内蒙古赤峰市2023学年高二生物上学期联合考试试题含解析.doc

内蒙古赤峰市2023年-2023年学年高二生物上学期联合考试试题（含解析） ―、选择题 1.下列关于DNA、基因和染色体关系的叙述，错误的是 A. 真核细胞中绝大多数DNA的载体是染色体 B. 基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有若干个基因 C. 人的性染色体上非等位基因之间的遗传不遵循自由组合定律 D. DNA分子中，与脱氧核糖直接相连的是一个磷酸基团和一个碱基 【答案】D 【解析】 【分析】 1、基因的分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 2、自由组合定律的实质 （1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。 （2）在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 3、孟德尔定律的适用范围：①一对相对性状的遗传；②细胞核内染色体上的基因；③进行有性生殖的真核生物。 4、发生时间：有性生殖形成配子时（减数第一次分裂后期）。 5、萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说，之后摩尔根等人采用假说演绎法证明基因在染色体上。染色体的主要成分是DNA和蛋白质。染色体是基因的主要载体，染色体上含有多个基因，且基因在染色体上呈线性排列。 【详解】A、在真核细胞，DNA主要存在细胞核的染色体中，A正确； B、基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有若干个基因，B正确； C、人的性染色体为一对同源染色体，其上的非等位基因在1对同源染色体上，不能独立遗传，因而不遵循自由组合定律，C正确； D、在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸基团和一个碱基，只有末端的一个脱氧核糖连一个磷酸和一个碱基，D错误； 故选D。 2.以下是赫尔希和蔡斯实验的过程和结果，下列关于这两个实验的分析和结论，不正确的是 A. 此实验证明了DNA是主要的遗传物质 B. 上清液中含有噬菌体蛋白质外壳，沉淀物的主要成分是大肠杆菌菌体 C. ①实验说明噬菌体的标记部分未进入大肠杆菌中 D. ②实验获得成功的原因之一是噬菌体只将DNA注入大肠杆菌细胞中 【答案】A 【解析】 【分析】 根据题意分析，在赫尔希和蔡斯实验中，S元素标记的是蛋白质，P元素标记的是DNA，蛋白质没有进入细菌中而DNA进入，说明遗传物质是DNA。 【详解】A、根据题意分析此实验只能证明遗传物质是DNA，A正确； B、上清液主要成分是较轻的噬菌体颗粒、噬菌体外壳和培养基，沉淀物主要是被噬菌体侵染的细菌菌体，B正确； C、①实验结果说明，上清液中的放射性较高，说明标记物没有进入细菌，C正确； D、噬菌体只将其DNA注入大肠杆菌细胞中，这样DNA和蛋白质就自然的分开了，D正确； 故选A。 3.中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程，如图所示，其中能在人体皮肤生发层细胞（能不断分裂）中进行的过程是 A. a、b B. a、b、c C. a，e D. b、c、d 【答案】B 【解析】 【分析】 a表示DNA的自我复制，b表示转录，c表示翻译，d表示逆转录，e表示RNA复制过程。高等动植物只有DNA复制、转录、翻译三条途径，但具体到不同细胞情况不尽相同，如根尖分生区细胞等分裂旺盛的组织细胞中三条途径都有；但叶肉细胞等高度分化的细胞无DNA复制途径，只有转录和翻译两条途径；哺乳动物成熟的红细胞无信息传递；RNA复制和逆转录只发生在RNA病毒中，是后来发现的，是对中心法则的补充和完善。 【详解】人体皮肤生发层细胞能不断分裂，发生的过程有a DNA自我复制、b转录和c翻译，其中a、b两过程主要在细胞核内进行，c发生于核糖体上，故选B。 4.miRNA是一种小分子RNA，某miRNA能抑制W基因控制的蛋白质（W蛋白）的合成，某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如下。下列叙述错误的是 A. RNA聚合酶在miRNA基因转录时发挥作用 B. miRNA与W基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则，即C与G、A与U配对 C. miRNA在细胞核中转录合成后进入细胞质中加工，用于翻译 D. miRNA抑制W蛋白的合成发生在翻译过程中 【答案】C 【解析】 【分析】 分析题图：miRNA基因在细胞核中转录形成后进行加工，然后通过核孔进入细胞质，再加工后与W基因mRNA结合形成复合物，进而阻碍翻译过程的进行。 【详解】A、miRNA基因转录时，RNA聚合酶与该基因首端的启动子相结合，开始转录，A正确； B、miRNA与W基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则，即A与U、C与G配对，B正确； C、真核生物中W基因转录形成mRNA后，首先在细胞核内加工，再进入细胞质中用于翻译，C错误； D、mRNA是翻译的直接模板，miRNA通过与W基因的mRNA结合成双链来抑制mRNA的翻译，D正确； 故选C。 5.实验用的某种细菌的某一性状发生了变异，其变异不可能来自 A. 基因重组 B. 基因突变 C. 染色体变异 D. 环境变化 【答案】C 【解析】 【分析】 细菌为原核生物，没有细胞核和染色体。 【详解】A、广义的基因重组包括基因工程，可以对细菌进行基因工程操作，A不符合题意； B、细菌在DNA复制时能进行基因突变，B不符合题意； C、细菌没有染色体，不能发生染色体变异，C符合题意； D、环境变化可引起不可遗传的变异，D不符合题意； 故选C。 6.下列有关生物体内的基因突变和基因重组的叙述，正确的是 A. 能发生基因突变的生物，不一定能发生基因重组 B. 基因突变具有不定向性，而基因重组具有定向性 C. 高茎豌豆自交，子一代出现矮茎性状一定是发生了基因重组 D. 不能进行减数分裂的生物细胞中不可能发生基因重组 【答案】A 【解析】 【分析】 基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型： ①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。 ②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。 此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。 【详解】A、能发生基因突变的生物，不一定能发生基因重组，如病毒和原核生物，A正确； B、基因突变和基因重组都具有不定向性，B错误； C、高茎豌豆自交，子一代出现矮茎性状是由于等位基因分离所致，C错误； D、不能进行减数分裂的生物细胞也可能发生基因重组，如肺炎双球菌，D错误； 故选A。 7.下图所示细胞代表四个物种的不同时期细胞，其中含有染色体组数最多的是(　　) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 本题考查染色体组的判断，意在考查学生的识图和理解能力。 根据细胞中染色体形态判断染色体组的方法： ①细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；  ②细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体。 【详解】根据细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组，则A、B细胞中含有3个染色体组，C细胞中含有1个染色体组，D细胞中含有4个染色体组。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 8.下图表示某生物细胞中两条染色体及其上的部分基因，下列结果属于该细胞基因突变产生的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 染色体变异是指染色体结构和数目的改变，染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。图中的两条染色体大小、形态不同，为非同源染色体。 【详解】A、图中染色体上只有一个基因，缺失了b和C两个基因，属于染色体结构变异中的缺失，A正确； B、图中染色体上多出了两个基因b和C，是另一条染色体上易位而来，属于染色体结构变异中的易位，B正确； C、图中染色体上的基因数目没有改变，但位置发生了倒置，属于染色体结构变异中的倒位，C正确； D、图中染色体上的基因数目、位置和顺序都没有改变，只有b基因变成了B基因，属于基因突变，D错误； 故选D。 9.下列关于单倍体的叙述，正确的是 ①单倍体只含有一个染色体组 ②只含有一个染色体组的个体是单倍体 ③单倍体是含有本物种配子染色体数的个体 ④单倍体中不含有同源染色体 ⑤未经受精的配子发育成的个体是单倍体 A. ①④⑤ B. ②③ C. ②③⑤ D. ④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】 单倍体由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体．如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”。 【详解】①由生殖细胞直接发育成的个体都属单倍体，不一定只有一个染色体组，如四倍体的单倍体有二个染色体组，①错误； ②单倍体是由生殖细胞直接发育成的个体，只含有一个染色体组个体是单倍体，②正确； ③单倍体是由生殖细胞直接发育而来，所以细胞中含有本物种配子染色体数目，③正确； ④二倍体的单倍体无同源染色体，多倍体的单倍体中的同源染色体的对数也不确定，要具体看是哪种生物，④错误； ⑤单倍体是由生殖细胞直接发育而来，所以未受精的配子直接发育成的个体都是单倍体，⑤正确； 故选C。 10.基因型为AaBbCc的小麦，其中两对基因位于同对同源染色体上，另一对基因位于另一对同源染色体上。若将其花粉培养成幼苗，用秋水仙素处理后的成体自交后代的表现型及比例为 A. 2种，3：1 B. 4种，1：1：1：1 C. 4种，9：3：3：1 D. 8种，1：1：1：1：1：1：1：1 【答案】B 【解析】 【分析】 解答本题，需要考生熟练掌握逐对分析法，需要假设哪两对染色体位于同对同源染色体，也便于利用自由组合定律写出配子的过程。 【详解】由题意可知，有两对基因位于一对同源染色体上，另一对基因位于另一对同源染色体上，AaBbCc能产生4种配子，假定A、a和B、b在同一对染色体上，且AB在同一条染色体，四个配子分别是ABC：ABc：abC：abc=1:1:1:1，用秋水仙素处理后成体为AABBCC、AABBcc、aabbCC、aabbcc，都为纯合子，自交后基因型不变，比例为1：1：1：1，故选B。 11.已知水稻的抗病（R）对易感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性。现有抗病有芒和易感病无芒两个品种，要想选育出稳定遗传的抗病无芒的新品种，从理论上分析，相对较容易的育种方法是 A. 杂交育种 B. 单倍体育种 C. 诱变育种 D. 多倍体育种 【答案】A 【解析】 【分析】 杂交育种能集两个亲本的不同优良性状于一身，操作简单，生产中一般选用此方法育种。 单倍体育种要求技术较高，而诱变育种发生的频率低。 【详解】已知水稻的抗病（R）对易感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性。现有抗病有芒（RRBB）和易感病无芒（rrbb）两个品种，而欲培育的新品种基因型为RRbb，由于抗病和无芒的基因在不同品种中，故一般选择杂交育种的方法，即通过抗病有芒（RRBB）和易感病无芒（rrbb）两个品种杂交、得到的F1再自交，从中选出抗病无芒的个体连续自交，不发生性状分离的为符合要求的新品种，故A符合题意，BCD不符合题意。  故选A。 12.下列关于作物育种的叙述，不正确的是 A. 把两个玉米的优良性状结合在一起常采用杂交育种方法 B. 改良缺乏某种抗病性的水稻品种可采用诱变育种方法 C. 袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因重组的结果 D. 单倍体幼苗用秋水仙素处理得到染色体数目加倍的植株一定是纯合的 【答案】D 【解析】 【分析】 四种育种方法的比较