第4节 地形图的判读.ppt

在世界最高峰珠穆朗玛峰的山脚下，一位藏族老人对他的孙子说：“这是我见到的最高的山峰，它至少有4000米。”“不对，爷爷说的不对，书上说珠穆朗玛峰的高度是8844米。”,地形图的判读,一、等高线地形图,如何计算高度什么是等高线什么是等深线,某点高出另一点的垂直距离为相对高度,甲,乙,海平面,1000米,500米,1500米,某点到海平面的垂直距离为绝对高度，即海拔,高度的计算方法,评判,孙子说的8844米是指珠穆朗玛峰的_高度，而爷爷说的4000米是指珠穆朗玛峰与山脚的_高度。,海拔,相对,100,100,100,100,100,100,100,100,200,200,200,200,200,200,150,150,150,150,150,150,150,150,100,100,100,2、什么是等高线,等高线示意图,等高线绘法示意图,山,等高线的绘制,山顶,等高线稀疏,缓坡,等高线密集,陡坡,等高线越密，坡度越陡等高线越疏，坡度越缓,、坡度的识别,地形图的解读,山顶,鞍部,山脊,陡坡,B、生活中的地形:说出地形名称,山谷,缓坡,动手体验：,做一山地模型，然后绘制其等高线地形图：1、做一具有山地五种地形的山地模型；2、将其水平切分成若干块（注意等高距）；3、绘图分块描边注海拔高度（注意各块间的镶套顺序）。,对照绘出的等高线轮廓与地形模型，思考：,如何根据等高线的弯曲和疏密特点来判断等高线地形图上山地五种地形,图中地分别属于什么地形？,地形的识别,地形图的解读,50,200,150,250,100,250,300,鞍部,50,A,B,200,150,250,100,250,300,山顶,陡崖,山脊,