【2021秋】高一讲义-冲顶班-第4讲-【记叙文写作】写出故事的波澜.pdf

第 四 讲方法：记叙文写出故事波澜的方法【记叙文写作】写出故事的波澜写出故事波澜的方法（上）知识精讲一、写出故事波澜的重要性古人说：“文似看山不喜平。”安排文章结构，最忌平铺直叙。从客观事实上来说，事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。天有阴晴，月有圆缺，潮有涨落，草木有枯荣，这是自然界的变化。塞翁失马，乐极生悲，这是坏事变好事、好事变坏事的人事变化。文章的波澜就是这种事物复杂多变性的反映。从阅读角度上来说，只有写出了事件的波澜，故事才能达到引人入胜的效果。文章若一味地平铺直叙，没有一点起伏变化，像流水账，容易使人感到单调、乏味，那是很难获得读者喜欢的。因此文章在情节的展开和场面的刻画上有些变化，写得波澜起伏，摇曳多姿，才更能激起读者强烈的阅读兴趣。如下面这篇微型小说：伊丽薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎，不久，她在家里接到弟弟的电报：“巴布猎狮身死佛莱特。”伊丽薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运其尸回。”三星期后，从非洲运来一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶快发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。”很快，收到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。佛莱特。”这篇微型小说一共一百多字，情节却包含着三次曲折：巴布远猎非洲，不幸身亡；伊丽要求运回丈夫尸，不料运回的是狮尸；她又去电，回电后才知巴布在狮腹内。小说虽短，却一波三折，具有艺术魅力。本节课我们重点学习写出故事波澜的三种常见方法。二、写出故事波澜的方法（一）设置悬念设置悬念是指作者为了激活读者“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。它包括“设悬”和“释悬”两个方面。前有“设悬”，后必有“释悬”。通俗地说，它是故事发展中间只亮开谜面，藏起谜底，在适当的时候再予点破，使读者的期待心理得到满足的一种方法。设置悬念法可加强作品的思想和艺术感染力。如，鲁迅的小说祝福第一部分运用了设置悬念法：“我”到鲁镇，在一片“祝福”的气氛中遇到了“分明已经纯乎是一个乞丐了”的祥林嫂，她神情麻木，只有眼睛“间或一轮”，才知道是个活物。她一见“我”就追问这样一个问题：“一个人死了之后，究竟有没有灵魂？”过了一夜，“我”就听到了她死去的消息。这个开头，立刻引发了大家的一串疑问：她怎么成了乞丐？为什么临死问灵魂有无的问题？后文就此展开情节，叙写了祥林嫂的一生遭遇，解答了各个问题。再如，红楼梦是在小说情节发展中为贾宝玉的出场层层铺垫，“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”这个问题悬而不解，勾起林黛玉强烈的好奇，也引发读者丰富的想象。纵横语文|高一讲义|冲顶班2021 秋48随堂练习一、【2020 北京】阅读下面的文字，完成后面的题目。当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪 请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。请你运用“设置悬念”的方法，构思一篇作文，将文章的情节梗概写在下面的横线上。