【阅读06】小说情节安排及作用-笔记版.pdf

快速提分，贴心陪伴学语文请来懂语文！12020 高考语文阅读模块第六第六次直播：小说情节安排及作用次直播：小说情节安排及作用文学类文本阅读文学类文本：散文、小说散文散文的题型分类：手法结构【的题型分类：手法结构【1、分析句子手法及作用、分析句子手法及作用 2、分析结构作用（文首、文中、文、分析结构作用（文首、文中、文末末）】、感情主旨【、感情主旨【1、分析作者感情分析作者感情 2、分析作者观点或启示、分析作者观点或启示】、内容【、内容【1、句子含义、句子含义 2、多、多细节筛选（细节筛选（1、筛选、筛选 2、筛选并总结、筛选并总结 3、筛选并分析、筛选并分析）】小说小说的题型分类：手法情节【的题型分类：手法情节【1、分析句子手法及作用、分析句子手法及作用 2、分析小说情节安排、分析小说情节安排 3、情节安排、情节安排的作用的作用】、主旨主旨【1、结合题目或句子含义分析文章主旨结合题目或句子含义分析文章主旨 2、结合现实生活谈谈文章的启示结合现实生活谈谈文章的启示】、环境环境【1、赏析环境描写的手法赏析环境描写的手法 2、分析环境描写的作用分析环境描写的作用（自然环境自然环境、社会环境社会环境）】、人物人物【1、分析人物描写的方法、小说中的人物形象、人物描写的作用分析人物描写的方法、小说中的人物形象、人物描写的作用】小说阅读小说阅读 情节题情节题鉴赏小说的情节鉴赏小说的情节小说主要是通过故事情节来展现人物性格小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的表现中心的。小说的情节一般分为小说的情节一般分为开端开端、发展发展、高潮高潮、结局结局四个部分四个部分。有时为了介绍人物和背景在开头加上有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕序幕”，为了升华主题在结尾为了升华主题在结尾加上加上“尾声尾声”。设题角度：设题角度：1、用一句话或简明的语句概括故事情节；、用一句话或简明的语句概括故事情节；2、文中共写了哪几件事，请依次加以概括；、文中共写了哪几件事，请依次加以概括；3、概括小说的内容（开端、发展、高潮和结局、概括小说的内容（开端、发展、高潮和结局）。分析方式：分析方式：1、事件变化（人物心理变化）、事件变化（人物心理变化）2、寻找线索、寻找线索全文围绕某一事物展开全文围绕某一事物展开3、场景变化、场景变化注意：先定开端和高潮。注意：先定开端和高潮。结局倒着推（人物事件场景变化）结局倒着推（人物事件场景变化）大事大事【大矛盾（主旨【大矛盾（主旨）】为高潮，小事为高潮，小事【小矛盾】【小矛盾】为发展为发展（小说都是以（小说都是以矛盾矛盾为核心的为核心的。）面包沃尔夫冈博歇尔特她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听着厨房里的声音。寂静无声。太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。这就是为什么如此特别安静的原因了没有他的呼吸声。她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房到厨房。在厨房两人相遇了。表针指着两点半。她看到橱柜边上有个白的东西。她打开灯。两人各穿衬衣穿衬衣相对而立。深夜。两点半。在厨房里。（开端：发现他不在，（开端：发现他不在，去了厨房）去了厨房）在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她知道，他切过了面包。小刀还放在盘子旁边小刀还放在盘子旁边。桌布上留下了面包屑。每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。每天晚上如此。然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。她感到地上的凉气慢慢地传到她身上。她转过头来不再看盘子了。（发展：他偷吃面包，撒谎）（发展：他偷吃面包，撒谎）“我还以为这里出什么事了。”他说，并环视一下厨房四周。“我也听到了什么我也听到了什么。”（没有揭穿他说谎的行为）（没有揭穿他说谎的行为）她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来这是老了。跟他年龄一样老了，六十三岁。白天他看起来还年轻些。他看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。不过也许是头发的原因。夜里女人显老总是快速提分，贴心陪伴学语文请来懂语文！2表现在头发上。头发使人一下变老了。“你应该穿上鞋子的。