2019.03.09 专项突破-病句歧义句 陈稳 （讲义+笔记）（2019职业测试综合应用1期（非联考））.pdf

专项突破-病句歧义句 主讲教师：陈稳 授课时间：2019.03.09 粉笔公考官方微信 1 专项突破专项突破-病句歧义句病句歧义句（讲义）（讲义）第一节 病句 提问方式：下列句子（没）有语病的一项是 句意（不）明确的一项是 一、搭配不当 示例 1：我们棉花的生产，过去不能自给 示例 2：现在，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一大批专业技术人才 示例 3：俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”的确如此，而且春天的西湖是最美丽的季节 示例 4：我将永远牢记曾经共享的痛苦与欢乐 示例 5：即使日本军国主义者一再篡改南京大屠杀的历史记载，但是永远不能掩盖事实真相 【例 1】（2017 宁德）下列各句中，没有语病的是（）。A.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。B.我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。C.中国反恐部门近期抓获一名由“东伊运”和“东突教育与互助协会”派遣、曾参与叙利亚战争的“东突”恐怖分子。D.清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。二、一面对两面 2 典型标志词：与否、能否、成败、大小、是否、可否、好坏、优劣、兴衰、胜负、高低、强弱、多少 示例 1：能否提高学习成绩，很大程度上取决于自己虚心刻苦 示例 2：一篇议论文论据充分，是衡量其好坏的重要标准 【例 2】（2017 年凉山）下列各句中，有语病的一句是（）。A.一些网民认为，涉黑案件中的被告人是否涉黑，是因为他们抱有侥幸心理，是助长其嚣张气焰的保护伞尚未打掉，法院应进一步加大查处力度 B.这份公告的意义绝不仅仅是为了曝光问题，它的根本目的是增加审计工作的透明度，监督和保证各项资金有效发挥作用 C.为了给父亲治病，他天天在较场口、上清寺、解放碑等地卖艺，后来父亲去世了，家里的弟弟读书需要钱，他继续他的卖艺生活 D.小黄醒来时发现，自己躺在一个白墙壁的房间里，旁边的大人们，穿着白大褂，再看自己，已经不知道自己的双臂到哪里去了 三、肯否矛盾 典型特征：句中出现多个否定词（1）如果否定词的个数为“奇数”，则表示“否定”的意思（2）如果否定词的个数为“偶数”，则表示“肯定”的意思 注意：反问相当于一次否定。示例 1：这道理是不言而喻的，没有谁不会想象不出 示例 2：我们班在数学竞赛中获集体第一名，这怎么能不使我们全班 48 位同学不高兴呢？示例 3：睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风 3 注意：防止”“杜绝”“忌”“禁止”“避免”“遏制”这些属于否定词 【例 3】（2017 河北）下列各句中，有语病的是（）。A.为了民众的安全，交通管理部门三令五申，禁止机动车驾驶人在行车过程中不得使用手持电话 B.人们在生产过程中，排入大气、水、土壤中，并引起环境污染和导致环境破坏的物质，叫做环境污染物 C.我国自 1986 年开始在全国范围内对公民进行五年为一期的普及法律知识的宣传教育活动，简称为普法 D.理论在一个国家的实现程度，取决于它满足于这个国家实践需要的程度 四、成分残缺、多余 示例 1：观摩了这次庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高 示例 2：初涉文坛，他的第一部处女作就是这样一部意味深长的巨著，不得不令人刮目相看 【例 4】（2017 阳泉）下列句子中的病句是（）。A.这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等 B.投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是太原经济能否健康发展的重要保证 C.对日本右翼势力在钓鱼岛问题上的挑衅言论，作为一个中国人，我们怎能无动于衷 D.有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因 五、不合逻辑 示例 1：社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉 OK等 19 项体育活动，并将 20 万元活动经费发放到各社区 4 示例 2：洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心 示例 3：他不但很消瘦，而且精神饱满 【例 5】（2015 年常熟）下列各句中，没有语病的一句为()。