（10分）二、阅读下面的文字，完成后面的题目。我生怕爷爷发现了我，赶紧回身跑上楼。回到房间，我已经泪流满面。我走到爷爷房间的门口，发现爷爷拿着奶奶的照片自言自语，他怀念奶奶的西红柿鸡蛋面，认为每次吃滋味都不一样就像爷爷每天拉二泉映月，每一次也都感觉不一样。爷爷的早饭永远是西红柿鸡蛋面。早饭后，他一定在院子里浇花。晚上回来，爷爷一定会拉上几回二胡。奶奶已经去世三十年，曾有不少人给爷爷介绍老伴，但爷爷总是婉言谢绝。每餐，爷爷都郑重其事地在桌子上放一只空碗。这些，我都明白了。我要慢慢学着用恰如其分的语言对爷爷诉说关怀。1.某生在构思一篇文章，上面是其中一个片段的情节梗概，其顺序是错乱的，需要重新排序。下列对叙事顺序的安排，最能体现出叙事波澜的一项是（3分）（）A.B.2.请根据你的选择，将上面的故事梗概写成一个情节波澜的作文片段。（20分）第 四 讲【记叙文写作】写出故事的波澜49三、阅读下面的文字，完成后面的题目。窗透初晓，日照西桥。追寻着一丝光亮，他疲困地睁开了双眼。“孩子他爸！你可醒了！”病床边的妻子激动地说。_上面是作文心雨的开头部分，要求在横线处补写内容，使得文章在叙事上波澜起伏。下列各项中，最符合这一要求的是（3分）（）A.环顾四周都站满了人，他感动地流下了泪水，用微弱的声音说：“大家都来看我了，谢谢你们！”B.环顾四周都站满了人，但却仿佛没有他所要寻觅的东西，他着急地追问：“孩子，孩”C.他抬起头看看妻子，缓缓抬起右手抚摸着妻子的脸，微笑着说：“放心吧，我没事。”D.他抬起头看见妻子紧张的神情，想要开口安慰她，却由于身体太过虚弱，发不出声音来。巩固练习阅读下面的文字，完成后面的题目。一束花，改变了我有那么一种花，它也许并不是最美最香的，但它有着独特的花语，改变了我，使我原本迷茫的心勇往直前。踏着泥泞的小路，我挎着书包一路小跑，双脚不安分地抬起，小腿一勾，用力前冲，一块无辜的石子便被我踹到了几丈之外。一系列动作完美无瑕，我自顾得意着，却丝毫没有注意到，早晨妈妈刚给我刷的白净的鞋子早已泥泞不堪，书包也平添了几点豹纹。就这样踩着一串泥泞的脚印飞奔着，路过邻家门前，眼一瞟，刚好瞥见邻家小妹妹正缩在妈妈怀里撒娇，手中小心翼翼地捏着一束粉红色的小花。阿姨一手搂着小妹妹，一手捧着花朵，生怕被风吹散了似的，满眼垂怜。我的目光又急速抽了回来，不屑一顾，自叹无聊地甩了甩头走了。刚踏进家门，就看见妈妈守候的身影，还未待妈妈开口，我便将斑斑点点的书包投向沙发，以迅雷不及掩耳之速换好妈妈早已备好的鞋子，向家门外跑去。扔给妈妈一句：“妈，我去玩了！”她抬起一半的胳膊忽然定格，只得合上张了一半的嘴，我也实在分不清她的目光中是气愤，还是惊愕。良久，我大汗淋漓地回到家，不待洗手就开始享用桌上为我留的热腾腾的饭菜。正当我要抱怨饭菜不可口时，_纵横语文|高一讲义|冲顶班2021 秋50我两眼无神地看着妈妈，内疚充斥着我的大脑。望着尴尬的妈妈，我的眼眶湿润了，泪水喷涌而出，我扑向妈妈的怀抱。对不起，对不起。如今的我，早已收敛了许多。往日留给妈妈一筐筐泥泞的衣服再也不是我的风格，不知不觉我似乎能看懂妈妈的心，那颗永远为我的心。每日清晨都不难看到，一对亲密的母女相拥着，嬉笑取乐。母亲慈爱地抚摩着女儿的头，目光中满是亲昵。女儿痴痴地望着母亲，暗暗下定决心：妈妈，女儿以后定不会让您失望！继而搀起母亲的手，踱步向前。那改变我的小家伙有一个美丽的名字康乃馨。请阅读上面的文章，根据上下文语境将中间的部分补充完整。（20分）要求：运用设置悬念法写出故事的波澜。400字左右。写出故事波澜的方法（下）知识精讲一写出故事波澜的方法（二）抑扬兴波抑扬兴波，或称抑扬交错，即叙述中，先让情况尽量向某一方向发展，造成对后面情节一种充分的反向蓄势，然后使情况向相反的方向陡转，从而形成落差和波澜，给人以感情冲击和心灵震撼，进而使读者得到充分的审美满足和享受。