这样光着脚在冷地上你会着凉的。”她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。“我原以为这里有什么事。”他又说了一遍，又推动了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。“我也听到了什么。于是我想，这里出了什么事了。”“我也听见了。不过，大概什么事也没有。”她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。“没有。大概没什么事。”听到他不安地在说。她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。”“走，睡觉去。站在冷地上你会着凉的。”他向窗户望去。“是的，一定是外面出了点什么事。我还以为是在这里。”她把手伸向电灯开关。我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。我不能再去瞧那个盘子。“过来，”她说，同时把灯关灭。“这大概是外面有什么事，刮风时檐槽常常碰墙壁。这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱响。”两个摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍击作响。（高潮：不揭穿）（高潮：不揭穿）“是有风，”他说，“已经刮了一整夜了。”当她睡在床上时，她说“是的，刮了一夜的风。刚才大概就是檐槽在响。”“是呀，我刚才还以为是在厨房里。大概就是檐槽吧。”他说着话，仿佛已沉入半睡中。她注意到，当他撒谎时，声音多假。“真冷，”她说，并轻声地打着哈欠。“我可钻被窝了，晚安。”“晚安。”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷啊。”随后就是寂静无声。许多分钟后她听到，他在小心他在小心、轻声咀嚼轻声咀嚼。她故意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉，她尚未入睡。然而他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入了梦乡了。当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包；平时他只有三片。“你可以慢慢吃，吃四片。”她说着离开了餐桌。“我吃这面包消化不了。你多吃一片吧。我消化不好。”她注意到，他把头深深埋在盘子上。他没有摔跟头。就在此刻她对他非常同情。“你可不能只吃两片面包。”他对着盘子在说。“够了。晚上我吃面包消化不好。你多吃吧，吃吧！”过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。（结局：多分一片面包给他）（结局：多分一片面包给他）（选自外国短篇小说百年精华，包智星译）注活尔夫冈博歇尔特：西德废墟文学西德废墟文学的先驱和重要代表作家。小说面包写的是一战后人们在饥荒处境中的生活。一战后人们在饥荒处境中的生活。请概括小说的主要情节请概括小说的主要情节。（4 分）分）1，妻子发现丈夫凌晨在厨房。，妻子发现丈夫凌晨在厨房。1 分分2，妻子仔细观察后发现丈夫偷面包。，妻子仔细观察后发现丈夫偷面包。1 分分3，厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言。，厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言。1 分分4，第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。，第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。1 分分巴尔塔萨的一个奇特的下午哥伦比亚加卡列尔加西亚马尔克斯鸟笼做成了。巴尔塔萨巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下。刚吃完午饭，就听人到处在说，他做了一个全世界最漂亮的鸟笼。来瞧热闹的人多级了，巴尔塔萨房前简直门庭若市，吵吵快速提分，贴心陪伴学语文请来懂语文！3嚷嚷的，他只得摘下鸟笼，把木工作坊的门关上。“你该刮刮脸啦。”乌尔苏拉对他说。两个星期两个星期以来，丈夫一心扑在鸟笼上，干木工活儿就不用心思了，她很不高兴，可是鸟笼一做好，她的烦恼就顿时烟消云散了。“你能赚多少钱呢？”她问。“不知道，”巴尔塔萨回答，“我想要价三十比索。末了总能到手二十吧。”“你先要五十比索，”这半个月来，你起早贪黑的。再说，这鸟笼多大呀。我这辈子见过的鸟笼，就数这个大哩。”