【精品】小升初语文知识专项训练（基础知识二）-5.句子的顺序.docx

小升初语文专项训练 扩句、缩句和合并句 基础题 一、排序题 1．把下面句子按顺序排列。 （）世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。 （）霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。 （）洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。 （）烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。 （）他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。 2．我会排顺序。 （ ）缸里的小朋友得救了。 （ ）一个小朋友掉进了大水缸里。 （ ）司马光砸缸。 （ ）别的小朋友都慌了。 3．把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。 （ ）夏天，骄阳似火，年轻人来这儿洗澡，一边打闹，一边谈笑。 （ ）家乡的小河，一年四季都给我们带来欢乐。 （ ）金色的秋天，小河两岸果实累累。 （ ）我的家乡有一条美丽的小河。 （ ）春暖花开的日子，大姐姐们在河里洗衣、淘米。 [来源:Z.xx.k.Com] （ ）到了寒冬腊月，小孩子们又可以到河边玩水，一个个喜笑颜开。 4．排列句子。 （ ）忽然，他看见一位小朋友摔倒了。 （ ）把他扶起来，擦了擦小朋友身上的水。 （ ）一个下雨天，路上很滑。 （ ）王明打着雨伞，向学校走去。 （ ）他立刻跑过去。 （ ）那位小朋友感激地说：“哥哥，你真好！” 5．把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。 （ ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。 （ ）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。 （ ）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 （ ）浅红色的浮标漂在水面上。 （ ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！” 6．排列顺序。 （ ）顿时，锅里响个不停。 （ ）翻了两次，荷包蛋基本成形了。 （ ）早晨，我开始煎荷包蛋，先开煤气，再倒些油。 （ ）又过了一会儿，一个金黄色的荷包蛋便煎好了。 （ ）然后拿起一个鸡蛋，磕开，倒进锅里。 （ ）过了一会儿，我放了点盐，用铲子将蛋翻个身。 7．排列句子。 （ ）我便到小水湾去钓鱼。 （ ）到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。 （ ）每次到那里去，我都钓回满满一网兜。 （ ）小水湾里鱼可多啦，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。 （ ）鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里，鱼越来越多。 （ ）我们村外有一条小河。 8．排列顺序。 （    ）果然,豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。 （    ）下午真闷热，天边的乌云堆到头顶。 （  ）可是，一会儿便雨过天晴。 （    ）一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。 （  ）又是一个亮堂堂的天地了。 9．排列顺序。 （ ）它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。 （ ）有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。 （ ）从前一只公鸡，自以为很美丽。 （ ）它遇到老牛，伤心地说：“老牛伯伯，我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，它 们为什么都不理我呢？” （ ）它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。  10．把下列诗句子排列正确，将序号写在括号里。 （ ）粒粒皆辛苦。 （ ）汗滴禾下土。 （ ）锄禾日当午。[来源:学|科|网] （ ）谁知盘中餐。 11．按顺序排列下面词语。 ①元 宋 清 唐 明 ②圆明三园长春园 皇家园林 园林 12．根据课文内容将下面句子按课文顺序排列。 （ ）警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。 （ ）金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。 （ ）你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！ （ ）犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就想起来了。 （ ）夜深了，一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。 （ ）这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。 13．把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。 ( )国庆节前后，青枣慢慢变红了，像一个个小灯笼。 ( )我家院里有一棵枣树。 ( )春风吹过，枣树上开满淡黄色的花。 ( )那是一棵古老的、高大的枣树。 ( )夏天，枣树上结满了小青枣。 14．我会排列下面句子的顺序。 （ ）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。 （ ）闪电越来越亮，雷越打越响，哗，哗，哗，下起大雨来了。 （ ）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 （ ）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 15．排列句序。 （　 ）环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。 （ 　）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。 （　 ）最近，动物学家的发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。 （ 　）由于人类与各种动植物在共同的家园--地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。 （　 ）因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。 （ 　）生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。 16．排列句子。 （ ）最后为小树苗浇水。 （ ）接着把小树苗放进坑里。 （ ）二年级同学一起去公园植树。 （ ）他们先用锄头挖了个坑。 （ ）然后埋上泥土。 17．排列句子。 （ ）开始，小花苞穿着绿色的外衣。 （ ）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。 （ ）几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。 （ ）现在，月季花已开满花坛，他们争奇斗艳。 （ ）春天来了，月季花长出了一个个花苞。 18．排列句子。 （ ）吃在嘴里，又香又甜。 （ ）它的形状是弯弯的，像个小月牙。 （ ）剥开果皮，露出了白色的果肉。 （ ）香蕉是我最喜爱吃的水果。 ( ) 果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。 19．排列句子。 （ ）“谢谢您！”小白兔说完就放心地睡了。 （ ）兔妈妈不在家。 （ ）小黄狗跑过来说：“小白兔，让我守卫在你家的门口。” （ ）晚上，天上没有星星。 （ ）小白兔胆子小，不敢睡觉。 20．排列句子。 （ ）她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。 （ ）妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。” （ ）一天，妈妈从田里回来。 （ ）妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧！” （ ）我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧！” 提升题 一、排序题 21．将下列句子排序。 （ ）雨点淋不着王老师了，小红高兴地笑了。 （ ）王老师看见小文和小兰没带雨伞，连忙脱下自己的雨衣给她俩披上。 （ ）放学了，同学们正走在路上，忽然下起雨来了。 （ ）她看见王老师的衣服被雨淋湿了，赶快把自己的雨伞举到王老师的头上。 （ ）这时，小红正走过来。 22．排列句子。 （ ）它先表演跳舞，两臂向上伸着，一个劲地旋转。 [来源:学|科|网Z|X|X|K] （ ）最后它还表演了走铁杠，走几步滑一下，真逗人喜爱！ （ ）接着它又表演了翻跟头，动作可灵活啦！ （ ）小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。 （ ）一只小猴子在台上表演节目。 23．排列句子。 （ ）一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树。 （ ）早晨，森林里散发出阵阵清香。 （ ）树上的露水沙沙地落下来。 （ ）树缝中间透出来的阳光，组成了无数五颜六色的光带。 24．排列句子。 （ ）中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。 ( )前些天暖和得如同阳春三月。 ( )黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。 ( )昨天一清早，天气骤然变冷，空中不满了铅色的阴云。 25．把下列排列错乱的句子整理通顺。（填序号） （ ）可是，苍蝇却嗡嗡飞走了。 （ ）忽然从外面飞来一只大苍蝇，一会儿叮小卫的耳朵，一会儿叮小卫的鼻子，把小卫叮得烦死了。 （ ）一天，小卫在窗前看一本有趣的书。 （ ）小卫对着一堆碎玻璃呆住了：唉，谁叫我做事之前不好好地想一想呢？ （ ）小卫想了想，拿起自动缩折伞，对准停在玻璃上的苍蝇，一按按钮，“当啷”一声，玻璃给打得粉碎。 26．给下列句子重新排序。 （ ）我只是微微一笑 （ ）俯下头来喝茶 （ ）它先是离我较远 （ ）依旧写东西 （ ）跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响 （ ）便一点点挨近 （ ）它就放开胆子跑到稿纸上 （ ）见我不去伤害它 （ ）然后蹦到我的杯子上 （ ）再偏过脸瞧瞧我的反应 （ ）绕着我的笔尖蹦来蹦去 27．顺理成章。（句子重组） （ ）这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。 （ ）湖中心有个小岛。 （ ）从万寿山下来，就是昆明湖。 （ ）游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩儿了。 （ ）远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。 （ ）这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。 （ ）湖堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。 （ ）桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。 28．将下面的句子整理成一段通顺的话。 （ ）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。 （ ）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。 （ ）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。 （ ）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。 （ ）这个消息很快就轰动了整个瑞典。 （ ）长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。 29．排列句子。 （ ）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……有很多见也没见过的颜色。 （ ）晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。 （ ）接着又来了一头大狮子，它很威武很镇静的蹲着。 （ ）一会儿，天空出现了一匹马，马头向南，马尾向西，还未看到马的相貌，它就变得模糊了。 （ ）一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像。 （ ）忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，它右前跑着，后边似乎还跟着几条小狗。 （ ）一会儿工夫，火烧云下去了。 30．排列句子。 （ ）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。 （ ）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！ （ ）青龙湖的景色可真美啊！ （ ）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。 （ ）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得真开心。 31．排列句子。 （ ）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。” （ ）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。” （ ）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？” （ ）话刚说完，马克思果然跨进门来了。 32．整理句子，并加上标点。 1.四年 杏树 结果 猴子 才 等不及 2.我 好多好多的 问题 还有 要 问你 银河啊 3.我 中国的宇宙飞船 驾驶着 要 总有一天 去做客呢 到你那儿 33．排列顺序。 （ ）夏天，喇叭花盛开。 （ ）冬天，寒风吹来，梅花却在怒放。 （ ）我家旁边有一座小花园，一年四季开放着各种各样的花儿。 （ ）秋天，菊花美极了。 （ ）春天，百花齐放，满园春色。 34．把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。 （ ）她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。 （ ）妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。” （ ）一天，妈妈从田里回来。 （ ）妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧！” （ ）我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧！” 35．把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。 （ ）它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。 （ ）有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。 （ ）从前一只公鸡，自以为很美丽。 （ ）它遇到老牛，伤心地说：“老牛伯伯，我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，它 们为什么都不理我呢？” （ ）它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。  36．把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。 （ ）一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树。 （ ）早晨，森林里散发出阵阵清香。 （ ）树上的露水沙沙地落下来。 （ ）树缝中间透出来的阳光，组成了无数五颜六色的光带。 37．排列句子。 （ ）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星 星。 （ ）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。 （ ）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。 （ ）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了 。 （ ）四季海棠真是美丽极了！ 38．排列句子。 （ ）我便到小水湾去钓鱼。 （ ）到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。 （ ）每次到那里去，我都钓回满满一网兜。 （ ）小水湾里鱼可多啦，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。 （ ）鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里，鱼越来越多。 （ ）我们村外有一条小河。 39．我给句子排排序。 （ ）藤上挂了几个小葫芦。 （ ）有个人种了几棵小葫芦。 （ ）小葫芦开了许多雪白的小花。 （ ）小葫芦都落了。 （ ）小葫芦的叶子生了一些蚜虫。 40．排列句子。 （ ）开始，门楼松穿着绿色的外衣。 （ ）几天后，小花苞顶破外衣，长出了几片小花瓣来。 （ ）墙院上开满了门楼松，一朵朵粉红的小花像天上的星星布满了院墙，它们一个个争芳斗艳，互相比美。 （ ）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。 41．排列句子。 （ ）顿时，锅里响个不停。 （ ）翻了两次，荷包蛋基本成形了。 （ ）早晨，我开始煎荷包蛋，先开煤气，再倒些油。 （ ）又过了一会儿，一个金黄色的荷包蛋便煎好了。 （ ）然后拿起一个鸡蛋，磕开，倒进锅里。 （ ）过了一会儿，我放了点盐，用铲子将蛋翻个身。 42．把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。 （ ）开始，小花苞穿着绿色的外衣。 （ ）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。 （ ）几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。 （ ）现在，月季花已开满花坛，他们争奇斗艳。 （ ）春天来了，月季花长出了一个个花苞。 43．把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。 （ ）顾灵第一个跳。 （ ）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。 （ ）今天体育课是练习跳“山羊”。 （ ）然后深吸一口气，快步向前跑去。 （ ）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。 44．把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。 （ ）它先表演跳舞，两臂向上伸着，一个劲地旋转。 （ ）最后它还表演了走铁杠，走几步滑一下，真逗人喜爱！ （ ）接着它又表演了翻跟头，动作可灵活啦！ （ ）小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。 （ ）一只小猴子在台上表演节目。 45．把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。 （ ）邻居劝他治虫，他不听。 （ ）从前，有一个人种了棵葫芦，结了很多小葫芦。 （ ）小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 （ ）葫芦的叶子生了虫子，他不管。 46．我帮词语排顺序。 （1）①桃花 ②荷花 ③迎春花 ④腊梅花 ⑤桂花 合理的排列顺序是：___________________________ 排列的理由是： ______________________________ （2）①少年 ②老年 ③幼儿 ④中年 ⑤青年 ⑥婴儿 合理的排列顺序是： __________________________ 排列的理由是： ______________________________ （3）①中午 ②夜晚 ③上午 ④黄昏 ⑤下午 ⑥黎明 合理的排列顺序是： __________________________ 排列的理由是： ______________________________ 47．把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，将序号写在括号里。 （ ）河上有一座桥 （ ）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。 （ ）一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。 （ ）我的家乡在月亮湾。 （ ）河，岸上栽着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片火红的朝霞。 （ ）村子前面有一条月牙样的河，河水绕着村子缓缓地流着。 48．我帮句子排排队。 ( )我们一定要消灭它！ ( )它身上携带60多种病菌。 ( )苍蝇身体内的细菌比体外细菌多816倍。 ( )一只苍蝇有6只脚，一只脚携带100多万个细菌。 ( )你看，这不是大敌当前吗？ ( )一只苍蝇一生至少能繁殖36万只后代。 ( )苍蝇是传播细菌的坏蛋。 49．重新排列段落。 （ ）下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。 （ ）昨天晚上，听说电视节目要播放电影《左罗》，我想，明天考数学，我早起一会儿复习一下还不行吗？ （ ）上课时，老师发下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有两道大题我不会做。 （ ）今天早上我一睁眼，还差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。 （ ）我真后悔，昨天晚上我不该光顾看电视，没复习功课。 （ ）我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。 50．请按一定顺序，把下面的词语重新排列。 （1）大河 小河 小溪 雨露 大海 （2）少年 儿童 老年 中年 青年 51．我给乱句排顺序。 ( )鸡叫头遍时，什么声音也没有了。 ( )东方吐白时，嘎羧已经死了。 ( )半夜，嘎羧的脊背从坑沿沉下去不见了，但它仍在掘土、抛土。 ( )太阳落山了，月亮升起来了，嘎羧仍在挖着。 ( )从早晨到下午，嘎羧一直在挖坑。 52．把下面顺序混乱的句子重新排序。 （1）两三天前，佣人捉了只小狐狸，正太郞觉得它很可怜。 （2）第二天，正太郞从牧场把小狐狸要了回来，把小狐狸放了。 （3）但是，小狐狸什么也不吃，却没有死。 （4）半夜，正太郞看见大狐狸来救小狐狸，可惜没能救走，于是，狐狸妈妈给小狐狸喂奶。 （5）原来老狐狸在地板下安了家。 （6）小狐狸吃了奶后，老狐狸离开了。 （7）正太郞听说安田先生带走了小狐狸，就朝山那边跑去，却从悬崖上摔了下去。 （8）老狐狸救了正太郞。 正确顺序是：（ ） 53．将下列词语按一定顺序排列。 （1）圆明园 皇家园林 长春园 园林 （2）元 清 唐 明 宋 （3）播种 收获 浇水 买种 翻地 54．把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。 （ ）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。 （ ）我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？ （ ）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树，长得高大挺拔。 （ ）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。 （ ）我轻轻地推开门。 （ ）我朝着屋里望去。 55．按一定的顺序，把下列各组词重新排列。 （1）青少年 儿童 幼儿 中年 老年 （2）儿童节 国庆节 建军节 劳动节 妇女节 （3）铸造零件 制作模具 组装 零件加工 56．把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列。 （ ）我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 （ ）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。 （ ）端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 （ ）摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。 （ ）等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。 57．按顺序排列下面的句子，用序号表示。 （　）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 （　）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。 （　）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。 （　）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。 （　）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。 58．排列句子。 （ ）其中最大的一个就要在今晚皎洁的月光下开放了。 （ ）我夹在人群中，盯着花朵，觉得里面充满了奥秘。 （ ）这盆昙花大约有30多片既长且宽，碧绿的叶子。 （ ）许多人聚集在昙花周围，等待它的开放。 （ ）那是一个皓月当空的夜晚。 （ ）在叶子的边缘，长了四个花骨朵。 59．排句成段。 ( )碧溪河从村前流过 ( )村后是一望无际的桑园 ( )我家住在碧溪河边，这是江南水乡的村庄。 ( )河里一群群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵的小花。 ( )春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。 60．快乐排排队（把错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在前面）。 （ ）从头来，再数一遍，啊！它在这里，原来不是在昨天的位置了。 （ ）在一片花绿封面的排列里，我的眼睛过于急忙地寻找，反面看不到那本书的所在。 （ ）我踮起脚尖，使矮注的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。 （ ）我跨进书店门，暗喜没人注意。 61．重新排列句子，把它整理成一段通顺的话。 （ ）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 （ ）田野的尽头，连绵的山峰，像大海里起伏的波涛。 （ ）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 （ ）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。 （ ）一条小溪从我们村里静静地流过。 （ ）小溪的一边是果园。秋天，硕果累累。 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 参考答案 1．【答案】5 3 1 4 2 【解析】根据课文内容可以将上列句子进行排序。首先看到的结果是洗劫、捣毁，但是还不罢休，接着就是他们骑马防放火。放火给人最快的感受就是霎时间浓烟滚滚。结果就是烧毁的建筑劈劈啪啪的倒下，变成了废墟。洗劫、捣毁并不能毁灭一个建筑，放火烧毁才是最终建筑被毁灭的原因。所以前后排列顺序就能找出来了，5 3 1 4 2。 2．【答案】2、4、3、1 【解析】这是一道句子排序题。应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到句子的相互联系。仔细阅读句子，规律是按事情的发展顺序写的。先写一个小朋友掉进大水缸，接着写别的小朋友慌了，再写司马光砸缸，最后写小朋友得救了。 3．【答案】3 6 4 1 2 5 【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定正确的排序。仔细阅读句子可以判断这是一个按照时间的发展变化顺序来安排的，所以按照春、夏、秋、冬先后顺序依次是： 3 6 4 1 2 5 。其中“我的家乡有一条美丽的小河。”是本段的总起句，“家乡的小河，一年四季都给我们带来欢乐。”是本段的总结句。 4．【答案】3 5 1 2 4 6 【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定正确的排序。仔细阅读句子可以判断这是一个按照事件的发展顺序来安排的，找出事件发生的时间、地点、人物，起因、经过、结果即可解答。 5．【答案】2 4 1 3 5 【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定正确的排序。仔细阅读句子，这段话是按照事情的发展顺序安排的，首先点明事情发生的时间和起因“星期天早晨”去“钓鱼”；接着写了钓鱼的过程：“放下了鱼钩”“浮标漂在水面上”“浮标一沉”。最后写了钓鱼的结果“钓着鱼了”。 6．【答案】3 4 1 6 2 5 【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，写的是“煎荷包蛋”的全过程。首先是“洗锅，开煤气”，接着是“磕鸡蛋”然后是“翻鸡蛋”，最后是“煎好的荷蛋”顺着事情发展的顺序来排序。按照顺序依次是：3 4 1 6 2 5 7．【答案】4 2 6 3 5 1 【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，写的是在“村子里的小河里钓鱼”的事情。按照事情发展顺序来写。先写“小水湾”里有“鱼”，然后“我”去钓鱼，怎么钓鱼，最后钓上了很多鱼。本题正确的排列应是：426351 8．【答案】3 1 4 2 5 【解析】句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。这段话叙述了下雨到天气转晴的过程，可以按照时间顺序排列语序。 9．【答案】3 2 1 5 4 【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，写的是在“公鸡比美”的事情。可以根据这句话（它遇到老牛，伤心地说：“老牛伯伯，我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，它们为什么都不理我呢？”）来判断公鸡遇到的动物顺序。本题正确的排列应是：32154 10．【答案】4、2、1、3 【解析】这是一道古诗排序题。有古诗背诵可知答案。按照顺序依次是：3142 11．【答案】①唐 宋 元 明 清②园林 皇家园林 圆明三园 长春园 【解析】本题考查学生对从属关系的排列方法的认识。①中是按照时间顺序来排列的，不难写出。②是考验学生对范围大小的包含情况进行排列。课文中也给出了圆明园中各个园的名称。园林中包括皇家园林，皇家园林包括三园，圆明三园中包含有长春园。排列顺序便是“园林 皇家园林 圆明三园 长春园”。 12．【答案】2 5 3 6 1 4 【解析】这道题是根据课文内容排序，在课文中标好段落，然后根据每一段的段意来确定在题中每一句话所在的段落，便能轻松地解决这道题。