0610高二数学（选修-人教A版）-离散型随机变量及其分布列（1）-2PPT.pptx

高二年级 数学,离散型随机变量及其分布列（1）,主讲人：陈国栋,北京市第八十中学,问题1 下面随机试验中，哪个事件发生的可能性大，为什么？（1）掷一枚质地均匀的硬币，考虑“正面向上”；（2）掷一枚质地均匀的骰子，出现的点数是1点.,复习回顾,问题1 下面随机试验中，哪个事件发生的可能性大，为什么？（1）掷一枚质地均匀的硬币，考虑“正面向上”；（2）掷一枚质地均匀的骰子，出现的点数是1点.,复习回顾,问题1 下面随机试验中，哪个事件发生的可能性大，为什么？（1）掷一枚质地均匀的硬币，考虑“正面向上”；（2）掷一枚质地均匀的骰子，出现的点数是1点.,复习回顾,问题1 下面随机试验中，哪个事件发生的可能性大，为什么？（1）掷一枚质地均匀的硬币，考虑“正面向上”；（2）掷一枚质地均匀的骰子，出现的点数是1点.,复习回顾,问题1 下面随机试验中，哪个事件发生的可能性大，为什么？（1）掷一枚质地均匀的硬币，考虑“正面向上”；（2）掷一枚质地均匀的骰子，出现的点数是1点.,复习回顾,问题1 下面随机试验中，哪个事件发生的可能性大，为什么？（1）掷一枚质地均匀的硬币，考虑“正面向上”；（2）掷一枚质地均匀的骰子，出现的点数是1点.,复习回顾,问题2 现实中还有很多类似的随机事件，你能举出一些吗？,复习回顾,问题2 现实中还有很多类似的随机事件，你能举出一些吗？如射击比赛命中10环、新生儿的性别为女孩、明天的最高温度为30摄氏度、明天完成作业的时间为2个小时等.,复习回顾,现实中，常使用数字刻画目标，如110、119、120、999等紧急电话号码.,复习回顾,现实中，常使用数字刻画目标，如110、119、120、999等紧急电话号码.,复习回顾,问题3 掷一枚骰子，出现的点数可以用数字1、2、3、4、5、6来表示.那么掷一枚硬币的结果是否也可以使用数字来表示呢?,探究新知,掷一枚硬币，可能出现正面向上、反面向上两种结果.虽然这个随机试验的结果不具有数量性质，但我们可以使用数1和0分别表示正面向上和反面向上.,探究新知,还可以用其他的数来表示这两个试验的结果吗？,探究新知,还可以用其他的数来表示这两个试验的结果吗？,探究新知,探究新知,（1）随机试验的结果有2个，就引入了2个数字；（2）每个试验结果对应一个数字，试验结果不同所对应的数字也不同.,在掷骰子和掷硬币的随机试验中，我们确定了一个对应关系，使得每一个试验结果都用一个确定的数字表示.在这个对应关系下，数字随着实验结果的变化而变化.,探究新知,概念1 像这种随着试验结果变化而变化的变量称为随机变量.,探究新知,思考：随机变量和函数有类似的地方吗？,探究新知,思考：随机变量和函数有类似的地方吗？（1）相似点 随机变量和函数都是一种映射（结构相同）,探究新知,随机试验结果,实数,实数,实数,思考：随机变量和函数有类似的地方吗？（2）差异点 映射的对象不同,探究新知,随机试验结果,实数,实数,实数,思考：随机变量和函数有类似的地方吗？,探究新知,实数,实数,实数,