是转录过程，③是翻译过程。植物根尖细胞中没有叶绿体，A错误；②中的2种分子分别是DNA和RNA，在组成上相同的化学基团只有磷酸基和3种碱基，不同的基团是五碳糖和1种碱基，B错误；①②过程所需要的酶不相同，前者需要DNA聚合酶，后者需要RNA聚合酶，C错误；③是翻译过程，根据肽链的长度可知，核糖体的移动方向是由左向右，D正确。 10.孟德尔的一对相对性状杂交的遗传实验中具有1：1比例的有 ①子一代产生的配子比例 ②子二代性状分离比 ③子一代测交后代表现型比例 ④亲本杂交后代表现型比例 ⑤子二代基因型比例 A. ①② B. ③⑤ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【分析】 1、孟德尔一对相对性状杂交实验过程：纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆→F1均为高茎，F1自交获得的F2有高茎，也有矮茎，且高茎：矮茎≈3：1，同时孟德尔还做了反交实验，结果与正交实验的结果相同。  2、测交实验过程为：F1高茎豌豆×纯种矮茎豌豆→高茎：矮茎≈1：1。 【详解】①F1为杂合子，其产生的配子比例为1：1，①正确；②F1自交后代的性状分离比为3：1，②错误；③F1测交后代性状分离比例为1：1，③正确；④亲本杂交后代只表现一种表现型，④错误；⑤F1自交后代的基因型比例为1：2：1，⑤错误。综上所述，①③正确，所以C正确，ABD错误。 故选C。 【点睛】本题知识点简单，考查孟德尔一对相对性状的遗传实验，这就要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及相关细节，掌握测交实验的过程、现象及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。 11.某科研团队重复了格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验，甲组～丁组同时注射总量相同的细菌，实验过程如图所示。下列对该实验的分析不合理的是 A. 乙组和丁组小鼠死亡的时间应不同 B. 丁组的死亡小鼠体内有活的S型菌 C. S型活菌有毒性，R型活菌无毒性 D. R型死菌与S型活菌混合也可转化 【答案】D 【解析】 【分析】 据图分析，甲组将R型活菌注射到小鼠体内，小鼠存活，说明R型活菌无毒，不会导致小鼠死亡；乙组将S型活菌注射到小鼠体内，小鼠死亡，说明S型活菌有毒，会导致小鼠死亡；丙组将加热杀死的S型菌注射到小鼠体内，小鼠存活，说明加热杀死的S型菌无毒，不会导致小鼠死亡；丁组将加热杀死的S型菌和R型活菌注射到小鼠体内，小鼠死亡，说明加热杀死的S菌将R型活菌转化成了有毒的S型活菌，导致小鼠死亡。 【详解】丁组将加热杀死S型菌和R型活菌注射到小鼠体内，R型活菌转化为S型活菌需要一定的时间，因此乙组和丁组小鼠死亡的时间应不同，A正确；丁组死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种活细菌，B正确；S型活菌有毒性，会导致小鼠死亡，而R型活菌无毒性，不会导致小鼠死亡，C正确；根据实验结果无法好的R型死菌与S型活菌混合也可转化的结论，D错误。 12.下列不属于诱变育种的是 A. 用一定剂量的γ射线处理，引起变异而获得的新品种 B. 用X射线照射处理，得到青霉素产量很高的菌株 C. 用亚硝酸处理，得到动物和植物的新品种 D. 人工种植马铃薯块茎逐年变小 【答案】D 【解析】 诱变育种是利用物理因素（如X射线、γ射线等）或化学因素（如亚硝酸等）处理生物，使生物发生基因突变，因此，用一定剂量的γ射线处理而获得的新品种、