即使不看课文，也应该能通过前后因果关系确定前后句，再确定顺序。例如，夜深了是时间状语，排在前面，博物馆报警声是起始原因。警报声响起，警察来了，抓住了嫌疑人，第一句就是在警报声之后发生的。交代原因，报警的是玻璃而不是看守。然后介绍这种玻璃的原理，先说金属丝网，再交代金属丝网的原理，这几句话便能排出先后顺序了。 13．【答案】5 1 3 2 4 【解析】先说有树，再说是个什么样的树，再按照春夏秋的顺序写。 14．【答案】（4）（1）（3）（2） 【解析】本题是语序排列题，我们根据下雨的经过进行排列句子即可。按照下雨前、下雨时、下雨后的顺序排列句子，第2句是下雨前，第4句是下雨时，第3句是雨小了，第1句是下雨后的景象。 15．【答案】4 6 1 5 3 2 【解析】这是一道句子排序题。把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序，并从中找到前后句互相勾连的关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定正确的排序。 仔细阅读句子，这是一段议论性的语段， 可以从词语的互相勾连上找答案：最近、两栖动物的数量急剧下降——生命力很强的两栖动物——因此，“青蛙消失”很可能是一种警告、环境状况恶化——环境恶化、人类生存——人类与各种动植物、生物链——因此、保护物种、保护人类。根据这些语句中内容的互相勾连，即可正确排序。 16．【答案】5 3 1 2 4 【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，首先是“二年级同学一起去公园植树”，然后是“他们先用锄头挖了个坑”，后面是“接着把小树苗放进坑里”，再后面是“然后埋上泥土”最后是“最后为小树苗浇水”。按照顺序依次是：53124 17．【答案】2 4 3 5 1 【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，写的是“月季花”盛开的全过程。首先是总述“月季花长出花苞”，接着写花苞的变化状态。从“穿着绿色外衣”到“长出花瓣”，顺着时间的推移，“花瓣全部盛开”，最后总结“月季花开满花坛”。按照顺序依次是：24351 18．【答案】5 2 4 1 3 【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，是对“香蕉”的描写。按照总-分的顺序来写。首先提出“香蕉是我最喜爱吃的水果”，再写它的形状，接着写香蕉皮，动词“剥开”引出下一句。最后“吃在嘴里”。按照顺序依次是：52413 19．【答案】5、1、4、2、3 【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，首先是“兔妈妈不在家”，然后是“晚上，天上没有星星”，后面是“小白兔胆子小，不敢睡觉”，再后面是“小黄狗跑过来说：‘小白兔，让我守卫在你家的门口。’”最后是“‘谢谢您！’小白兔说完就放心地睡了”。按照顺序依次是：51423。 20．【答案】2、3、1、5、4 【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，首先是“一天，妈妈从田里回来”，然后是“她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜”，后面是“妈妈对我说：‘咱们把青蛙剁了喂鸡。’”，最后是“我不肯去，求妈妈说：‘青蛙能捉害虫，把它放了吧！’”“妈妈点点头说：‘听你的，把它放回田里去吧！’”。按照顺序依次是：23154。 21．【答案】5、2、1、4、3 【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，首先是“放学了，同学们正走在路上，忽然下起雨来了”，然后是“王老师看见小文和小兰没带雨伞，连忙脱下自己的雨衣给她俩披上”，后面是“这时，小红正走过来”，再后面是“她看见王老师的衣服被雨淋湿了，赶快把自己的雨伞举到王老师的头上”最后是“雨点淋不着王老师了，小红高兴地笑了”。按照顺序依次是：52143。 22．【答案】2 4 3 5 1 【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，首先是“一只小猴子在台上表演节目”，然后是“它先表演跳舞，两臂向上伸着，一个劲地旋转”，后面是“接着它又表演了翻跟头，动作可灵活啦”，再后面是“最后它还表演了走铁杠，走几步滑一下，真逗人喜爱”，最后是“小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑”。按照顺序依次是：24351。 23．【答案】2、1、3、4 【解析】这道题目考查学生给句子排列顺序的能力。按照时间顺序，先是“前天”，然后是“昨天”，昨天又按照“清早，中午，黄昏的顺序，不难排出正确答案。 24．【答案】2、1、3、4 【解析】这道题目考查学生给句子排列顺序的能力。按照时间顺序，先是“前天”，然后是“昨天”，昨天又按照“清早，中午，黄昏的顺序，不难排出正确答案。 25．【答案】4 2 1 5 3 【解析】本题考查学生排列句子的能力。把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。 排列句子主要有以下几种顺序：（1）按事情发展的顺序排列；（2）按时间先后顺序排列；（3）按先总述后分述的顺序排列；（4）按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。 本文按照事情的发生发展顺序进行排列，先是交待时间地点人物事件，即小卫在窗前看书，接着出现苍蝇，小卫为了打苍蝇却用伞打碎了玻璃，最后写得到了教训，做事之前应该好好想一想。 26．【答案】7 5 1 8 11 3 9 2 4 6 10 【解析】这是一道课内句子排序题。一般段落排列顺序：时间的顺序；方位顺序；事情发展的顺序；参观的顺序或地点转换的顺序。理清作者的写作思路及顺序，再进行排序就比较容易了。 排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定正确的排序。 仔细阅读句子，这是描写鸟儿和我亲近的一个课内片段，按照鸟儿的习性，又离我远到挨近我的顺序来安排的，当然，熟悉课文的同学很容易就可以判断前后的顺序。 27．【答案】6 3 1 5 4 8 2 7 【解析】句子排序的考查。把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。一般段落排列顺序： 时间的顺序；空间顺序；事情发展的顺序；参观的顺序或地点转换的顺序。理清作者的写作思路及顺序，再进行排序就比较容易了。 仔细阅读句子，这是一段写