0528高一数学(人教B版)-倍角公式—2PPT课件【公众号悦过学习分享】.pptx

高一年级 数学,倍角公式,主讲人 姜瀛,北京市房山区房山中学,一、知识回顾,一、知识回顾,一、知识回顾,一、知识回顾,温故知新,？,温故知新,温故知新,温故知新,温故知新,温故知新,温故知新,温故知新,这3个公式称为倍角公式.,因此：,尝试与发现,?,尝试与发现,尝试与发现,尝试与发现,尝试与发现,二、例题分析,思路分析,例1 已知，求 的值.,思路分析,例1 已知，求 的值.,思路分析,例1 已知，求 的值.,思路分析,思路分析,思路分析,解 因为，所以,解 因为，所以 因此,解 因为，所以 因此,解 因为，所以 因此,解 因为，所以 因此,尝试与发现二倍角公式不限于 是 的二倍的形式，还包括 是 的二倍，是 的二倍，是 的二倍等，所有这些都可以应用二倍角公式.,（1）,（2）,例2 证明下列恒等式：,（1）证明恒等式.,思路分析,（1）证明恒等式.,思路分析,（1）证明恒等式.,思路分析,将 角化为 角,（1）证明恒等式.,思路分析,将 角化为 角,左边：角的正弦和余弦右边：角的正切,（1）证明恒等式.,思路分析,左边：角的正弦和余弦右边：角的正切,（1）证明恒等式.,思路分析,左边：角的正弦和余弦右边：角的正切,（2）证明恒等式.,思路分析,（2）证明恒等式.,思路分析,角,（2）证明恒等式.,思路分析,角,左边：角的正弦和余弦右边：角的正切,（2）证明恒等式.,思路分析,左边：角的正弦和余弦右边：角的正切,（2）证明恒等式.,思路分析,例3 已知函数，求函数的最小正周期和值域.,思路分析,例3 已知函数,求函数的最小正周期和值域.,思路分析,例3 已知函数,求函数的最小正周期和值域.,思路分析,例3 已知函数,求函数的最小正周期和值域.,将 角化为 角,将 角化为 角,将 角化为 角,将 角化为 角,