A.汽笛声不断，震撼着悠久的古刹钟声 B.中华民族有着悠久的历史 C.西安的碑林，竖立着许多古老，悠久的石碑 D.斑马生活在山岳，草原和稀疏的林区 六、语序不当 示例 1：路是人走出来的，但人走过的地方都不一定成为了路 示例 2：我们用马列主义的理论应该武装自己 【例 6】（2016 年云南）下面各句没有语病或歧义，表述准确地一项是（）。A.我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了 B.能否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题 C.没有调查就没有发言权，侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题 D.老张的衣服比老李的衣服做得好 七、句式杂糅 示例 1：这次诗歌节上参加活动的大多是以青年为主 示例 2：一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的 5 常见的杂糅句式：（1）大多以为主（2）是由于的结果所决定的（3）要有 A 和 B 缺一不可 【例 7】（2015 年沈阳）下列各句中，句意明确，没有语病的一句是()。A.我国北方基地计划鼓励当地农民把波儿羊与当地的山羊进行杂交，以提高农民养羊的经济效益，满足发展羊肉产业的需要 B.司法腐败导致对有权势的罪犯的庇护，而贪污、受贿等职务犯罪的构成要件是当事人是否有职权 C.我们在坚定不移地坚持改革开放，大力发展社会生产力，增强我国的综合国力，不断提高人民生活 D.一部影视作品，要想有高的收视率或票房价值，作品本身要有质量和必要的包装宣传缺一不可 八、用词不当 示例 1：我出身在工人家庭，令尊常常告诫我，要清白做人，自食其力 示例 2：你不要只关心大力的学习，至于思想品德方面，也不能不以为然 【综合训练】【例 1】（2017 辛集）找出没有语病的一句（）。A.大量观测到的事实告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行视察 B.在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷 C.青岛是一个美丽的城市，夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节 D.谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的 6 【例 2】（2017 南平）下列各句中，没有语病的是（）。A.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活 B.增加质量是语文教学改革的当务之急 C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键 D.福州人民热烈欢迎船政名家齐聚福州 第二节 歧义句 提问方式：下列句子（没）有歧义的一项是 一、一词多义 示例 1：独联体国家看不上 2002 年世界杯足球赛 示例 2：别看这个人不善言笑，其实这个人很好说话 二、代词指代不明 示例 1：张教授的女儿说她不来了 示例 2：两会期间，奥巴马表示支持“强势美元”政策，但这究竟是出于国内政治需要还是真正要采取断然措施，西方评论家对此的看法是否定的 三、多个主体对应不清 示例 1：妻子黎方方见到分别刚刚两个月的丈夫时，已经判若两人：以前见面总是那么热情，如今却冷若冰霜 示例 2：这个发言稿是新来的市长的秘书写的 示例 3：奶奶看到我俩非常高兴，急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问那 【综合训练】【例 1】（2017 辛集）下列句子中有歧义的一句是（）。7 A.中央电视台是我国的国家电视台 B.扶助社会弱势群体是多年来人们一直十分关注的问题 C.只有充分发动小区居民，才能搞好工作 D.小王和小李的爸爸到学校里来了 【例 2】（2018 新疆）下列句子中，表意明确、没有歧义的是（）。A.一踏进办公室，就看见几个工厂的负责人正焦急地等着他 B.我第一次见到他时，也不过才八九岁，如今已长成大人了 C.世界上的许多大学，正利用信息技术频繁地开展学术交流和国际合作 D.他高兴地告诉我，学校已发来通知，要他九月十日前去学校报到 【例 3】（2016 天津）下列句子中没有歧义的一句是（）。A.新建成的主题公园的亭子 B.她可以净化人们的心灵，让一切丑陋和污浊永不再现 C.王师傅告诉他，他的孩子上街买菜的时候摔了一跤 D.