2.向心力知识导图核心素养物理观念：向心力的概念．科学思维：应用牛顿第二定律推导向心力公式，会计算简单情境中的向心力．科学探究：(1)探究向心力大小的表达式．(2)圆周运动中合外力与向心力的区别及其作用效果．科学态度与责任：圆周运动中向心力作用效果在实际问题中的应用.知识点一向心力阅读教材第27～28页“向心力”部分．1．定义：做匀速圆周运动的物体所受的合力总指向圆心．这个指向圆心的力就叫作向心力(contripetalforce)．2．方向：始终是沿着指向．3．来源：(1)向心力是根据力的作用命名的．(2)向心力是某个力或者几个力的提供的．例如，在教材27页“问题”所说的空中飞椅项目中，飞椅与人一起做圆周运动的向心力Fn则是由绳子斜向上方的拉力F和所受重力G的合力提供的．半径圆心效果合力知识点二向心力的大小阅读教材第28～29页“向心力的大小”部分．1．实验：探究向心力大小的表达式(1)实验原理：转动手柄使长槽和短槽分别随变速轮塔匀速转动，槽内的球就做匀速圆周运动．横臂的挡板对球的压力提供了向心力，球对挡板的反作用力通过横臂的杠杆作用使弹簧测力筒下降，从而露出标尺，标尺上的红白相间的等分格显示出两个球所受向心力的比值．点透：向心力可以由重力、弹力、摩擦力等某个力提供，也可以由它们的合力或某个力的分力提供．控制变量法影响向心力大小的因素比较多，应采用控制变量法进行研究．在让某个因素(如半径)变化的同时，控制其他因素(如质量和角速度)不变，便于找出这个因素影响向心力大小变化的规律．然后依次分别研究其他的影响因素．(2)实验过程：①保持ω和r相同，研究小球做圆周运动所需向心力F与质量m之间的关系(如图2所示)，记录实验数据．②保持m和r相同，研究小球做圆周运动所需向心力F与角速度ω之间的关系(如图3所示)，记录实验数据．③保持ω和m相同，研究小球做圆周运动所需向心力F与半径r之间的关系(如图4所示)，记录实验数据．(3)实验结果：①在质量和角速度一定时，与半径成正比；②在质量和半径一定时，与角速度的平方成正比；③在半径和角速度一定时，与质量成正比．2．表达式(1)Fn＝(2)Fn＝mω2rmv2r生活链接：知识点三变速圆周运动和一般曲线运动的受力特点阅读教材第29～30页“变速圆周运动和一般曲线运动的受力特点”部分，回答下列问题．1．变速圆周运动的合力变速圆周运动的合力产生两个方向的效果．(1)跟圆周相切的分力Ft：产生加速度，此加速度描述线速度变化的快慢．(2)指向圆心的分力...
