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第1课时 直接开平方法.pptxVIP免费

第1课时 直接开平方法.pptx第1课时 直接开平方法.pptx第1课时 直接开平方法.pptx第1课时 直接开平方法.pptx
第22章一元二次方程22.2一元二次方程的解法第1课时直接开平方法知识回顾1.如果x2=a,则x叫做a的.平方根2.如果x2=a(a≥0),则x=.3.如果x2=64,则x=.a±84.任何数都可以作为被开方数吗?负数不可以作为被开方数.情景导入试一试解下列方程:2(2)9000.x2(1)x=4;你是怎样解的?获取新知概括对于题(1),有这样的解法:方程x2=4,意味着x是4的平方根,所以即x=±2.这里得到了方程的两个根,通常也表示成x1=2,x2=-2.4,x这种解一元二次方程的方法叫做直接开平方法.方程x2-900=0,可移项,变形为x2=900意味着x是900的平方根,所以即x=±30.这里得到了方程的两个根,通常也表示成x1=30,x2=-30.思考900,x对于题(2),可以用上面的解法吗?(2)当p=0时,方程(Ⅰ)有两个相等的实数根.(3)当p<0时,因为对任何实数x,都有x2≥0,所以方程(Ⅰ)无实数根.一般的,对于方程x2=p,(Ⅰ)(1)当p>0时,根据平方根的意义,方程(Ⅰ)有两个不等的实数根像这种,根据平方根的意义,直接开平方求一元二次方程的根的方法叫直接开平方法.pxpx21,021xx对照上面的方法,由方程x2=25得x=±5,因此想到:由方程(x+3)2=5,②得,即探究:对照上面的方法,你认为应怎样解方程(x+3)2=5,①?于是,方程(x+3)2=5的两个根为53x53,53-xx或③535321-xx,上面的解法中,由方程②得到③,实质上是把一个一元二次方程“降次”,转化为两个一元一次方程,这样就把方程②转化为我们会解的方程了.例题讲解例1解下列方程:(1)x2-2=0;(2)16x2-25=0解:(1)移项,得x2=2.直接开平方,得即(2)移项,得方程两边都除以16,得直接开平方,得2,x122,2xx225,16x5,4x即1255,44xx16x2=25.直接开平方法解一元二次方程的“三步法”开方求解变形将方程化为含未知数的完全平方式=非负常数的形式;利用平方根的定义,将方程转化为两个一元一次方程;解一元一次方程,得出方程的根.例2解下列方程(1)(x+1)2-4=0;(2)12(2-x)2-9=0分析:两个方程都可以通过简单的变形,化为的形式,用直接开平方法求解(mx+b)2=a(a≥0)解:(1)原方程可以变形为(x+1)2=412x直接开平方,得121,3xx所以(2)原方程可以变形为直接开平方,得所以2324x322x322322x1=x2=随堂演练(C)4(x-1)2=9,解方程,得4(x-1)=±3,x1=;4741x2=(D)(2x+3)2=25,解方程,得2x+3=±5,x1=1;x2=-41.下列解方程的过程中,正...

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