0925高一【数学(人教A版)】函数三要素的确定(1)-课件.pptxVIP免费

国家中小学课程资源函数三要素的确定（1）年级：高一学科：数学（人教A版）主讲人：赵良珮学校：北京市第五中学高中数学函数三要素的确定（1）年级：高一学科：数学（人教A版）主讲人：赵良珮学校：北京五中高中数学复习回顾：函数的定义一般地，设是非空的实数集，如果对于集合中的任意一个数，按照某种确定的对应关系，在集合中都有唯一确定的数和它对应，那么就称为从集合到集合的一个函数,记作.其中，叫做自变量，的取值范围叫做函数的定义域；与的值相对应的值叫做函数值，函数值的集合叫做函数的值域.A,BAxfByf:ABAByfx,xAxxAxyfxxA高中数学函数的三要素：定义域、对应关系、值域.高中数学一、对应法则【问】（1）从函数三要素角度如何理解？21fxxx高中数学一、对应法则【问】（1）从函数三要素角度如何理解？（2）计算，并解释计算过程；21fxxx1f高中数学一、对应法则【问】（1）从函数三要素角度如何理解？（2）计算，并解释计算过程；21fxxx1f解:（2）f.21111高中数学一、对应法则【问】（1）从函数三要素角度如何理解？（2）计算，并解释计算过程；（3）计算，并解释计算过程.21fxxx1f21fx高中数学一、对应法则【问】（1）从函数三要素角度如何理解？（2）计算，并解释计算过程；（3）计算，并解释计算过程.21fxxx1f21fx解:（3）fxxx.22121211高中数学总结：1、在很多情况下，表现形式是一系列的运算，运算对象是括号里的内容；2、括号内的取值一定使函数本身有意义；3、中的是一个对应法则的记号，可以用任意字母代替，例如：.fyfxygx,yhxf高中数学例1.已知函数（1）求函数的定义域；（2）求的值；（3）当时，求的值.fxx.x132233f,f0a1fa,fa二、定义域高中数学例1.已知函数（1）求函数的定义域；fxx.x132高中数学例1.已知函数（1）求函数的定义域；fxx.x132解：（1）使根式有意义的实数的集合是，使分式有意义的实数的集合是．3xx∣3xx…12xx∣2xx高中数学例1.已知函数（1）求函数的定义域；fxx.x132解：（1）使根式有意义的实数的集合是，使分式有意义的实数的集合是．所以，这个函数的定义域是且3xx∣3xx…12xx∣2xx3∣2∣3x|xxxxx,...