警察押着小偷从车上走了下来，拿着一只女士的手包 8 专项突破专项突破-病句歧义句（笔记）病句歧义句（笔记）【说在课前】1.本节讲解专项课，会用一个半小时讲解病句和歧义句的相关内容。2.病句和歧义句在事业单位中是一种特色题型，大家并不陌生，在中学阶段的理论课程中也接触过，所以这两种题型里面并没有太多新的、难的知识点。本节课带领大家进行知识点的回顾和总结，所以大家上课的时候不要有什么心理压力。河北、贵州、河南、云南、辽宁、四川、安徽、重庆、天津、浙江、北京、内蒙古、河南、广东、福建【注意】考情：1.病句和歧义句在河北、贵州、河南、云南、辽宁、四川、安徽、重庆、天津、浙江、北京、内蒙古、河南、广东、福建的事业单位中均有涉及。2.以上地区都是以前考过的，但是以前没考过不代表以后不考，病句和歧义句是事业单位的特色题型，大家学会之后在考试中会更有把握一些。3.病句和歧义句在考试中的题量不多，通常考查 1-2 道。学习重点：1.认识常见的病句类型。2.学习快速解题的技巧。【注意】学习重点：1.认识常见的病句类型，本节课讲解 8 中病句类型，虽然这些病句类型听上去有点多，但是大家跟上老师思路，保证每一种题型都能够听懂即可。2.学习快速解题的技巧，帮助大家攻克这一类型的题目。第一节 病句【注意】病句：顾名思义，即句子中存在语病的句子。9 提问方式：下列句子（没）有语病的一项是 句意（不）明确的一项是【注意】提问方式：1.下列句子（没）有语病的一项是。2.句意（不）明确的一项是，出现否定表达一定要标注，提示自己不要选错了。一、搭配不当【注意】搭配不当。1.所有病句类型中出现频率最高的病句。2.句子总体上分为主干成分（主谓宾）和修饰成分（定状补），成分和成分组成过程中很有可能会出现搭配不当的错误。主干枝叶要分清楚，“主谓宾”部分就是句子的主干成分，“定状补”就是修饰的成分。有些同学认为“主谓宾”“定状补”是语法，很难分清，就算分不清成分，也可以做对题目。3.如“傻傻的我深深地爱着胖胖的你”，提取句子主干为中心语“我爱你”，“我”是主语，“爱”是一个动作，是谓语，“你”是动作的承受对象，是宾语，“傻傻的、深深地、胖胖的”围绕中心语修饰，均为修饰成分，“傻傻的”和“胖胖的”为定语，“深深地”为状语。补语考试不考查。当句子中出现很多“的”“地”要本能地缩句。当句子缩小了、缩短了，再看句子是否犯搭配不当的错误。4.如“人民的生活水平正在不断地增长”，“人民的”“不断地”均为修饰成分，“正在”表时间，没有太大用处，也可以删除。提取句子主干即“生活水平增长”，“水平”通常搭配“提高”，“增长”通常搭配“速度/产量”，主干成分搭配不当。核心原则：缩句 示例 1：我们棉花的生产，过去不能自给 示例 2：现在，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一大批专业技术人才 10 示例 3：俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”的确如此，而且春天的西湖是最美丽的季节 示例 4：我将永远牢记曾经共享的痛苦与欢乐 示例 5：即使日本军国主义者一再篡改南京大屠杀的历史记载，但是永远不能掩盖事实真相【注意】核心原则：缩句。1.将示例 1 出现“的”进行缩句，提取主干即“生产自给”，“自给”即自己供给自己，通常搭配一种东西，如“过去小农经济，粮食能够自给”，故“生产”无法搭配“自给”，应改为“生产的棉花，过去不能自给”。2.示例 2 中出现连词“和”，表示并列。连词（和、及、与、同）都是并列词，出现并列的时候要看并列前后的词能否与后面的词搭配，“造就人才”搭配得当，“提高人才”搭配不当。选项中出现并列的时候，要引起重视，看是否出现搭配不当的错误。3.将示例 3 进行缩句，选项中出现“是”要注意，看前后是否能搭配，“是”一般连接句子主干成分，“春天的”“美丽的”都是修饰成分，主干为“西湖是季节”，搭配不当，应为“春天是季节”。示例 1、2、3 都是主干搭配不当的错误。4.示例 4 中出现“与”，表并列，重点关注并列前后的词语能否与前后进行搭配，“共享”的往往是好的，如成果、成就，能够搭配“欢乐”，无法搭配“痛苦”，应表达为“共同承担痛苦”，主干成分和修饰成分搭配不当。5.示例 5 中出现关联词“即使但是”，“即使”通常搭配“也”，“但是”通常搭配“虽然”，为关联词搭配不当错误。考试中要关注常考的关联词，要关注谁和谁是一组的。【常考关联词】：转折关系：虽然/尽管但是 条件关系：无论/不管都 只要就 只有才 即使也 11 递进关系：不仅/不但而且 因果关系：因为所以【注意】常考关联词：1.转折关系：虽然/尽管但是。2.条件关系：（1）无论/不管都。（2）只要就。（3）只有才。（4）即使也。3.递进关系：不仅/不但而且。4.因果关系：因为所以。5.如果出现混搭，也属于搭配不当。【粉笔贴士】1.