抑扬兴波手法的运用，有欲扬先抑或欲抑先扬。欲扬先抑，也叫欲褒先贬法。这是一种委婉含蓄的布局方法。抑是为了扬，贬是为了褒从而达到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的佳境。欲抑先扬，又叫欲贬先褒。它在结构上与欲扬先抑恰好相反。即扬是为了抑，褒是为了贬，褒扬成了手段，贬抑是目的。如，曹雪芹在林黛玉进贾府中对贾宝玉的叙写，就采用欲扬先抑法。在林黛玉未见到宝玉时，就由宝玉的母亲王夫人说出宝玉是“孽根祸胎”“混世魔王”，随即又间接道出黛玉在家时曾听母亲说过宝玉是“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混，外祖母又极溺爱”，再写林黛玉猜想他是“惫懒人物，懵懂顽童”，最后引出两句西江月词正话反说，从而赞扬贾宝玉的叛逆精神。再如马克 吐温的竞选州长，通过欲抑先扬的手法，说明了作为一个“正派人”，要想参加资本主义世界的“自由竞选”，那是根本不可能的，从而深刻地揭露了“自由竞选”虚假丑恶的本质，辛辣地讽刺西方资本主义社会“民主政治”的虚伪性，取得了极强烈的艺术效果。随堂练习一一、【2020 北京】阅读下面的文字，完成后面的题目。当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪 第 四 讲【记叙文写作】写出故事的波澜51请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。下面是一篇故事情节波澜起伏的考场佳作。请你仔细阅读文章，尤其是画线的文段，想想作者是如何让故事情节波澜起伏的。把你的答案写在文后的横线上。（3分）一条信息一条信息引爆了这个偏远的小山村。村里的男女老少都在讨论。“太不可思议了，”王老伯说，“这都什么年代了，查户口也没查这么仔细吧。”李大姐气愤地说：“连我家养了几只鹅这样的事情也要在本子上记下来。”小英接过话茬儿：“就是嘛，我在学校读书，老师总找我，前一段时间问家里几口人，这一段时间又问家里有什么收入。”村主任甄扶贫听着大家的讨论，觉得大家说得有道理，开始怀疑自己这工作是不是做得太过了，是不是没必要做这么细呀？原来，甄扶贫到县里开会，上级要求各村村干部调查每家每户的详细情况，排查出哪家哪户生活困难，且要求做到不出任何差错和遗漏。于是，甄扶贫只好硬着头皮向村民宣布了上级要求调查每户家庭收入情况这样一条信息。这不，消息公布之后，村里就炸开了锅。乡里乡亲的，大家的情况都差不多，有必要调查得这么详细吗？甄扶贫很无奈，但工作还得继续做。刚来到李大姐家，正在做饭的李大姐就嚷道：“你老甄怎么回事？是不是算计我家的几只鹅？”“哎，这话怎么说的，我也是按照上级的指示向大家了解情况！”甄扶贫赶紧解释。李大姐没好气地说：“我家的事不用你操心。”说罢继续炒菜，把锅铲翻动出更大的声音。正当两人陷入僵局时，一位穿着西装的中年人走了进来。甄扶贫回头一看，这不是县扶贫办李主任吗？他怎么来了？甄扶贫一边想着，一边上前打招呼，接着向李主任介绍李大姐家的情况：“去年她丈夫因病去世了，家里两个小孩正在读高中。我刚过来向她了解详细的情况，统计下她家大概的收入，可她不乐意说，我正犯难呢。”李主任听后，先握了下甄扶贫的手说：“辛苦了，老甄！”然后对李大姐解释道：“大姐，您不要生气，这是党中央的新政策精准扶贫，国家要让大家快速脱贫致富，所以需要了解清楚大家家里边的情况。”李大姐听了有点蒙：“精准扶贫跟我们有啥关系？”李主任发现村民不配合工作是因为不了解这项政策，为了让更多的人了解这项政策，李主任拉着李大姐来到村头。村民听说县扶贫办的李主任要宣布一条重要信息，都聚拢过来，前面站着王老伯和小英等人。