04第四单元习作指导(2).ppt

情境导入,看图作文,情境导入,情境导入,习作要求 1.仔细观察图片，环境、人物、背景等方面来描述图片。2.发挥想象，编写好故事，有完整的情节；3.故事情节完整，想象合理，表达出自己的真情实感。,审题指导,大胆构思，精巧命题,具体景物：废墟中的孩子 感情上：渴望和平时间：一九三七,习作评价,佳文欣赏,废墟中的“呐喊”,“轰隆轰隆”，耳边传来炸弹的爆炸声。日军的轰炸机在上海火车南站盘旋着、叫嚣着。一枚枚炸弹就像下饺子一样，不断地向地面投放着。,佳文欣赏,我是一名新闻记者，这天要去采访一位知名爱国人士，正好路过火车南站。突然，地面微微的震动起来，人们惊慌失措的四处乱窜。随着人流，我被涌进了火车站。只见眼前一片狼藉，火车变成了一块块铁皮，站台的地面上坑坑洼洼，遮风避雨的帐篷也砸出了个大窟窿.,佳文欣赏,“呜哇呜哇”一声孩童的啼哭声，显得此时的火车站更加的惨淡。那胖乎乎的小手不再像平时看着那样可爱，而是布满灰尘和血迹。他那声嘶力竭的哭喊声，好像在呼喊这“妈妈，妈妈，我害怕.”然而他的父母不会再回来了。我强忍着悲痛，用相机记录下来这一幕。放下相机的我，,佳文欣赏,像箭一样地冲了过去，抱起小男孩向救助站跑去。1937年8月28日，一个让中国人永生难忘的日子。废墟中的“呐喊”时刻提醒着我们战争的残酷。我们更要珍惜现在和平美好的生活，反对战争，维护和平。,废墟中的呐喊,开头：环境描写，交代故事背景（总起）,中间：描述画面，编写故事,结尾：点明中心，表达反对战争，爱好和平的情感。,写法指导,佳作点评,方法一：仔细观察，从整体到细节,方法二：依据图意，展开想象,方法三：围绕中心，合理整合材料,写法指导,示例：芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。选自小英雄雨来,方法一：仔细观察，从整体到细节,写法指导,示例：雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜜蜂，嗡嗡地叫。他两眼只冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。选自小英雄雨来,方法二：合理想象,写法指导,示例：被冲锋枪打伤的德国兵一个跟着一个地倒下。呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。,方法三：围绕中心，整合材料,写法指导,素材宝库,断裂的桥梁 扭曲的桥梁 残破的房屋 横七竖八 四处逃窜 烧杀枪夺川流不息 乱作一团 不知所措硝烟四起 流浪街头 惊慌失措,朵朵红绒最初的一切是可怕的，没有什么比一群惊慌失措的群众更可怜。,不是跑发出一阵喧闹的喊声，大炮的巨响淹没了一切。,素材宝库,素材宝库,夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 辛弃疾,