（开端：做好这个鸟笼）（开端：做好这个鸟笼）有关鸟笼的消息早就传开了，老大夫希拉尔多老大夫希拉尔多的夫人爱养鸟，那天下午，大夫出诊归来，就去看个究竟。饭厅里挤满了人，那鸟笼放在桌上，供人观赏。偌大的鸟笼用铁丝扎成，分成三层，上下有通道，里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房。空余部分，装有鸟儿嬉戏用的吊杆。整个鸟笼，犹如一座大型冰厂的模型。老大夫左看右瞧，他寻思，这鸟笼果然名不虚传，比他想给妻子买的那种漂亮多了。“这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。”说着，他当着众人把鸟笼转了几转，又把鸟笼搁回桌上，“得，我买下了。”“已经卖给别人啦。”乌尔苏拉说。“蒙铁尔的儿子，是他订做的。”巴尔塔萨补充道。大夫又瞧瞧鸟笼。“你可以再做一个嘛！”“很抱歉，大夫，”巴尔塔萨说，“可是已经出手的东西是不能再卖的呀。”大夫耸耸肩膀，“他们出多少钱多少钱买下的？”巴尔塔萨把目光转向乌尔苏拉。“六十个比索。”她说。大夫又看看鸟笼。“真漂亮，”他赞叹着，“漂亮极了。”说罢，转身朝门口走去，“蒙铁尔可真有钱啊！”（发展：不卖老大夫（发展：不卖老大夫）（记住一点原则：新人物，新地点）（记住一点原则：新人物，新地点）财主蒙铁尔财主蒙铁尔对于鸟笼的新闻无动于衷。他就住在离这儿没有多远的地方，一间堆满家具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罢午饭就紧闭门窗，在黑洞洞的屋子里，睁着眼睛整整待上两个钟头。她忽然听见人声嘈杂，不仅吃了一惊。开门一看，之间门前聚集着一大帮人，巴尔塔萨拿着一个鸟笼也在那儿。他穿一身白，胡子刮得精光，神情严肃纯朴。“这玩意儿真太妙啦，”蒙铁尔的妻子喊了起来，顿时容光焕发，她把巴尔塔萨青岛屋里，“我这一辈子都能没见过这么好的玩意儿。”“彼贝在家吗？”巴尔塔萨把鸟笼搁在饭厅的桌子上。“他还在学校里呢，一会儿就回来。”她答道。接着补上一句：“蒙铁尔这会儿在洗澡呢。”蒙铁尔体态肥大，浑身毛茸茸的，脖子上搭着一条毛巾，从卧室的窗户里探出身来：“那是什么呀？”“彼贝的鸟笼呗。”巴尔塔萨说。那女人疑惑地瞧他一眼：“是谁的？”“彼贝的呀，”巴尔塔萨的语气十分肯定，“是彼贝让我做的呀。”蒙铁尔穿着裤衩就从卧室走了出来。“彼贝！”他大喊了一声。“孩子还没有回来呢。”他妻子喃喃地说。彼贝在门洞里出现了。他约摸十二岁，眼睫毛弯弯的，沉静忧伤，活像他母亲。“你过来，”蒙铁尔对他说，“是你让他们做鸟笼的吧？”孩子低下脑袋。蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要孩子看着他的眼睛，“你说呀。”孩子咬咬嘴唇，一声不吭。快速提分，贴心陪伴学语文请来懂语文！4“蒙铁尔！”妻子埋怨了。蒙铁尔放开孩子，转身朝巴尔塔萨走来。“抱歉得很哪，巴尔塔萨，你事先应该跟我商量一下嘛。只有你才会跟小孩子打交道。”他把鸟笼还给巴尔塔萨，“你赶紧拿走，能卖给谁就卖给谁。”那孩子一直木然不动地呆着，连眼皮都不眨一下。等巴尔塔萨接过鸟笼，迟疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼噜似的，喉咙里发出一声闷响，然后趴到在地，嚎啕大哭。蒙铁尔冷眼瞧着，无动于衷。母亲想上去抚慰一阵。“别管他。”蒙铁尔毫不妥协。巴尔塔萨瞧那孩子半死不活的，活像一头害了传染病的牲畜。“彼贝！”巴尔塔萨笑盈盈地走到孩子跟前，把鸟笼递给他。那孩子一跃而起，抱住跟他差不多大小的鸟笼，透过密集的铁丝瞧着巴尔塔萨，不知说什么好。“巴尔塔萨，”蒙铁尔轻声说，“我不是说了吗，你把鸟笼拿走吧。”“还给人家吧。”母亲吩咐孩子。“你留着吧。”巴尔塔萨说。“你别犯傻了，巴尔塔萨，”蒙铁尔边说边拦住他，“你把这玩意儿带回家去吧，我一个子儿也不会给你的呀。”“没事儿。我就是特意做了送给彼贝的，没想过要什么钱嘛。”巴尔塔萨从挤在门口瞧热闹的人群里拨开一条路，走了出去。（高潮：送鸟笼）（高潮：送鸟笼）巴尔塔萨在台球房受到热烈欢迎。这时候，他还在想，他做的鸟笼比别人的好，为了不让蒙铁尔的儿子哭哭啼啼，只得把鸟笼送给他，诸如此类的事情没什么新鲜的。可是过不了多久，他发现这类事情对许多人还挺重要，不禁兴奋起来。“他们到底还是给了你五十比索才买下鸟笼的吧。”“六十比索。”巴尔塔萨答道。众人给巴尔塔萨斟上一杯啤酒，他一一回敬。天刚擦黑，他就喝得酩酊大醉，漫无边际地胡扯起来。他说他要做一千个鸟笼，每个售价六十比索。然后，再做它一百万个，攒满六千万比索。电唱机由他出钱不停地唱了整整两个钟头。大家举杯敬祝巴尔塔萨身体健康，走运，幸福。乌尔苏拉做好一盘葱头炸肉，一直等他。有人告诉她，她丈夫在台球房里欢喜若狂地跟大伙儿喝啤酒呢。