北京课改版小学二年级语文上册期末复习.doc

第一单元 第一课四季的脚步 1 一年中有（ ）个季节。分别是（ ）。 2 你最喜欢哪个季节？为什么？ 3 选合适的字填空 暖、冷、热、凉 春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ ） 4连一连 春天 北风唱歌 夏天 落叶唱歌 秋天 溪水唱歌 冬天 金蝉唱歌 第二课画家乡 1、小青的家乡在（ ），小松的家乡在（ ），小波的家乡在( )。 2、一望无际-------（ ）。 3 你的家乡在哪？什么样？和同学说一说。 4 我的家乡在北京，我画的天是那么（ ），草是那么（ ），那个为奥运加油的小朋友（ ）。 第三课星期天的时光多美妙 1 鲜艳——（ ）。 2把句子补充完整 星期天，我（ ）。 3 照样子写一写 跑一跑 （ ） （ ） 慢慢地 （ ） （ ） 4 填上合适的词 慢慢地（ ） 鲜艳的（ ） 第四课动手试一试 1 朗志万是（ ）国科学家。 2 加标点 妈妈说 今天有雨 爸爸听了 哈哈大笑 说 你可真有意思 3 读了这篇课文我知道了（ ）。 4 伊琳娜是一个（ ）的小女孩。 第二单元 第五课小熊开店 1 小熊开了一家（ ）。 2 小熊不满意的采购员有（ ）。 3 大加称赞的采购员是（ ）。 4 小兔只采购了（ ）所以大家不满意，小松鼠只采购了（ ）所以大家不满意，小猴子在货架上摆满了（ ），受到了大家的（ ）。 5 欢迎——（ ）。 第六课咕咚来了 1 热闹——（ ）。 2 咕咚是（ ）的声音。 3 （ ）都被咕咚吓坏了。只有（ ）再追问。 4 学习了这篇课文我知道了（ ）。 第七课狐狸和乌鸦 1 课文讲了（ ）和（ ）的故事。 2 狐狸和乌鸦说了（ ）次话。第一次向乌鸦（ ），乌鸦（ ），第二次问乌鸦（ ）好，乌鸦（ ），第三次（ ），乌鸦（ ）极了，（ ）来，（ ）掉了下来。 3 学习了课文我知道了（ ）。 第八课美丽的公鸡 1 公鸡整天（ ）地唱（ ）。 2 公鸡和（ ）去比美，可是大家都（ ）。 3 老马对公鸡说：“（ ）。”听了老马的话，公鸡（ ）。 4连一连 啄木鸟 鼓眼睛 捉害虫 蜜蜂 大肚皮 给树治病 青蛙 长嘴巴 采花蜜 第三单元 识字一1水果丰收 1 我知道的水果有（ ）。 2 比一比组词 风（ ） 田（ ） 丰（ ） 甜（ ） 3 甜的笔顺（ ）。 2 秋天是多彩的画卷 1秋天有什么特点？ 2 填一填 凉爽的（ ） 淡淡的（ ） 随风飞舞的（ ） 高高的（ ） 美味多汁的（ ） 多彩的（ ） 3 比一比组词 各（ ） 凉（ ） 只（ ） 态（ ） 个（ ） 京（ ） 汁（ ） 太（ ） 3 北京城，真漂亮 1 课文中介绍了（ ）。 2 场的第三笔是（ ）。 3 比一比组词 工（ ）公（ ）宫（ ） 和（ ）合（ ）河（ ）禾（ ） 4 写出带有下列偏旁的字，再组词 三点水：（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 走之底：（ ）（ ） （ ）（ ） 耳刀旁：（ ）（ ） （ ）（ ） 宝盖头：（ ）（ ） （ ）（ ） 方字歌 1 比一比组词 方（ ）芳（ ）防（ ）访（ ）纺（ ） 2 加偏旁组字组词 方（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 第四单元 第九课聪明的华佗 1、 用“立刻”写一句话 2、 填上合适的词语。 一( )青草 一( )轮船 一( )小羊 一( )汽车 一( )徒弟 一( )飞机 一( )医生 一( )火车 鲜嫩的( ) 粉红的( ) 碧绿的( ) 聪明的( ) 低微的( ) 有名的( ) ] 3、 按课文原文填空. 两只羊（ ）对（ ），（ ）对（ ），你（ ），我（ ），斗得（dé、de、děi）很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想： （ ），我得（dé、de、děi）想个办法。 