缩句 2.关注含“是”的句子 3.关注喊并列关联词（“和”“及”“与”“同”的句子）【注意】“搭配不当”常考查三方面：1.看到长、难句或者句子中出现很多“的”“地”的时候要进行本能地缩句。2.关注含“是”的句子。“是”一般连接句子的主干成分，看“是”前后是否搭配得当。3.关注含并列关联词（“和”“及”“与”“同”）的句子，“和、及、与、同”连接的词语都要和后面搭配得当。【例 1】（2017 宁德）下列各句中，没有语病的是（）。A.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。B.我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。C.中国反恐部门近期抓获一名由“东伊运”和“东突教育与互助协会”派遣、曾 12 参与叙利亚战争的“东突”恐怖分子。D.清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。【解析】1.问“没有语病”，选择没有毛病的句子。各个句子都比较长，可以先找有特征的句子。B 项：顿号与“和”表并列，“空气、阳光和海水”均搭配“呼吸”，“呼吸”能搭配“空气”，无法搭配“阳光和海水”，通常表述为“沐浴着阳光”“拍打着海水”，搭配不当，排除。C 项：“东伊运”与“东突教育与互助协会”并列，搭配“抓获”“派遣”，缩句为“中国反恐部门抓获恐怖分子”，表述恰当，当选。A 项：“为建设一个强国”表达的是一个目的，目的是为了行动的，没搭配一个动词，后面应加上“而奋斗”，或删去“为”，“建设”露出来了，就不表达一个目的，则句子表述全面，排除。D 项：“三更”虽然不知道具体的时间，但是可联想到“半夜三更”，如半夜三更才回家，表示 12 点左右才回家，文段“清晨”和“三更”矛盾，排除。【选C】【注意】C 项出现并列连词，句子主干没有问题。二、一面对两面【注意】“一面对两面”指一个句子前面提及一个方面，后面提及两个方面，就不能一一对应，可以记为“一对二”或“二对一”。典型标志词：与否、能否、成败、大小、是否、可否、好坏、优劣、兴衰、胜负、高低、强弱、多少【注意】1.典型标志词：（1）典型的两面词：与否、能否、是否、可否（这四个词都在描述能不能、是不是、可不可以）。13 （2）事物的好坏两面词：兴衰、胜负、高低、强弱、多少、成败、大小、好坏、优劣。2.前后应对应出现，不能一面对两面。示例 1：能否提高学习成绩，很大程度上取决于自己虚心刻苦 示例 2：一篇议论文论据充分，是衡量其好坏的重要标准【注意】1.示例 1 中，“能否”为两面词，“虚心刻苦”是提高学习成绩的一个方面的好事，应改为“能否提高学习成绩，很大程度上取决于自己是否虚心刻苦”或“提高学习成绩，很大程度上取决于自己的虚心刻苦”，保证前后一一对应。2.示例 2 中，“好坏”为两面词，“论据充分”为好的一面，犯“一对二”的错误。应改为“一篇议论文论据充分，是衡量的重要标准”或“一篇议论文论据是否充分，是衡量其好坏的重要标准”，保证一一对应。【粉笔贴士】关注两面词【注意】并非出现两面词一定错误，而是容易犯一面对两面的错误。【例 2】（2017 年凉山）下列各句中，有语病的一句是（）。A.一些网民认为，涉黑案件中的被告人是否涉黑，是因为他们抱有侥幸心理，是助长其嚣张气焰的保护伞尚未打掉，法院应进一步加大查处力度 B.这份公告的意义绝不仅仅是为了曝光问题，它的根本目的是增加审计工作的透明度，监督和保证各项资金有效发挥作用 C.为了给父亲治病，他天天在较场口、上清寺、解放碑等地卖艺，后来父亲去世了，家里的弟弟读书需要钱，他继续他的卖艺生活 D.小黄醒来时发现，自己躺在一个白墙壁的房间里，旁边的大人们，穿着白大褂，再看自己，已经不知道自己的双臂到哪里去了【解析】2.问“有语病”，选择有毛病的句子。选项每个句子都很长，关注 14 是否有明显特征的句子。A 项：“是否”为两面词，后文也要有两面，才能一一对应，“是因为”“是助长”为一面词，为两面对一面，将“否”去掉则正确，当选。如果考试中确定A 项是病句，可以直接选出，节约答题时间。B 项：“和”表并列，“监督和保证”搭配的是“资金”，“监督资金”“保障资金”均搭配恰当，排除。C 项：提取句子主干，搭配得当，排除。D 项：该项论述小黄的情况，没有语病，排除。【选 A】【注意】如果选项较长，关注是否有明显特征，如果有，优先验证，可以节约做题时间。三、肯否矛盾【注意】肯否矛盾：1.本来想表达肯定的意思，但是否定词使用不当、太多，最终呈现出否定的意思。2.本来想表达否定的意思，但是由于否定词使用不恰当，最终呈现出肯定的含义。典型特征：句中出现多个否定词（1）如果否定词的个数为“奇数”，则表示“否定”的意思（2）如果否定词的个数为“偶数”，则表示“肯定”的意思 注意：反问相当于一次否定。