她不相信，因为巴尔塔萨从来没有喝过酒。差不多半夜了，巴尔塔萨还在灯火通明的台球房里，一步也动弹不得。他花了不少钱，只得留下手表抵押，保证次日还清欠款。过了一会儿，他劈腿坐在街上。清晨五点钟，赶去望弥撒的妇女们看见他还坐在那儿。（结局：喝醉酒）（结局：喝醉酒）请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5 分）1、做好鸟笼，拒卖鸟笼给老夫人，2、送鸟笼给彼贝，台球房醉酒。情节安排作用题情节安排作用题人物描写、情节安排、环境描写的作用分析角度：人物描写、情节安排、环境描写的作用分析角度：1、环境角度、环境角度交代时间地点，渲染了交代时间地点，渲染了的氛围；的氛围；塑造典型环境（使环境更有典型性）塑造典型环境（使环境更有典型性）2、情节角度、情节角度推动情节发展；推动情节发展；贯穿全文、层层递进，使文章结构紧凑、脉络清晰；贯穿全文、层层递进，使文章结构紧凑、脉络清晰；使文章产生波澜，使文章平中见奇；使文章产生波澜，使文章平中见奇；充满戏剧性；吸引读者兴趣；充满戏剧性；吸引读者兴趣；快速提分，贴心陪伴学语文请来懂语文！5设置悬念；给读者留下想象空间。设置悬念；给读者留下想象空间。3、人物角度、人物角度体现人物性格体现人物性格/心情；丰富心情；丰富/凸显人物形象；使人物更加真实可信凸显人物形象；使人物更加真实可信4、主旨角度、主旨角度凸显主旨；丰富文章主旨凸显主旨；丰富文章主旨小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同的角度谈谈你的见解据小说，请从两个不同的角度谈谈你的见解。（8 分）分）【参考答案【参考答案】：角度一角度一 使人物形象更加丰满使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者对勤劳醉酒的行为使读者对勤劳、纯朴纯朴、善良的巴尔塔萨有了更深善良的巴尔塔萨有了更深的认识的认识，发现他还有爱面子发现他还有爱面子、冲动等性格特点冲动等性格特点，认识到巴尔塔萨性格的复杂性认识到巴尔塔萨性格的复杂性。（人物角度人物角度：性格性格爱面子，本来是朴实善良的；心情爱面子，本来是朴实善良的；心情郁闷郁闷；）角度二角度二 使情节更为曲折。做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼，想卖高价却无偿送出鸟笼使情节更为曲折。做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲折生动这样的情节已曲折生动；“醉酒醉酒”让主人公欠下债务让主人公欠下债务，狼狈不堪狼狈不堪，使情节再生波澜使情节再生波澜，引人入引人入胜胜。（情节角度：（情节角度：3、4、5）角度三角度三 使主题更加丰富使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出鸟笼为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了主人公的善良本性体现了主人公的善良本性，弘弘扬了善与爱的主题；从来没喝过酒却喝得酩酊大醉，表现出这个小人物不得不面对现实的扬了善与爱的主题；从来没喝过酒却喝得酩酊大醉，表现出这个小人物不得不面对现实的种种无奈，反映出人们的良好愿望与现实生活之间常常存在着矛盾种种无奈，反映出人们的良好愿望与现实生活之间常常存在着矛盾。（主题角度：善与爱（主题角度：善与爱；理想和现实的矛盾；揭示理想和现实的矛盾；揭示）角度四角度四 使环境更具典型性使环境更具典型性。小说中共有三个场景小说中共有三个场景：巴尔塔萨家赏鸟笼巴尔塔萨家赏鸟笼，蒙铁尔家送鸟笼和蒙铁尔家送鸟笼和台球房醉酒。台球房是唯一的公共场所，醉酒情节把场景从家庭空间移到社会空间，集中台球房醉酒。台球房是唯一的公共场所，醉酒情节把场景从家庭空间移到社会空间，集中展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。）（环境角度环境角度：社会底层人小市民的环境社会底层人小市民的环境）战争【美】迈尔尼1941 年 9 月，我在伦敦被炸伤，住进了医院，我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望，对这场战争也很失望。一天深夜，我想给一位朋友打电话，接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上，她当时也正准备跟别人通话。“我是格罗斯文诺 8829，”我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你接错了，那个倒霉蛋并不想跟我通话。”