华佗采来鲜嫩的（ ），两手（ ），在两只羊面前（ ）。羊看到（ ），都（ ）。这样，两只（ ）的羊被华佗（ ）。 (1)在括号里画出正确的读音。 (2)判断：我是从这里看出小华佗很聪明的 A、小华佗遇到问题肯于动脑筋。（ ） B、小华佗是用食物把两只羊引开了。( ) C、小华佗是把两只羊拉开了。（ ） (3)华佗是我国古代有名的（ ）。 第10课王冕学画 按原文填空，然后回答。 1、一个( )的傍晚，王冕在( )放牛。忽然( )，下了 ( )大雨。( )过后，( )照得( )。湖里的( )更( )了，( )的花瓣上( )，碧绿的荷叶上( )滚动。王冕看得( )了，心想：( )！ （1） 把描写颜色的词写在括号里。 ( ) （2） 联系上下文，选择正确意思。 出神：a、看得入迷( ) b、想别的事了。( ) （3） 用横线画出王冕心理想的话，并抄写下来。 ( ) 第11课古诗二首 夜宿山寺 花影 1、 填空 夜宿山寺 花影 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （1）、《夜宿山寺》的作者是（ ），《花影》的作者是（ ）。 （2）、从《夜宿山寺》中的（ ）可以看出寺庙很高。 （3）、“才被太阳（ ），又教明月（ ）。”这句诗中的“才、又”写出了（ ）。 第12课法布尔小时候的故事 1、 按课文原文填空 法布尔出生在（ ）国南部的一个（ ）。村里小溪纵横，溪边长满了（ ）。（ ）、蝴蝶、（ ）、（ ）、（ ）等（ ）的小动物都唤起了法布尔的（ ）。 综合练习 一、按要求完成句子 1、 把下面的句子补充完整。 我是( ) 我要( ) 2、 根据标点写出句子。 ( )！ ( )？ ( )。 二、 选择合适的字填在括号里。 1、响 飘 叫 飞 转 摇 流 跳 亮 喜鹊( ) 树枝( ) 蜻蜓( ) 月亮( ) 青蛙( ) 河水( ) 红旗( ) 黄灯( ) 2、群 身 轮 首 条 动人 圆圆 清清 可爱 洁白 例：一( 朵 ) ( 美丽 )的月季花开放了。 一（ ）（ ）的小溪流向远方。 一（ ）（ ）的羽毛真漂亮。 一（ ）（ ）的歌令人难忘。 一（ ）（ ）的猴子跑过来。 一（ ）（ ）的月亮挂在天空。 三、 读句子，在括号里填上意思相反的词。 1、夏天天气( )，冬天天气( )。 2、这把尺子( )，那把尺子( )。 3、遇到困难，只能( )，不能( )。 4、妈妈认为这个问题很( )，但爸爸认为这个问题很( )。 四、 照样子，仿写句子。 1、他画的荷花就像真的似的。 2、原来那不是鸟儿，而是一只纺织娘。 〇学习本单元，我认识了（ ）的华佗、（ ）的王冕和热爱昆虫的（ ）。 第五单元 第13课大自然的语言 一、结合课文回答问题。 1、判断： a、古老的三叶虫是生活在汪洋里的生物。（ ） b、大自然的语言到处都有，大家都能发现。（ ） c、大鱼的鱼鳞上有几个圈就代表着鱼有几岁了。（ ） d、水中的蝌蚪是春的使者，告诉人们春天已经来了。（ ） 2、开动脑筋，想想下列现象是大自然在告诉大家什么信息。 A、黄灿灿的迎春花开了，（ ）。 B、枫叶被染红了，（ ）。 C、大雁南飞，（ ）。 D、青蛙冬眠了，（ ）。 3、判断： “不爱学习的人总也看不懂”这句话的意思是： A、不爱学习的人什么都看不懂。( ) B、不爱学习的人由于知识贫乏，对大自然的许多现象都解释不了。（ ） “粗心大意的人永远看不见”这句话的意思是： A、自然界里有许多现象，只有仔细观察才能发现。（ ） 第14课落叶 1、根据课文内容连一连。 落在地上 小鱼 南飞的信号 落叶 落在沟里 燕子 当雨伞 落在河里 小虫 当做屋子 落在院子里 蚂蚁 当做船 2小动物还可以把落叶当做什么？ 3、填空： 秋风起，天气（ ）,树叶（ ），（ ）要到南方去了。 第15课可爱的小象 1、 选择答案： 你喜欢这只小象吗？理由是： A、这是一只漂亮的小象。