李主任对着大家说：“我们国家要让大家的日子越来越好，准备实施精准扶贫政策，像李大姐这样的家庭愿意养鹅，国家会提供资金让她多养鹅，甚至邀请专家来教会她大规模养鹅，让她家富起来。”“哦，原来是这样啊，这可真是好政策。”王老伯说。“怪不得老师要向我了解家庭情况。”小英恍然大悟道。“是的，国家要让大家的日子越过越好！”李主任大声说。为这样一条激动人心的信息，村民们热烈地鼓起了掌！_纵横语文|高一讲义|冲顶班2021 秋52二、阅读下面的文字，完成后面的题目。情有独钟【原作】我上学的路上，总要经过一个小摊子。摊主是一个三十来岁的年轻人，经常穿一身发白的牛仔服，一手拿个锉子，一手拿把钥匙，时而端详一番，时而用力锉上两下您猜对了，他是一个锁匠。今天，我放学回家，爸爸妈妈还没有回来。我用自己的钥匙开门，不小心，没完全插进去，没拧动，一使劲，又没拧动，再一使劲，很不幸，钥匙断了。这可怎么办哪！断了的半截钥匙在锁孔里，取不出来。我拿着半截断钥匙，急得差点哭出来。忽然间，我想起了那个锁摊，想起了那个锁匠，我似乎看到了无限的光明，转身噔噔噔跑下楼来，一口气跑到了锁摊那里。小锁匠听完我的讲述，告诉我别着急，然后背着他的工具箱跟我到了小区，上了楼，拿出他的特制工具，轻轻一夹，就把我的断钥匙取出来了。然后他让我跟着他回到摊子那儿，把两片断钥匙放在一起，夹到他的机器上，用一个钥匙模子放在另一边夹好，开动机器，一把新钥匙出现了！他一手拿起锉子，一手拿起新钥匙，端详了一番，然后开始锉。锉两下，看两眼，然后再锉，再看。不到五分钟，他把新钥匙交给我：“好了！”我接过钥匙，觉得十分惊奇。看他的神情，好似十分欣慰。“多少钱？”“两块。”啊，两块钱，解决了我这么大的难题！回到家，我把钥匙插进锁孔，轻轻一转，开了。我眼前浮现出小锁匠欣慰的表情。一瞬间，我明白了他的锁摊存在的意义：虽然不能赚很多的钱，但是，这个职业却可以急人所难。他不是不可以去做别的事情，他是在这个职业里体会到了自己的价值，所以对锁匠这个职业，情有独钟！【添加段落】他在这里干了多久呢？我也不知道。印象里我上学的时候，这个摊一直都在。至少也十几年了吧？他的生意不是很好。因为我很多时候路过，都看到他闲坐在那里，或者在旁边的象棋摊边看人下棋。他的配锁机器孤寂地立在那里，撑着他的摊子，还有旁边发黑的看不出原来颜色的工具箱，也一样孤寂地摆放着，有时候盖子开着，有时候合着。我跟爸爸探讨过这个问题，爸爸说：“现在都是工业化生产了，这种手工作坊式的生意当然不会好到哪里去。再说了，现在锁生产出来后都带好几把钥匙，丢一两把的，用不着配。真丢得多了，直接把锁芯换了，谁还去配钥匙呢？”以后我每次经过那个锁匠的摊儿，都觉得他有点傻一个年轻人，做点别的啥不好呢，把光阴浪费在这个吃力不讨好的活计上。某学生写了一篇习作，老师的评语是“平铺直叙，缺少波澜”。随后该同学运用“抑扬兴波”的方法对习作进行了修改，仅在文中添加了一段文字，便给文章进行了升格。上面是原习作和添加的段落。你认为这段文字应该添加在文中哪个位置？（3分）（）A.开头段后B.结尾段前第 四 讲【记叙文写作】写出故事的波澜53知识精讲二写出故事波澜的方法（三）情节突转情节突转是指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。这种方法一般用在文章结尾处，这种陡转应该是既出人意料，又要符合情理，水到渠成，毫不牵强。这里的“意外的结局”应该有以下两个特点：第一，“意外的结局”必须符合故事情节发展的逻辑。第二，“意外的结局”定与读者和主人公的期待完全不同。如在莫泊桑的项链中，主人公玛蒂尔德向她的朋友佛来思节夫人借了一串精美项链，在舞会上出尽了风头，舞会后突然发现项链丢失了，不得已只好东借西凑三万六千法郎，买了一串项链还给朋友。