“哦，我想是。”我忙插嘴。她的声音很柔和，也很清晰，我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后，挂上了话筒。可是两分钟后，我又拨通了她的号码，也许是命中注定我们要通话，我们在电话中交谈了 20 多分钟。“你干吗三更半夜找人说话呢”她问。我跟她说了原因，然后反问“那么你呢？”她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天，之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书，还有这场战争。最后我说：“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。”“是吗？好了，就到这里吧，晚安，祝你做个好梦。”她说。第二天整整一天，我老在想昨晚的对话情形，想她的机智、大方、热情和幽默感。当然还有那悦耳的口音，那么富有魅力，像乐曲一样老在我的脑海里回旋。到了晚上，我兼职什么也看不进。午夜时，格罗斯文诺 8823 老在我脑海里闪现。我实在难以忍受，颤抖着拨了那个号码。电话线彼端的铃声刚响，就马上被人接起来。“哈罗？”快速提分，贴心陪伴学语文请来懂语文！6“是我。”我说，“真对不起，打扰你了，我们继续谈昨晚的话题，行吗？”没说行还是不行，她立即谈起了巴尔扎克的小说贝姨。不到两分钟，我们就相互开起玩笑，好像是多年的至交。这次我们谈了 45 分钟。午夜时光和相互的不认识，打破了两人初交时的拘谨。我们提议彼此介绍一下各自的身份，可是她婉言谢绝了。她说这会把事情全弄糟，不过她留下了我的电话号码。我一再许诺为她保留，直到战争结束。于是她说了一些她的情况，17 岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人，以后一直分居。她今年 36 岁，唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了，年仅 18 岁。他是她的一切。她常常跟他说话，好像他还活着。她形容他像朝霞一样美，就跟她自己一样，于是她给我留下了一幅美丽的肖像，我说她一定很美，她笑了，问道：“你怎么知道的？”我们越来越相互依赖，什么都谈。我们在大部分话题上看法相似，包括对战争的看法，我们开始读同样的书，以增加谈话的情趣。每天夜晚，不管多晚，我们都要通一次话。如果哪天我因事出城，没能通话，她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠。随着时间的推移，我愈来愈渴望见到她。我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前。可是她不允许，她说如果我们相见后发现彼此并不相爱，她会死掉的。整整 12 个月，我是在期待中度过的。我们的爱情虽然近在咫尺，却绕过了狂暴的感情波澜，正平稳地驶向永恒的彼岸。通话的魅力胜过了秋波和拥抱。一天晚上，我刚从乡间赶回伦敦，就连忙拿起话筒拨她的号码。一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声，我顿时感到一阵晕眩。这意味着那条电话线出了故障或者被拆除了。第二天仍旧是嘶哑的尖叫。我找到接线生，请求他们帮我查查格罗斯文诺 8829 的地址，起先他们不理睬我，因为我说不出她的名字。后来一位富有同情心的接线小姐答应帮我查查。“当然可以。”她说，“你好像很焦急。是吗？嗯，这个号码所属的那片区域前天夜里挨了炸弹，号码主人叫”“谢谢，”我说，“别说了，请你别说了。”我放下了话筒。（沈东子译，有删改）小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节。这样处理有什么作用？请简要分析。（6 分）一个电话将两人命运连在一起，偶然与必然交错，凸显了战争背景，强化了戏剧性情节；（环境：战争）（环境：战争）主人公言行主要通过电话聊天呈现出来，便于透露人物心声，使人物形象更加真实；（人（人物：心情渴望又害怕失去）物：心情渴望又害怕失去）电话交流的限制性给小说留下较多空白，丰富了人物与主题的想象空间。（情节情节：2、4、5）主旨上对战争的厌恶主旨上对战争的厌恶天嚣风，像浪一样，梗着头向钢架房冲撞。钢架房,便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃，像是随时都要散架。渴！难忍难挨的渴，使人的思想退化得十分简单、十分原始。欲望,分解成最简单的元素：水!只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇!空气失去了气体的性质，像液体，厚重而凝滞。