（ ） B、这是一只聪明的小象。（ ） C、这只小象会帮主人做家务。（ ） D、这是一只可爱的小象。（ ） E、我觉得这只小象鼻子上挂着铜壶，扑踏扑踏地走，样子很有趣。（ ） 2、用“帮助”写句子。 雷锋叔叔 一位阿姨买了车票。 老师 我和小明 帮助 我 第16课小企鹅和妈妈 一、按原文填空： 在企鹅妈妈白色的（ ）下面，有一快（ ）的褶皮，像一间温暖的小屋，里面藏着小企鹅妞妞。 妈妈笑着告诉妞妞：“从（ ）看世界，只能看到 （ ）。等你长大了，（ ），你还能看到 （ ），还有（ ）。（ ）很大很大，是（ ）…… 综合练习 一、 看拼音写出不同的字，再组词语。 yǐ（ ）（ ） hóng （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） yǔ（ ）（ ） wù （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 二、 多音字组词。 好（ ）（ ） 当（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 为（ ）（ ） 兴（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 三、 查字典。 要查的字 音 序 音 节 组 词 页码 黄 爬 拍 肚 四、 选字、词填空。 低 底 桌（ ） （ ）头 到（ ） （ ）处 象 像 好（ ） 大（ ） （ ）样 （ ）腿 钓 沟 （ ）鱼 水（ ） 路（ ） （ ）上来 物 务 这头小象会干家（ ）活了，你相信吗？ 只 支 到 道 小象把一（ ）漏水的铜壶送（ ）铜匠铺去修理。 以 已 己 长 常 小象对主人的意思（ ）经非（ ）明白。 常常 非常 1、公园里的花开得（ ）美丽。 2、我（ ）到公园欣赏美丽的花。 于是 因此 1、主人拿过来一看，铜壶还在漏水，（ ）让小象拿回去重修。 2、这场大雨造成了山体滑坡，公路被阻断了，（ ）我们无法按时到达那里。 五、 照样子写词。 扑踏扑踏（ ）（ ）（ ）（ ） 高高兴兴（ ）（ ）（ ）（ ） 暖融融（ ）（ ）（ ）（ ） 六、 在括号里填上合适的词语。 （ ）的空气 （ ）的世界 （ ）的南极 （ ）的小屋 （ ）的花朵 （ ）的长虹 （ ）的肚子 （ ）的褶皮 （ ）地欣赏 （ ）地吸气 （ ）地赞叹 （ ）的冰雪 修理（ ） 帮助（ ） 发现（ ） 收拾（ ） 蓝色的（ ） （ ） 惊奇地（ ） （ ） （ ） 七、找出下列句子中的反义词写下来。 1、大自然的语言多种多样，粗心的人永远看不见，只有经过仔细观察才能发现它们。（ ）-----（ ） 2、企鹅的白色的肚皮上有一两道黑色的横纹。（ ）-----（ ） 3、企鹅生活在寒冷的极地地区，但是小企鹅一点都不怕冷，因为企鹅妈妈的肚子下面有一间温暖的小屋子。（ ）-----（ ） 八、用下面的词语写出三句不同的句子，每句至少选用两个词语。 小草 爱护 告诉 应当 微风 第六单元 识字（二）第5课蔬菜营养丰富 1、 照样子写词语 例：圆溜溜 （ ） （ ） （ ） 2、根据课文内容填空，并回答问题。 （ ）的扁豆 （ ）的南瓜 （ ）的韭菜 （ ）的茄子 （ ）的西红柿 （ ）的朝天椒 （ ）的蔬菜 营养都很（ ） 抄写表示颜色的词： 抄写表示形状的词： 抄写表示味道的词： 用上边的一种方法，仿写一种蔬菜： 第6课冬天到，雪花飘 1、连一连。 河水 纷飞 梅花 飘香 气候 结冰 水仙 怒放 大雪 寒冷 青蛙 冬眠 2 照样子给下面的字加上一部分，再组成词语。 民（眠）（冬眠） 寺（ ）（ ） 每（ ）（ ） 东（ ）（ ） 市（ ）（ ） 分（ ）（ ） 采（ ）（ ） 斤（ ）（ ） 山（ ）（ ） 王（ ）（ ） （ ）（ ） 车（ ）（ ） 第7课参观自然博物馆 一、 选词填空。 