【注意】典型特征：句中出现多个否定词的时候会犯这样的错误。否定词即对事物进行否定，如“不、非”。可以通过数数法判断是否犯肯否矛盾的错误：1.如果否定词的个数为“奇数”，如一个或三个，则表示“否定”的意思。2.如果否定词的个数为“偶数”，如两个，双重否定表肯定，则表示“肯定”的意思。3.反问相当于一次否定。“难道吗”“怎么呢”。15 4.如“你终于考上了公务员，难道你不觉得不开心吗？”，多个否定词，看看是否肯否矛盾，“难道吗？”为反问句，“不觉得”“不开心”为否定词，三个否定，则表示你终于考上公务员还不高兴，本句犯“肯否矛盾”的错误。示例 1：这道理是不言而喻的，没有谁不会想象不出 示例 2：我们班在数学竞赛中获集体第一名，这怎么能不使我们全班 48 位同学不高兴呢？示例 3：睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风 注意：“防止”“杜绝”“忌”“禁止”“避免”“遏制”这些属于否定词【注意】1.成语中出现否定词，不在查数范围内，如“不言而喻”表示道理十分明显，与否定没有任何关系。示例 1 中“没有”“不会”“不出”出现三次否定，表否定，表示“谁都想象不出”，文段前文论述这个道理很简单，还想象不出的话，前文矛盾，去掉一个否定词则正确。2.示例 2 中，出现多个否定词，进行查数，“怎么呢？”“不使”“不高兴”出现三次否定，表否定，即我们班获得集体第一名大家还不高兴，犯肯否矛盾的错误，应去掉一个否定词。3.示例 3 中，“忌”指禁忌，表示睡前有三件事不要做，“忌”表示不能做，“不可”表否定，双重否定表肯定，前后肯否矛盾，“忌”为不典型否定词，表达否定的含义，要查数。4.“防止”“杜绝”“忌”“禁止”“避免”“遏制”均属于否定词。【粉笔贴士】关注否定词【注意】关注否定词。【例 3】（2017 河北）下列各句中，有语病的是（）。16 A.为了民众的安全，交通管理部门三令五申，禁止机动车驾驶人在行车过程中不得使用手持电话 B.人们在生产过程中，排入大气、水、土壤中，并引起环境污染和导致环境破坏的物质，叫做环境污染物 C.我国自 1986 年开始在全国范围内对公民进行五年为一期的普及法律知识的宣传教育活动，简称为普法 D.理论在一个国家的实现程度，取决于它满足于这个国家实践需要的程度【解析】3.问“有语病”，选择有毛病的选项。A 项：“禁止”“不得”均为否定词，双重否定表肯定，表示行车过程中要使用手持电话，文段论述“交通部门三令五申”，不符合交通部门的规定，当选。考试过程中为了节省时间，如果确定答案，可以直接选答案。B 项：“的”前为修饰成分，取句子主干为“物质叫做环境污染物”，表述正确，排除。C 项：“的”前为修饰语，提取句子主干为“我国进行活动”，表述正确，排除。D 项：根据“的”进行缩句，句子主干为“实现程度取决于程度”，搭配得当，排除。【选 A】四、成分残缺、多余 示例 1：观摩了这次庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。示例 2：初涉文坛，他的第一部处女作就是这样一部意味深长的巨著，不得不令人刮目相看。【注意】成分残缺、多余。句子成分少了或多了。1.成分残缺常考的错误为乱用介词，导致句子本身主语成分的缺失，介词会把主语成分挡住。2.常考介词：通过/经过、由于、对（于），这些介词如果和主语一起连用，就会把主语包含在其中了，会导致主语被挡住，不能被提取出来，从而犯成分残缺的错误。17 3.如例 1 中，本身的主语为“我们”，“对”和“我们”连在一起，变成了一个介词短语，“对”挡住了主语，则成分残缺，去掉“对”，主语就露出来了。4.常考多余（语义重复）标志：如例 2 中，“处女作”就是指“第一部作品”，语义重复，成分多余，删掉其中一个即可。5.常考多余标志：可以堪称（可以称为）、大家众所周知（“众”与大家重复）、众多莘莘学子（“莘莘”即众多）、被人贻笑大方（“贻笑大方”指被内行人笑话，与“被人”重复）、大约左右、许多海量、首家第一个。【粉笔贴士】1.关注介词（在、随着、由于、通过、经过、对、为了）2.缩句【注意】1.关注介词（在、随着、由于、通过、经过、对、为了），和主语连用时，主语不能提取出来，导致成分残缺。2.句子太长，要进行本能缩句，如缺少主语或者谓语，则有语病。3.介词在选项中出现的时候，重点关注，如果跟主语连接在一起，则把主语挡住了。【例 4】（2017 阳泉）下列句子中的病句是（）。A.这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等 B.投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是太原经济能否健康发展的重要保证 C.