粉尘，被风化成的极细小的砂粒，从昏天黑地的旷野钻入小屋，在人的五脏六腑间自由巡游。它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。快速提分，贴心陪伴学语文请来懂语文！7他躺着,喉头有梗阻感,他怀疑粉尘已经在食道结成硬块，会不会引起别的疾病，比如矽肺？但他、懒得想下去。疾病的威胁,似乎已退得十分遥远。他闭上眼，调整头部姿势，让左耳朵不受任何阻碍，他左耳听力比右耳强。风声，丝毫没有减弱的趋势。他仍然充满希望地倾听。基地首长一定牵挂着这支小试验队，但无能为力，这隔一百公里，运水车不能出动，直升机无法起飞，在狂虐的大自然面前，人暂时还只能居于屈辱的地位。他不想再费劲去听了。目前最明智的,也许就是进入半昏迷状态,减少消耗,最大限度地保存体力。于是,这间屋子，便沉入无生命状态忽然,处于混沌状态的他,像被雷电击中,浑身一震。一种声音!他转过头，他相信左耳的听觉，没错，滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声,还有一种虽然微弱,却执着,并带节奏的敲击声。有人敲门!他喊起来。遭雷击了,都遭雷击了,一个个全从床上跳起,跌跌撞撞,竟全扑到门口。真真切切,有人敲门。谁?当然不可能是运水车,运水车会揿喇叭。微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家:不是来救他们的天神,而是需要他们援救的弱者。人的生命力,也许是最尖端的科研项目,远比上天的导弹玄秘。如果破门而入的是一队救援大军,屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。而此刻,个个都象喝足了人参汤。“桌子上有资料没有？,当心被风卷出去！”“门别开得太大!”“找根棍子撑住!”每个人都找到了合适的位置,摆好了下死力的姿势。他朝后看看。“开啦!”撤掉顶门柱,他慢慢移动门闩。门吱吱叫着，痛苦地撤离自己的岗位。当门终于脱离了眼，那门，便呼地弹开来，紧接着，从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块，屋里刹时一片混乱，像回到神话中的史前状态。“快，关门！”他喊，却喊不出声，但不用喊，谁都调动了每个细胞的力量。门终于关上了，一伙人，都顺门板滑到地上，瘫成一堆稀泥。谁也不作声，谁也不想动，直到桌上亮起一盏暗淡的马灯，大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西。是个人，马灯就是这人点亮的，穿着战袍，说着谁也听不懂的蒙语，他知道别人听不懂，所以不多说，便动手解皮口袋。西瓜！从皮口袋里滚出来，竟是大西瓜！绿生生，油津津，像是刚从藤上摘下，有一只还带着一片叶儿呢！戈壁滩有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，还不稀罕，稀罕的是现在，当一口水都成了奢饰品的时候，谁还敢想西瓜！蒙古族同胞利索地剖开西瓜，红红的枝叶，顺着刀把滴滴答答淌，馋人极了！应该是平生吃过的最甜最美的西瓜，但谁也说不出味来，谁都不知道，那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。至于送西瓜人是怎么冲破风沙，奇迹般的来到这里，最终也没弄清，因为谁也听不懂蒙语，快速提分，贴心陪伴学语文请来懂语文！8只好让它成为一个美好的秘，永久地留在记忆里。（有删改）5小说以小说以“渴渴”为中心谋篇布局为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明这有什么好处？请简要说明。（5 分分）（环境环境：恶劣恶劣 情节情节：2 人物：状态煎熬；真实人物：状态煎熬；真实主旨：帮助别人就是帮助自己主旨：帮助别人就是帮助自己）省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁；省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁；集中描写人物在特定环境下的状态与感受，使主题更突出。集中描写人物在特定环境下的状态与感受，使主题更突出。6小说以一个没有谜底的小说以一个没有谜底的“美好的谜美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析分析。（6 分）分）小说人物小说人物“他他”所知有限，这样写很真实；所知有限，这样写很真实；故事戛然而止，强化了小说的神秘氛围；故事戛然而止，强化了小说的神秘氛围；打破读者的心理预期，留下了更多想象回味的空间。打破读者的心理预期，留下了更多想象回味的空间。学语文，董语文