参观 欣赏 1、 听说老艺术家们下乡来演出了，乡亲们都早早地吃过饭来到广场上，等着 （ ）他们精彩的表演。 2、导游小姐带领大家（ ）了故宫博物馆。 陈列 排列 1、 我的同学晓岚是一个非常爱整洁的人，他经常将他铅笔盒里的铅笔整齐地 （ ）起来。 2、自然博物馆里（ ）着高大的恐龙骨骼化石。 特别 非常 1、大家来看一看这幅画，看看它有什么（ ）之处。 2、夏天花园里的花儿（ ）漂亮。 第8课十二月花 一、 连一连 正月 荷花 迎春花 粉红 四月 菊花 桃花 黄 六月 水仙 石榴 红艳艳 七月 杜鹃 串红 红似火 十月 梅花 腊月 茉莉 二、 用下面的词语写一句话。 1、粉红 花园 欣赏 2、菊花 开放 综合练习 一、照样子组词。 梅（海）（海水） 漫（ ）（ ） 银（ ）（ ） 粉（ ）（ ） 桂（ ）（ ） 特（ ）（ ） 军（ ）（ ） 芹（ ）（ ） 吐（ ）（ ） 二、 照样子写词。 例：红艳艳 （ ） （ ） （ ） （ ） 又香又甜 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、 照样子写句子。 1、 大自然多么神奇，多么美丽。 （ ）多么（ ），（ ）多么（ ）。 2、 小鸡一边叽叽地叫，一边跑，真好玩。 （ ）一边（ ），一边（ ），（ ）。 3、 沙沙的春雨像千万条细线飘落下来。 （ ）像（ ）。 四 补充完整句： A、七月，池塘里的（ ）开了，不时有小蜻蜓停在上面。 B、（ ）花在四月份 第七单元 第17课他们怎样睡觉 1、 填一填下列动物睡觉姿势。 有的鸟（ ） 狗 （ ） 马（ ） 蝙蝠（ ） 2、 把下列句子补充完成。 (1)动物睡觉的姿势（ ） (2)我最喜欢的小动物是（ ） 3、 填空 （ ）的耳朵 （ ）的嘴巴 （ ）的鼻子 （ ）的手 （ ）的眼睛 （ ）的头发 第18课红领巾真好 一、选词填空。 保护 爱护 1、我们一定要（ ）好自己的眼睛。 2、我们要（ ）公物。 二、连一连 欢乐的 树苗 一行 树林 翠绿的 鸟巢 一排 新居 崭新的 歌 一片 大字 四、 按课文年内容填空。 1、 清晨，林中（ ）？ 是可爱的（ ）。 2、 清晨，林中（ ）？市爱鸟小组的“（ ）”。 3、 路口木牌上一行醒目的大字：（ ），（ ）， 4、鸟儿喳喳，高唱“（ ）”真好！ 第19课奇妙的高手 1、 造句 优秀--- 奇妙---- 2、 填空 例：小蜜蜂是用（翅膀 ）唱歌，它的歌声（ 嗡嗡嗡）。 1、小青蛙是用（ ）唱歌，它的歌声（ ）。 2、蝉是用（ ）唱歌，它的歌声（ ）。 3、（ ）是用（ ）唱歌，它的歌声（ ）。 第20课我是什么 1、 找出下列句子中的反义词。 （1） 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 （ ）-----（ ） （ ）------（ ） （2） 有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，我也做过许多坏事。 （ ）---- （ ） （ ）-----（ ） 2、 按课文内容填空。 （1）我会变成（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ） （2）平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在小河里（ ）， 在海洋里（ ）、（ ）、（ ）。 综合练习 一、看拼音写词语。 yōu xiū bǎo hù jié zòu bīng báo xiǎo gǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shù miáo yuè er jí xiǎo shēn chū zhōng jiān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、手拉手组成朋友。（先连一连，再组成朋友。） 