总结-亮亮图文旗舰店 (186).pptx

5W2H,XXXX出品,01,02,03,04,5W2H,XXXX出品,PART.01,具体内容,也有助于弥补考虑问题的疏漏。,5W2H 法是第二世界大战中美国陆军兵器修理部首创。,简单、方便，易于理 解、使用，富有启发意义，,广泛用于企业管理和技术活动，对于决策和执行性的 活动措施也非常有帮助，,WHY 为什么？为什么要这么做？理由何在？原因是什么？,WHAT 是什么？目的是什么？做什么工作？,WHO 谁？由谁来承担？谁来完成？谁负责？,WHEN 何时？什么时间完成？什么时机最适宜？,WHERE 何处？在哪里做？从哪里入手？,HOW 怎么做？如何提高效率？如何实施？方法是什么？,HOW MUCH多少？做到什么程度？数量如何？质量水平如何？费用产出如何？,5W2H,XXXX出品,PART.02,重要程度,发明者用五个以 W 开头的英语单词和两个以 H 开头的英语单词进行设问，发现解决问题的线索，寻找发明思路，进行设计构思，,从而搞出新的发明项目，这就叫做 5W2H 法。提出疑问于发现问题和解决问题是极其重要的。创造力 高的人，都具有善于 提问题的能力，,众所周知，提出一个好的问题，就意味着问题解决了一半。提问 题的技巧高，可以发挥人的想象力。,相反，有些问题提出来，反而挫伤我们的想象力。发明者在设计新产品时，常常提出：为什么（Why）;做什么（What）；何人做（Who）；何时（When）；何地（Where）；如何（How）；多少（How much）。这就构成了 5W2H 法的总框架。如果提问题中常有“假如”、“如 果”、“是否”这样的虚构，就是一种设问，设问需要更高的想象力。,在发明设计 中，对问题不敏感，看不出毛病是与平时不善于提问有密切关系 的。,对一个问题追根刨底，有可能发现新的知识和新的疑问。,所以从根本上说，学会发明首先要学会提问，善于提问。阻碍提问的因素，一是怕提问多，,被别人 看成什么也不懂的傻瓜，二是随着年龄和知识的增长，提问欲望渐渐淡薄。,如果提问得不到答复和鼓励，反而遭人讥讽，结果在人的潜意识中就形成了这种看法：好提问、好挑毛病的人是扰乱别人的讨厌鬼，最好紧闭嘴唇，不看、不闻、不问，但是这恰恰阻碍了人的创造性的发挥。,5W2H,XXXX出品,PART.03,应用程序,（1）为什么（Why）？为什么采用这个技术参数？为什么不能有响声？为什么停用？为什么变成红色：为什么要做成这个形状？为什么采用机器代替人力？为什么产品的制造要经过 这么多环节？为什么非做不可？,（2）做什么（What）？条件是什么？哪一部分工作要做？目的是什么？重点是什么？与什么有关系？功能是什么？规范是什么？工作对象是什么？,（3）谁（Who）？谁来办最方便？谁会生产？谁可以办？谁是顾客？谁被忽略了？谁是决策人？谁会受益？（4）何时（When）？何时要完成？何时安装？何时销售？何时是最佳营业时间何时工作人员容易 疲劳？何时产量最高？何时完成最为时宜？需要几天才算合理？,（5）何地（where）？何地最容易得到？何处生产最经济？从何处实施？何处可以作切入点？安装在什么地方最合 适？何地有资源？,（6）怎样（How to）？怎样做省力？怎样做最快？怎样做效率最高？怎样改进？怎样得到？怎样避免失败？怎样求 发展？怎样达到效率？怎样才能使产品更加美观大方？怎样做起来方便？,（7）多少（How much）？功能指标达到多少？成本多少？需要多少人员？效率多高？尺寸多少？重量多少？,应用程序,应用程序,应用程序,5W2H,XXXX出品,PART.04,自身优势,可以准确界定、清晰表述问题，提高工作效率。,有效掌控事件的本质，完全地抓住了事件的主骨架，把事件打回原形思考。,3、简单、方便，易于理解、使用，富有启发意义。4、有助于思路的条理化，杜绝盲目性。有助于全面思考问题，从而避免在流程设计中遗漏项目。,总是被领导和同事催促？,每天都很忙，但无成效？,不知道如何与同事对接？,领到任务不知如何下手？,这些其实都是缺乏逻辑和条理造成的。提升我们的逻辑和条理，其实并不难，只要记住这一个词就足够了！5W2H,5W2H,XXXX出品,