过来十年艰辛的生活后，她终于还清了债务。不料在小说结尾通过佛来思节夫人之口道出项链是假的，只值五百法郎。那虚荣的危害，一目了然，具有极大的讽刺意味。让读者既感到意外，又觉得是情理之中，从而留下深刻的印象。随堂练习二一、【2020 浙江】阅读下面的文字，完成后面的题目。每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。要求：角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。下面是一篇学生的习作，文章构思精巧，情节有波澜，但缺少一个结尾。请你仔细阅读文章，为其选择一个结尾，使得文章构思更为精巧，情节更为波澜起伏、引人入胜。下列可作为结尾的选项中，最恰当的一项是（3分）（）A.“不，”他笑了笑，“我报政法大学。”B.“不，”他笑了笑，“我报医科大学。”C.“对啊！”他笑了笑，“梦寐以求！”D.“对啊！”他笑了笑，“难不成我报政法大学吗！”最后一记三分环顾四周，母亲似乎还未回来，他蹑手蹑脚地抱着球走进房门，脱下被汗水浸湿的背心，准备去楼下洗澡。“又打球去了？”他怔了一下，猛地回头，发现母亲正站在房门口，面色铁青。纵横语文|高一讲义|冲顶班2021 秋54“我怎么跟你说的，天天打球能当饭吃吗？有那么多工夫不如在家背背书，不然你怎么考得上政法大学？”我本来就不想考，他这样想着。他自幼热爱篮球，从小学以来一直担任篮球队队长，百发百中的三分球是他称霸球场的资本。他最大的梦想就是考入体育学院，专修篮球，然后进市队、省队，甚至国家队。然而母亲坚决不同意，她认为体育这条路太过虚无缥纱，进入公检法系统才是最稳妥的出路。“知道了，烦死了！”他把门一摔，径直朝浴室走去。他并不想反抗母亲，他很清楚母亲为了他的学业付出了多少辛劳与心血。“可为什么我不能自己选择未来的路呢？”他拿起喷头，将水开到最大。不久，全国暴发了严重的疫情，而今年也是他将要参加高考的一年。“好球！”又是一记三分命中，比赛结束了。教练走过来对他说，由于疫情，明天起停止训练。他骑车行走在大街上，发现路上的行人都戴起了口罩。有那么严重吗？他在心里暗笑，反正也轮不到自己。回到家后，他却得到一个噩梦般的消息：母亲被确诊了。按照规定，他也被送往医院进行观察并隔离。站在医院的走廊上，眼前是无数穿着白大褂的医护人员奔忙的场景，一想到他们之中的某些人正为了拯救母亲在一丝不苟地工作，他的眼眶湿润了。万幸的是，母亲最终被治愈出院了。这时离他高考还有一个月的时间。“经历了这么多，我也想通了，我应该支持你的兴趣爱好，放心大胆地去考体育学院吧！或许这些我应该早点对你说的，这次疫情差点让我没机会跟你说这些。”他望向母亲的眼，心中泛起一股暖流。母亲的脸虽因疾病更显瘦削，目光中却满是慈祥与温柔。“成绩出来了！”伴随朋友的一声尖叫，他命中一记超远三分球。“你居然考得这么高，看来北体稳了呀！”二、阅读下面的文字，完成后面的题目。生日蛋糕又是个星期天。母亲却已早早醒来了。看钟表，才五点半。天是亮了，后面儿子房间里仍是一片寂静。哦，今天是星期天啊。在床上躺会儿吧。想什么呢？以往五点半时准备早餐，七点钟要买菜。然后或者上街，或者干别的什么。眨眼又做饭，再吃饭。下午怎么过的？又是做饭，吃饭。晚上看看电视，打些毛衣。回头给孩子准备点心。仔细算一算，一天竟是如此简单。眼看儿女们从幼儿园到小学中学，起得越来越早，睡得越来越迟。那儿子一天也见不着几面。只是知道这家伙学习忙。真是快啊！想那时他还是个小孩子。母亲躺着胡思乱想，居然想到今天就是自己的生日。这是她不在意的，连儿子也是不大在意的。又过了许久，躺也躺累了。母亲索性起床下楼去了，走到堂屋，发现桌上有一个蛋糕，上面用奶油浇着“生日快乐”四个字。