雨 木 口 日 禾 门 日 取 乃 包 及 巾（ ）（ ）( ) ( ) ( )（ ） 三、按课文内容填空。 1、动物睡觉的姿势（ ）！ 2、转眼间，林中添了一排新居，（ ）闪耀。路口木牌上一行醒目的大字：（ ）。 3、合唱队成立了。在这些（ ）歌手中，有（ ）嗓子唱歌的，多（ ）哇！ 四、句子排排队，标出1、2、3、4、5。 （ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 （ ）突然，从泥土里钻出一条有细又长的虫。 （ ）爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。 ( ) 我和爸爸正在菜园里拔草。 （ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 五、阅读加油站。 星期天下午，我坐在阳台上画画。 我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂盛。 我又在森林的上方画上蓝蓝的天空，天空中还有洁白的云朵。 我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。 最后，我在图上写上了标题：《小鸟的家》。 1、“我”在白纸上画了（ ）（ ）（ ）。 2文中写颜色的词语有哪些？用“﹏”画出来。 3短文主要写了什么？在合适的答案后面画“√” ①“我”画《小鸟的家》。（ ） ②“我”给画起名字。 （ ） ③“我”坐在阳台上画画。（ ） 第八单元 第21课游八达岭长城 1、 写出下列反义词。 窄----- （ ） 长-----（ ） 弯—（ ） 远-----（ ） 高------（ ） 美----（ ） 2、把下列句子补充完整。 （1）长城（ ） （2）妈妈带我（ ） （3）长城全长（ ） 3、连词成句。 （1）长城 巨龙 像 一条 就 （2）妈妈 长城 游览 带我 八达岭 去 23课台湾的蝴蝶谷 一、选词填空。 非常 常常 1、我（ ）去博物馆参观。 2、蝴蝶谷的景象（ ）迷人。 二、连线。 气候 晴朗 飞过 田野 水源 茂盛 越过 花丛 花草 温暖 穿过 小溪 天气 充足 走过 树林 三、 根据课文内容填空。 1、台湾的蝴蝶数量（ ），（ ），（ ），在世界上（ ）。 2、蝴蝶谷的（ ）。有的（ ）黄颜色的蝴蝶。在（ ）照耀下，（ ）只黄蝴蝶（ ），（ ）。有的（ ）有（ ）蝴蝶， 它们（ ），颜色各异。这些蝴蝶在（ ）飞舞，就像（ ）颜（ ）色的花瓣，随（ ）而（ ），随（ ）而（ ）。 第23课古诗二首（二） 1、 把下列诗句补充完整。 梅花 江上渔者 墙角数（ ）， （ ）， 凌（ ）。 但爱鲈鱼美。 遥知（ ）， （ ）， （ ）。 （ ）。 2、 连一连 但爱鲈鱼美 因为有花香飘过来 出没风波里 只知道鲈鱼的味道鲜美 凌寒独自开 冒着严寒独自开放 为有暗香来 正出没在风浪里打鱼呢 第24课小朋友的家 1、我会连。 蒙族小满达 竹楼 院里一片葡萄架 维族小帕夏 平顶房子 石头砌墙高又高 藏族小扎西 蒙古包 竹子地扳住墙壁 傣族小罕玉 土拱凉 毛毡墙壁圆屋顶 2、比一比 ，再组词。 鱼（ ） 谷（ ） 很（ ） 往（ ）团（ ） 渔（ ） 俗（ ） 银（ ） 住（ ）因（ ） 壮（ ） 北（ ） 相（ ） 将（ ） 非（ ） 想（ ） 3、变字小魔术。 蚀-（ ）+（ ）=独（独自） 扳-（ ）+（ ）=（ ）( ) 姐-（ ）+（ ）=（ ）（ ） 玲（ ）+（ ）= （ ）（ ） 综合练习 一、看拼音写词语。 zhī dào xìng fú nǎi chá zǔ guó mí rén （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） qí zhōng fēng sú jù lóng ( ) ( ) ( ) 二、在括号里填上合适的词。