03必修3学生课本.pdf

普通高中课程标准实验教科书数学必修人民教育出版社课程教材研究所卡册书集张根编著中学数学课程教材研究开发中心去要独者：业理是任明和。宋来验得：王便密通设计移禁一定路动透期中该E棠塑月日美时型的动出块污材特球带提单审第本为10学人人本清云悦社版普通高中课程标准实验教科书数学3必修A版人心教育出版社课程教材研究所编若中学数学课程教材研究开发申心人人在“州北出版发行(北京沙滩后街55号邮编：100009)网址：http:/,cn北京四季青印刷厂印装全国新华书店经销开本：890毫米1240毫米1/16印张：9.75-字数：1820002004年5月第1版2004年10月第1次印倒1SBN7-107-17707-9G10796(课)定价：10.50元著作权所有请勿擅用本书制作各类出版物违者必究如发现印、装质量问题，影响阅读，请与出版社联系测换。(联系地址：北京市方庄小区芳城园三区13号楼邮编：100078)主编寄语小，同学们，欢迎大家使用这套普通高中数学教科书，希望它能够成为你们学习数学的好朋友作为这套教科书的主编，在大家开始用这套书学习数学之前，对于为什么要学数学，如何才能学好数学等问题，我有一些想法与你们交流为什么要学数学呢？我想从以下两个方面谈谈认识.数学是有用的.在生活、生产、科学和技术中，在这套教科书中，我们都会看到数学的许多应用.实际上，“数量关系与空间形式”，在实践中，在理论中，在物质世界中，在精神世界中，处处都有，因而研究“数量关系与空间形式”的数学，处处都有用场.数学就在我们身边，她是科学的语言，是一切科学和技术的基础，是我们思考和解决问题的工具出学数学能提高能力.大家都觉得，数学学得好的人也容易学好其他理论。实际上，理论之间往往有彼此相通和共同的东西，而“数量关系与空间形式”、逻辑结构及探索思维等正是它们的支架或脉络，因而数学恰在它们的核心处.这样，在数学中得到的训练和修养会很好地帮助我们学习其他理论，数学素质的提高对于个人能力的发展至关重要，那么，如何才能学好数学呢？我想首先应当对数学有一个正确的认识数学是自然的.在这套教科书中出现的数学内容，是在人类长期的实践中经过千锤百炼的数学精华和基础，其中的数学概念、数学方法与数学思想的起源与发展都是自然的.如果有人感到某个概念不自然，是强加于人的，那么只要想一下它的背景，它的形成过程，它的应用，以及它与其他概念的联系，你就会发现它实际上是水到渠成、浑然天成的产物，不仅合情合理，甚至很有人情味.这将有助于大家的学习.数学是清楚的.清楚的前提，清楚的推理，得出清楚的结论，数学中的命题，对就主编：刘绍学副主编：钱珮玲章建跃本册主编：张淑梅主要编者：李建华宋莉莉杨照宇张淑梅左怀玲章建跃李勇责任编辑：宋莉莉美术编辑：王俊宏王艾封面设计：林荣桓问打字宽型行在中出现的内的出本册导引我们根据普通高中数学课程标准（实验）编写了这套实验教科书.本书是高中数学必修课程5个模块中的一个，包括算法初步、统计和概率三章内容.算法是数学及其应用的重要组成部分，是计算科学的重要基础，是连接解决的问题方法与计算机能够理解的程序语言之间的桥梁，是现代人必须具有的数学修养.第一章主要介绍算法分析和程序框图，并通过类似BASIC的语言来演示如何把算法用程序设计语言表达出来.通过本章的学习，同学们能够体会算法的基本思想，发展有条理的思考与表达能力，提高逻辑思维能力，统计学是研究如何收集、整理、分析数据的科学，它可以为人们制定决策提供依据。在客观世界中，需要认识的现象无穷无尽.认识现象的第一步就是通过观察或试验取得观测资料，然后通过分析这些资料来认识它.如何取得有代表性的观测资料并正确地加以分析，是正确地认识未知现象的基础，也是统计学所研究的基本问题.第二章主要介绍最基本的获取样本数据的方法，以及几种从样本数据中提取信息的统计方法，包括用样本估计总体分布、数字特征和线性回归等内容.通过本章的学习，同学们能够了解抽样时为什么要把总体“搅拌均匀”，体会用样本估计总体分布及其特征的思想，体会统计思维与确定性思维的差异在客观世界中，随机现象到处可见.概率是研究随机现象规律的科学，它为人们认识客观世界提供了重要的思维模式和解决问题的方法，也为统计学的发展提供了理论基础。第三章介绍概率论的一些最基本的性质、古典概型、几何概型以及它们在实际中的应用等内容.通过本章的学习，同学们能够了解随机现象和概率的意义，正确理解随机事件发生的不确定性及其频率的稳定性，体会利用随机模拟方法解决实际问题的思想，通过实例进一步感受概率与统计的关系以及概率统计在实际中的应用.学习始于疑问.在本书中，我们将通过适当的问题情景，引出需要学习的数学内容，然后在“观察”“思考”“探究”等活动中，引导同学们自己发现问题、提出问题，通过亲身实践、主动思维，经历不断的从具体到抽象、从特殊到一般的抽象概括活动来理解和掌握数学基础知识，打下坚实的数学基础.学而不思则罔.只有通过自己的独立思考，并掌握科学的思维方法才能真正学会数学.在本书中，我们将利用数学内容之间的内在联系，特别是蕴涵在数学知识中的数学思