对日本右翼势力在钓鱼岛问题上的挑衅言论，作为一个中国人，我们怎能无动于衷 D.有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因【解析】4.问“病句”，选择错误的选项。A 项：出现两个顿号，表并列，“这条隧道”和“出现了”为句子主干，“出现了”无法同时搭配“顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞”，通常搭配“问题”，搭配不当，若在最后加上“的问题”则正确，“问题”和“出现了”能合理搭配，18 当选。B 项：“好坏”为两面词，要两面对两面，“优劣”“高低”“能否”均为两面词，为两面对两面，表述正确，排除。C 项：“怎能无动于衷”出现“怎能”表达否定含义，表示面对挑衅言论不能无动于衷，表述正确，排除。D 项：出现“是”，提取句子主干为“运动过少是主要原因”，搭配恰当，排除。【选 A】【注意】关注选项特征能够帮助大家快速找到考点。五、不合逻辑 1.不当并列（不同类别；包含或交叉）示例 1：社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉 OK等 19 项体育活动，并将 20 万元活动经费发放到各社区 示例 2：洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心 2.不当递进（当“甚至”“更”“而且”出现时，注意语义前轻后重）示例 3：他不但很消瘦，而且精神饱满【注意】不合逻辑：1.不当并列。并列一般是地位平等的，如果并列不平等的就是不符合逻辑的（不同类别：包含或交叉）。（1）例 1 中，并列词语都属于“体育活动”，但“拼图、棋类、卡拉 OK”并不属于体育活动，属于不同类别并列，不符合逻辑，是病句。（2）例 2 中，顿号和“和”表并列，“财产”包含“庄家”和“房屋”，属于包含、交叉关系。2.不当递进，递进是层层深入，前浅后深，当“甚至”“更”“而且”出现时，表示递进，注意语义前轻后重）。上述例 3 中，“不但而且”表递进，前文论述“消瘦”，后文应应论述比“消瘦”还惨的情况，而“精神饱满”与“消瘦”无法构成递进。19 【例 5】（2015 年常熟）下列各句中，没有语病的一句为()。A.汽笛声不断，震撼着悠久的古刹钟声 B.中华民族有着悠久的历史 C.西安的碑林，竖立着许多古老，悠久的石碑 D.斑马生活在山岳，草原和稀疏的林区【解析】5.问“没有语病”，选择没有毛病的选项。A 项：可缩句为“汽笛声震撼着古刹钟声”，“声音”无法震撼“声音”，“震撼”通常搭配“内心/心灵”，搭配不当，排除。B 项：本句常出现在纪录片中或作文开头。强调中华民族有历史，表述正确，当选。C 项：顿号表并列，关注并列前后能否进行搭配，“悠久”无法搭配“石碑”，常见搭配为“历史悠久”，且“古老”和“悠久”语义重复，排除。D 项：顿号和“和”表并列，“山岳”指山脉，山脉不是光秃秃的，有树，“林区”与“山岳”为交叉关系，是不当并列，排除。【选 B】【注意】顿号，“和、及、与、同”常连接并列关系，要关注并列关系是否搭配恰当，或是否为合理并列。【答案汇总】1-5：CAAAB 六、语序不当 示例 1：路是人走出来的，但人走过的地方都不一定成为了路 示例 2：我们用马列主义的理论应该武装自己【注意】语序不当：中国人都说中国话，通过语感就可判断出来。读完之后发现明显不符合正常语言表达习惯的时候，即可判断为语序不当。1.如示例 1 中，说明路都是人走出来的，有的走过的地方成为了路，有的地方没有成为路，“都不一定”将所有的路都否定了，表示所有的路都不是路，可 20 将“不一定”修改为“不一定都”，表示对一些事是肯定的，一部分是不确定的。2.如上述示例 2 中，缩句即“理论武装自己”，应表述为“我们应该武装自己”，例子语序不当，可颠倒语序，修改为“我们应该用马列主义的理论武装自己”。【例 6】（2016 年云南）下面各句没有语病或歧义，表述准确地一项是（）。A.我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了 B.能否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题 C.没有调查就没有发言权，侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题 D.老张的衣服比老李的衣服做得好【注意】6.本题选择表述正确的选项。歧义句即不同的人看到有不同的理解。A 项：“何等肤浅，何等贫乏”并列两种情况，将过去与现在对比，应一一对应，“肤浅”应对应“深刻”，“贫乏”应对应“丰富”，选项语序不当，排除。选项中有明显的论述顺序的时候，要一一论述。B 项：“能否”为两面词，需关注后文是否为两面的表述，“能否”与“能否”为“二对二”，选项表述正确，当选。