【习研会】同济大学研究生会2019-2020年度秋季学期工作报告.doc

2019-2020部门年度工作报告 同济大学研究生会 xx部2019-2020年度秋季学期工作报告 1. 部门总览 部长：余力 副部长：苏杰 李浩楠 潘坦博 部门人数：21人 活动数量：共1项 活动明细表： 2019-2020学年秋季学期 活动时间 活动地点 活动名称 活动类别 2019.9-2019.12 同济大学校内各党支部，校外社区 同济大学学生理论宣讲团 理论宣讲 2019.6-2019-12 同济大学 青年理论课题 课题申报 2019.12 同济大学 与华东理工大学交流学习 外校交流 2020.1-2020.9 同济大学校内各党支部，校外社区 同济大学学生理论宣讲团 理论宣讲 注：1. 活动时间请填写起止年月，如2019.09-2019.10 2. 活动类别（4字）由各部门定义，如讲座报告、体育比赛、文艺活动等 3. 活动总结截至2019.12，暂未举办的活动参考往年撰写 2. 活动总结 该部分内容请各部门根据明细表中的2019-2020年度各项活动分别阐述每项活动，内容应包括但不限于：活动目的和意义、活动的简要流程、以及各个活动的效果。 备注：1、活动目的和意义请尽量结合实际，并尽量采用书面语言； 2、流程尽量简要，不要罗列； 3、活动效果包括但不限于现场参与人数、活动口碑、影响力等。 同济大学学生习近平新时代中国特色特色社会主义思想学习研究会（以下简称“习研会”），本学期主要进行同济大学学生理论宣讲团工作，在校党委学生工作部、研究生工作部、校研究生会的支持下，宣讲团真正做到“宣讲在基层，理论零距离”。学生理论宣讲团始终把最优质的课程带给听众，依托学生理论课题，在实地调研和研究的基础上，确定课程内容。 截至目前，本学期学生理论宣讲团共进行校内外宣讲32场，覆盖人数达2500人，宣讲主题涉及生态文明建设、社会主义核心价值观系列、同济校史、五四运动等。本学期宣讲团依托杨浦区学习办“一团一课程”项目构建校内外良好沟通交流的桥梁；以“为支部学习送课上门”的方式走进同济大学经管学院、航力学院、土木工程学院、数学学院等多个学院的学生党支部和团支部开展宣讲；“五四运动一百周年”微党课的录制；通过互联网技术拍摄微课，既有 “理论＋案例”的主题课程，也有聚焦一点，概括总结的5分钟小型微课。课程录制完成后，发送至各个学院进行集体学习。宣讲团共有20名讲师，来自土木工程学院、马克思主义学院、人文学院等。 讲师在正式开讲前至少进行两次试讲，并需要根据授众的不同，修改课件和内容。预约单位在金数据上进行预约后，联络员和相应讲师确定是否有时间，再与预约单位确定宣讲的具体信息，讲师和通讯员按时到达宣讲教室。定期出推送，加大宣传力度。同济大学学生理论宣讲团在校内有较好的口碑，得到在校师生的欢迎。 青年理论课题本学期共立项25项，来自土木工程学院、国际关系与政治学院、马克思主义学院的同学的积极参与，7月份正式立项，12月中旬进行课题终期答辩。 3. 工作不足与展望 该部分内容请各部门阐述2019-2020年度各个活动中出现的的问题和存在的不足，以及相应的解决办法等。 一、 内部同学工作积极性不高，尤其是通讯稿的撰写。 解决办法：对标优秀通讯稿，让同学们观摩学习，每场宣讲配备两名通讯员，分别负责拍照和新闻稿； 二、 运行机制不太成熟，尤其是新媒体方面。 解决办法：制定部门规章制度，加强绩效考核。培养部门新媒体专员，增强部门工作的宣传力度。 3