母亲凑上去仔细察看，想知道这是给谁的。可惜旁边没有纸条。这蛋糕昨晚还没有的，怎么一下子出现了？是孩子买的吧？怪不得昨天吃晚饭时，他那神情让人奇怪。是他买的吧？一定是。前几天不也向我要钱吗？这孩子长大了，居然想起我的生日来。今天还装着不起床，让蛋糕等着我呢。他是大了，是懂事了。这样想着，她轻轻带上门出去买菜，让儿子再休息会儿。第 四 讲【记叙文写作】写出故事的波澜55五月的天气是最好的。阳光洒在墙角、瓦缝、地面，各处都让人感到生机无限。今天母亲买菜也特别慷慨，一会儿便是满满一大篮。她怕早些回去，儿子还没起床，不能马上听到儿子的祝福，于是和几个邻居攀谈了一会儿。谈久了又怕儿子出了门。等到心里感到差不多了，母亲挎着篮子回到家。儿子已经起来。今天他气色很好，穿得十分干净。见到母亲，他赶紧追上去，笑容满面。母亲似乎猜透了他的心思，故意逗他说：“今天怎么这么高兴呀？有什么事瞒着我吧？”儿子说：下列给文章续写的结尾中，更能掀起文章波澜的一项是（3分）（）A.“妈妈，生日快乐！”说完，给了母亲一个大大的拥抱。母亲的眼泪浸湿了儿子的肩膀B.“妈，我想向你要点钱，就五十块。今天我同学过生日，我和几个同学打算买件礼物给他。瞧！我还准备了个蛋糕呢。”巩固练习一、阅读下面的文字，完成后面的题目。妈妈有次出差买了一件靓丽得有点让我瞠目的衣裳，不过这件衣服让她年轻了至少十岁。妈妈好像也发现了这惊人的效果，于是在客厅左摇右摆，在我面前晃来晃去。“妈，您不累，我的眼可累啊。求求您，坐下歇息，怎样？”“儿子，那你说说妈这件衣裳好不好看？真心话。”“真心话是吗？我送您一个字：靓；两个字：真靓；三个字：超级靓。”我对着她那充满期待的目光如是说。妈妈两眼放光，捧着我的脸说：“眼光不错，很有审美观点。”这时候爸爸回来了，妈妈满脸兴奋地迎上去：“相公，本夫人的衣裳如何？”爸爸懒懒地眨了眨眼，说：“_”妈妈听到这话，脸色立马就变了。“_”爸爸悠悠地补了一句。妈妈破怒为笑。请在语段的空缺处填入恰当的语句，要讲究抑扬变化。（10分）二、阅读下面的文字，完成后面的题目。灯停电了。我把头埋在那堆复习资料里，有气无力地说：“爸，有蜡烛吗？”黑暗中，我听到父亲在摸索什么，然后听到一声轻微的叹息：“蜡烛放哪儿去了？咱农村咋老停电呢？敏儿还有三个月就要考大学了，还得看书呢”听着父亲的唠叨，我无奈地摇摇头，径直出去买蜡烛。回来时，请你续写后面的情节，要求运用情节突转的方法，使得文章既“出人意料”，又在“情理之中”。150字左右。（20分）纵横语文|高一讲义|冲顶班2021 秋56综合提升随堂练习一、阅读并完成下面的题目。老师要求学生练习运用“修车老人、撒钉子、车祸”这三个关键词写一个情节波澜的小片段。下列片段中，最不符合要求的一项是（3分）（）A.修车老人为了生意在路面撒钉子，天天在路边等待。有一天，一辆车发生车祸，他正在幸灾乐祸。这时，电话来了：“老爸，我出车祸了。”B.修车老人为了生意在路面撒钉子，天天在路边等待。有一天，一辆警车开到了他的车摊前，下来几个警察将他带走了。之后，附近再也没有车祸或者车胎被扎的事件发生了。C.我的车胎扎了钉子，找修车老人为我补车胎，后来又在相同的位置扎了钉子，再次找修车老人补，我怀疑是他在路上撒钉子。果然，有一天，我撞见他撒钉子，我对他破口大骂。后来，我听说修车老人在桥上吸钉子，不幸遭遇车祸，新闻报道说，老人因为儿子在桥上开车，车子被钉子扎破轮胎出车祸身亡，自此之后，老汉就在桥上吸钉子，桥下修车。我对他肃然起敬，并为自己曾经对他的误解而懊悔。D.每天晚上下夜班，我开车走到桥上时，都能看到一个黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停，时而弯腰，时而直行，好像是在往路面上撒钉子。