C 项：选项出现两个实词，“侃侃而谈”指能说、健谈而“乱说一通”指胡说八道，前后矛盾，且“谈”与“说”语义重复，选项表述错误，排除。D 项：选项包含两种意思，可理解为“老张和老李都是裁缝，老张的手艺做的衣服比老李做的衣服好”，也可理解为“老张所穿衣服的工艺比老李所穿衣服的工艺好”，不同的人有不同的感受，为歧义句，排除。【选 B】七、句式杂糅 示例 1：这次诗歌节上参加活动的大多是以青年为主 示例 2：一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的【注意】1.如例 1 中，“大多是以为主”为常见的杂糅句式，可表述为 21 “大多是青年”或“以青年为主”，这句话将两个句子嵌套进去，导致语义混乱，造成句式杂糅。2.如例 2 中，“是由于所决定的”为常见杂糅句式，可表述为“这是由于外因影响的”或“这是外因影响所决定的”，这两种句式使用一个即可。3.发现杂糅句式，直接判断是错误的即可。4.要有 A 和 B 缺一不可（要有 A 和 B/A 和 B 缺一不可）：出现频率不高，如找对象要有颜值和智慧缺一不可，可表述为“要有颜值和智慧”或“颜值和智慧缺一不可”。【常见的杂糅句式】（1）大多以为主（大多是/以为主）（2）是由于的结果/所决定的（是由于/是所决定的）（3）要有 A 和 B 缺一不可（要有 A 和 B/A 和 B 缺一不可）【注意】常见的杂糅句式：重点关注以下三种句式。1.大多以为主（大多是/以为主）。2.是由于的结果/所决定的（是由于/是所决定的）。3.要有 A 和 B 缺一不可（要有 A 和 B/A 和 B 缺一不可）。4.在选项中出现这样的杂糅句式，不用管为什么，直接判断是病句即可，因为这些句式嵌套了两种句式，明明一句话就能说清楚，却嵌套了两种句式，造成语义混乱。【例 7】（2015 年沈阳）下列各句中，句意明确，没有语病的一句是（）。A.我国北方某地计划鼓励当地农民把波尔羊与当地的山羊进行杂交，以提高农民养羊的经济效益，满足发展羊肉产业的需要 B.司法腐败导致对有权势的罪犯的庇护，而贪污、受贿等职务犯罪的构成要件是当事人是否有职权 C.我们在坚定不移地坚持改革开放，大力发展社会生产力，增强我国的综合 22 国力，不断提高人民生活 D.一部影视作品，要想有高的收视率或票房价值，作品本身要有质量和必要的包装宣传缺一不可【解析】7.问“句意明确，没有语病”，选择表述正确的选项。A 项：选项主干为“北方鼓励杂交，提高效益，满足需要”，主干成分搭配恰当，表述正确，当选。B 项：“是否”为两面词，与“是当事人”为一面词，是一面对两面，选项表述错误，排除。C 项：“不断提高人民生活”表述错误，应表述为“不断提高人民生活水平”，选项搭配不当，排除。D 项：“要有质量和缺一不可”为“要有 A 和 B 缺一不可”的形式，为杂糅句式，要么是“要有质量和包装”，要么是“质量和包装缺一不可”，没有必要嵌套两个句式，排除。【选 A】【答案汇总】6-7：BA 八、用词不当 1.敬谦词使用不当 示例 1：我出身在工人家庭，令尊常常告诫我，要清白做人，自食其力 敬词：令尊、令爱、令郎；高见，贵庚 谦词：家父、小女，犬子；拙见，寒舍【注意】用词不当：考查较少。1.敬谦词使用不当：中华民族以谦虚为主，对对方要使用敬词，自己要使用谦词。2.如例 1 中，“令尊”是对别人父亲的尊称，可修改为“家父/我爸常常告诫我”，文段敬谦词使用不当。3.敬词：是比较客气的表达，如“令尊（对方的父亲）、令爱（对方的女儿）、令郎（对方的儿子）、高见（对方的意见），贵庚（对方的年龄）”。4.谦词：比较谦虚，如“家父（自己的父亲）、小女（自己的女儿）、犬子（自 23 己的儿子）、拙见（自己的意见）、寒舍（自己的家）”。2.形近音近词 示例 2：你不要只关心大力的学习，至于思想品德方面，也不能不以为然 不以为然：指不认为是对的 不以为意：意为不把它放在心上【注意】1.形近音近词：有些词语读音接近，长得很像，有时会犯使用不当的错误。如例 2 中，“不以为然”指不认为是对的，文段是不仅要学习，还要把人品放在心上，应使用“不以为意”，“不以为然”与“不以为意”为形近音近词，导致用词不当。2.如果选项中出现四个字的实词或成语时，如侃侃而谈，常会犯用词不当或成语使用不当的错误，大家一定要关注成语的意思。【综合训练】【例 1】（2017 年辛集）找出没有语病的一句（）。A.大量观测到的事实告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察 B.在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷 C.青岛是一个美丽的城市，夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节 D.谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的【解析】1.问“没有语病”，选择表述正确的选项。A 项：句子主干为“事实告诉我们，要掌握变化，最好每小时都进行观察”，表述正确，当选。B 项：“在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷”中出现“层出不穷”，为成语要注意，“层出”与前文“不断”语义重复，排除。C 项：选项出现两个“是”，关注是否搭配得当，“青岛是一个美丽的城市”表述正确，“海滨是好季节”表述错误，可表述为“海滨是一个好景点/去处”，24 排除。D 项：选项出现“不能”“否认”“不是”三个否定词，三个否定词说明“优异成绩不是靠学习得来”，为肯否矛盾，排除。【选 A】【例 2】（2017 南平）下列各句中，没有语病的是（）。A.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活 B.增加质量是语文教学改革的当务之急 C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键 D.福州人民热烈欢迎船政名家齐聚福州【解析】2.问“没有语病”，选择表述正确的选项。A 项：选项出现“没有”“不珍惜”两个否定词，表肯定，说明我们要珍惜今天的幸福生活，表述正确，当选。B 项：选项可缩句为“质量是当务之急”，但常见搭配为“增加数量”“提高质量”，修饰成分和主干成分搭配不当，排除。C 项：“能否”为两面词，后文“是关键”是一面，犯了为“二对一”的错误，排除。D 项：提取句子主干，“人民”是论述的主体，出现两个动词“欢迎”“齐聚”，不能是人民又欢迎又齐聚，选项成分多余，去掉一个动词即可，可修改为“福州人民热烈欢迎船政名家的到来”，排除。【选 A】【答案汇总】1-2：AA 25 【注意】病句类型（八种错误类型）：1.搭配不当：出现次数最多，题目较长，要缩句。（1）成分搭配不当：主干/成分/主干与修饰成分是否搭配得当。（2）关联词搭配不当。2.一面对两面：典型标志为出现两面词，重点关注文段前后是否为“二对二”。（1）与否、能否、是否、可否。（2）成败、大小、优劣、高低、强弱。3.肯否矛盾：出现多个否定词，解题要点为数数法，3 个否定词表否定，若和句子意思不一致，则为肯否矛盾。（1）反问相当于一次否定。（2）奇数个否定词代表否定。（3）偶数个否定词代表肯定。（4）粉笔提示：“防止”“杜绝”“忌”“禁止”“避免”“遏制”均属于否定 26 词。4.成分残缺、多余：（1）残缺：滥用介词（对于、通过、由于）导致主语缺失。（2）多余：出现成语或四个字的实词与文段的语义重复，为多余错误。5.不合逻辑：（1）不当并列：注意同类、包含、交叉关系。（2）不当递进：语义是否为前轻后重。6.语序不当：读完后发现不是正常的说话逻辑即错误。7.句式杂糅：记忆以下经典的杂糅句式，如果在选项中出现，可直接判断。（1）大多以为主。（2）是由于的结果/多决定的。（3）要有 A 和 B，缺一不可。8.用词不当：四字实词或成语（1）谦辞、敬辞。（2）形近音近词。第二节 歧义句 提问方式：下列句子（没）有歧义的一项是【注意】1.歧义句：有的地方事业单位考试会单独出现，“歧”即“分歧”，读完一句话之后会感觉有分歧，存在不同的理解，如“我喜欢一个人”可表示两种含义，可表示为我喜欢我的心上人，也可表示为我喜欢一个人待着。2.当提问方式为“下列句子（没）有歧义的一项是”时，只考虑是否还有其他的理解，不需要考虑病句，提醒大家要打开“脑洞”，多读几遍去感觉是否有其他意思。3.歧义句北京在 2015 年考查过，最近几年没有考查。一、一词多义 27 示例 1：独联体国家看不上 2002 年世界杯足球赛 示例 2：别看这个人不善言笑，其实这个人很好说话【注意】一词多义：读完之后感觉有不同的含义。1.如例 1 中，“看不上”有不同的含义，可理解为由于条件有限没有电视、没有转播权导致看不上比赛，也可理解为瞧不起，不屑于看，“看不上”就是一词多义的情况。2.如例 2 中，“好”有两种读音，即 ho 和 ho。读 ho 时，表示这个人是一个好人，读 ho 时，表示这个人是一个话痨，出现歧义，即一词多义。在选项中关注一些多音字，很可能出现歧义句的错误。二、代词指代不明 示例 1：张教授的女儿说她不来了 示例 2：两会期间，奥巴马表示支持“强势美元”政策，但这究竟是出于国内政治需要还是真正要采取断然措施，西方评论家对此的看法是否定的【注意】代词指代不明：句子中出现指代词，且出现多个对象，分不清指代的是谁。1.如例 1 中，出现指代词“她”，文段出现“张教授”“女儿”两个主体，不清楚是张教授不来了，还是她女儿不来了，