三年级下册数学人教版知识清单（全易通）.pdf

4|全易通小学数学三年级下|例如，603663=20+2=2260663要点四】除数是一位数的除法的笔算方法强化练习|全易通P36第3题从被除数的最高位除起，先用除数试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位。除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。哪一位上不够商1，就商0。例如，632026380240536420518421要点五除法的验算方法强化练习|全易通P41第2题(1)没有余数的除法：根据“商除数=被除数”来验算。(2)有余数的除法：根据“商除数十余数=被除数”来验算。要点六有关0的除法强化练习|全易通P49第3(1)题0除以任何不是0的数都得0。注意：0不能作除数。要点七三位数除以一位数的估算方法强化练习|全易通P56第3题把三位数看成与它接近的几百或几百几十的数，再用表内除法估算出商。易错清单警惕2类易错点易错点一口算除法中的错误(1)口算一位数除整十、整百、整千数时，除被除数首位后，得数末尾忘记添0。(2)误认为一位数除整十、整百、整千数，商末尾0的个数与被除数末尾0的个数一样多。实际上，当被除数首位不够除或不能被整除时，商末尾0的个数就会减少。例如，2004=50。微信公号易错点二】笔算除法中的错误(1)商的位数判断错误。三位数除以一位数，商可能是三位数，也可能是两位数。当被除数的首位大于或等于除数时，商是三位数；小于除数时，商是两位数。关注微信公众号“小考教辅站”获取更多小、学教捕资料|复习清单15(2)漏写某一位上的余数，导致计算错误。笔算时，除到被除数的哪一位，如果有余数，一定要将余数和下一位上的数合起来继续除。(3)除到被除数十位或个位，不够商1时，忘记商0，导致计算错误。笔算过程中，除到被除数的哪一位不够商1，就要商0占位。(4)当被除数中间或末尾有0且前面没有余数时，0也要参与运算。0除以任何不是0的数都得0，要在对应数位上商0。注意：余数一定要比除数小。当有余数时，横式上不要忘记写余数。题型清单解决2类实际问题题型一用除数是一位数的估算方法解决问题强化练习|全易通P57第5题(1)当问题中有“大约”时，通常可以使用估算，得出大概的结果。(2)估算除法时，可以把被除数看作与它接近的几百或几百几十数，然后通过口算得出结果。题型二灵活运用估算策略解决问题强化练习|全易通P57第6题用估算解决问题时，要根据具体的问题灵活选择估算的策略。例如，已知纸箱的个数、每箱能装的水果个数及水果的总个数，求够不够装时，可以用纸箱的个数乘每箱能装的水果个数估算出大约能装的水果总个数，与实际的水果总个数比较：还可以用水果的总个数除以每箱能装的水果个数，估算出大约需要纸箱的个数，与现有纸箱的个数比较。不同的策略之间可以互相验证。三复式统计表知识清单一掌握2个知识要点要点一复式统计表的特点强化练习|全易通P67第1题(1)复式统计表是把两个（或多个）统计项目的数据合并在一张表上。(2)复式统计表可以请晰明了地反映数据的情况，便于对两组（或多组）数据进行对比、分析。要点二制作复式统计表的步骤强化练习|全易通P68第2题第一步：确定复式统计表的名称。第二步：确定复式统计表的行、列内容及行数和列数。第三步：制作表头（一般分为三栏：23资第四步：填写数据并核对。关注徽信公众号“小、考款辅站”获取更多小、学教辅资料6|全易通小学数学三年级下|易错清单警惕1类易错点易错点复式统计表的制作不规范制作复式统计表时，经常出现的问题是表头的制作不规范。复式统计表的表头通常是三栏，上面对应横栏，下面对应纵栏，中间对应数据。题型清单解决类实际问题题型】完成复式统计表并回答问题强化练习|全易通P69第6题(1)复式统计表的数据有的来源于两个（或多个）单式统计表，有时也需要从记录的原始数据中整理出来。填写数据时，要注意数据准确，填在对应的格中。(2)根据复式统计表回答问题时，首先要看懂表头，明确每一项的内容，然后找到相关数据进行分析和计算。四两位数乘两位数知识清单一掌握4个知识要点要点一两位数乘一位数的口算方法强化练习引全易通P76第4题先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。例如，103153=30+15=4553要点二几百几十数乘一位数的口算方法强化练习|全易通P76第4题方法一：先用一位数乘几百几十数0前面的数，再在所得的积的末尾添上1个0。例如，再添1个015G:3=4501先算153方法二：把几百几十数分成整百数和整十数进行口算。要点三两位数乘整十、整百数的口算方法强化练习|全易通P76第2题先用两位数乘整十、整百数0前面的数，计算出积后，再看整十、整百数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。例如，关注微信公众号“小考教辅站”获取更多小、学教捕资料