后来，我的车胎扎了钉子，去附近修理时，与修车老人攀谈，发现他就是那个“黑影”。曾经，他的儿子在桥上开车，车子被钉子扎破轮胎出车祸身亡，以后，他就每天晚上在桥上吸钉子。二、阅读下面的文字，完成后面的题目。今天和未来的世界，是个科技无所不在的世界。学生遇到了作文软件，棋手遇到了对弈机器，医学遇到了克隆技术，太空遇到了载人飞船科技令人惊叹，使人“任性”，也让人惶恐。面对科技，人类会自信，会自大，也会自卑请展开联想或想象，以“与科技相遇”为题，写一段文字。要求：立意自定；有细节，有描写；至少使用一种塑造故事情节波澜的技巧；不少于150字。下面是学生写的片段，下列可以作为结尾的选项中，最恰当的一项是（3分）（）A.一个月后，一桩命案在我市发生，死者正是那个女子，而监控下的凶手，是一个机器人我的“小爱”。B.一个月后，“小爱”被返厂维修。再一个月后，“小爱”已经被报废处理。第 四 讲【记叙文写作】写出故事的波澜57与科技相遇我是一家科技公司的研究员，天天都在与科技相遇。我的任务是研究出一个“爱心机器人”，来陪伴那些在时代的洪流下空虚寂寞的人们。如今我成功了，我将它投入试验，不久便收到了不少优质的反馈。它包容、善良、体贴，用它的微笑与聆听化解了人们的一切怨怼和失落。我满意地将它售给一个年轻的女子，便投入了新一轮的研究。一个月后，我收到了要求维修“小爱”的电话。我前去女子的家中，惊愕地看到一个半身损坏的“小爱”。它此时已经没有了一贯的微笑，我听见它轻声跟我说：“父亲，您可以带我走吗？”我用沉默拒绝了它。在它的记忆中，我看到了它成为了那女子日常的宣泄品，它的爱与暖，在女子不以为意的暴力下消磨得所剩无几。临走前，我跟它说：“记住，你眼中必须要有爱与希望，这是你作为爱心机器人的职责。”巩固练习【2018 北京】（改）阅读下面的文字，完成后面的题目。生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。请你展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写；不少于700字。1阅读下面这篇佳作，你认为（）继承了师傅的衣钵。A极擅青绿山水的工B本性散淡的匠2请你根据自己的选择，为这个故事写一个结尾。绿水青山图匠的师傅无涯，是天下最有名的画师。无论是泼墨山水，还是工笔错金，他无一不精。匠还有个师兄叫工，他和匠一起在无涯手下学艺，极擅青绿山水，设色浓艳，自有错彩镂金之美。无涯的画派，有个怪规矩，师兄、师弟二人只有一人能继承他的衣钵。可这还不算什么，他还出了一个怪题目，绿水青山图。怪题目还有个怪要求，要有人烟。工十分激动，他本就擅长青绿山水，而在这青金色的画卷中，加上凌烟飞阁、雄关坚城，更是易如反掌。“我要找到最细的朱砂，最亮的金粉，画出最美丽的山水和最繁华的城镇。”工这样想着。他走遍千山万水，只为完成这幅绿水青山图。匠不太会画山水，但他并不苦恼。他本性散淡，也不争这师傅的衣钵。但师傅既然命他画，他也自当尽心。他看着案前铜钵里一蓬盛开的木棉，朝露从花蕊上滴进钵里。“滴答，滴答”，外面可是下雨了？他闻着窗外泥土的气息，看着远山、近山在雨雾中拥向他这栋破茅草屋，千山万水绕着屋奔流，他忽然决定：就画我家吧。城中醉仙楼上，工在无涯面前打开了他的画。好一幅青绿山水：层层楼台，在金线勾勒的群山中拔地而起，一溪春水从渠中流出，环绕城郭，四方齐整。无涯捻捻胡须，正待品评，忽听得脚步声响。匠纵横语文|高一讲义|冲顶班2021 秋58满身泥土，跌跌撞撞地把一个油布包裹放在桌上。工早知匠不擅山水，更不用说还要有人烟，如何与他这“菱歌泛夜，参差十万人家”的画比。他抢先一步展开匠的卷轴。_第 四 讲【记叙文写作】写出故事的波澜59