云南省曲靖市第一中学2023学年高三历史第二次模拟考试试题.doc

云南省曲靖市第一中学2023年届高三历史第二次模拟考试试题 本试卷满分300分，考试用时150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 第I卷 一、选择题：本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 24．下表反映了秦汉时期山东部分地区郡县设置情况，对下表所反映的情况的合理解释是 古国 始封 国都今地 存灭 始置州郡县时期 莒 少昊后赢姓国，周武 王封之于莒。 莒县 历夏商、周武王又封之于莒，战国时灭于楚。 秦因置（莒）县 薛 黄帝十二世孙奚仲为 夏车正，禹封为侯。 滕州市 东薛城 历夏商西周，至战国灭 于齐。 秦因置郡，西汉废 郡为县。 鲁 周武王封弟周公旦于 曲阜 曲阜市 历西周春秋，战国为楚 所灭。 西汉置县属鲁国， 西晋始置郡。 单 有虞氏舜帝师所封 单县 春秋时为鲁单父邑 西汉因置单父县 A．姬姓是西周时期分封的主体 B．秦汉郡县往往沿袭先秦古国国名 C．兼并战争严重破坏先秦文明 D．以郡统县的传统发端于秦汉时期 25．中华元典“六经”诞生后，先秦诸子皆从中获取养料，特别是儒家学者强调“述而不作， 信而好古”，旨在传承与守护“六经”中所蕴含的价值观念。这一现象反映出先秦时期 A．价值观念日益趋同 B．文明发展具有延续性 C．统一成为时代潮流 D．儒学影响力不断增强 26．宋代之前，音乐的功能主要表现为教化，庄严、正经的宫廷音乐占据着绝对的统治地位；到了宋代，以娱乐为目的的市井音乐（类似于流行音乐）开始登上历史舞台，宫廷音乐则逐渐衰落，让位于市井音乐。导致这一变化的主要原因是 A．市民社会的形成 B．民间教育的发达 C．宋代理学的兴起 D．频繁的对外交流 27．湖南省沅陵县曾出土两张元代油漆颜料广告。广告宣称“将油漆试验，便见颜色与众不同”，并提醒消费者“认门首红字高牌为记”。材料反映出 A．繁荣发展的广告服务业 B．较为激烈的商业竞争 C．私营手工业地位的上升 D．资本主义萌芽的出现 28．下表摘编自《清代外债史论》，据该表可知 借款次数 总额 经建借款额及占 总额百分比 铁路借款额及占经建 借款额百分比 晚清政府 208 13．1亿两（白银） 3．7亿两；28．2% 2．8亿两；76% 北京政府 646 15．7亿元（银元） 4．5亿元；28．6% 3．2亿元；71% 南京政府 108 45．0亿元（银元） 6．0亿元；13．3% 2．2亿元；37% A．经济建设是政府借款的主要目的 B．中国社会的半殖民地化不断加深 C．近代中国政府比较重视铁路建设 D．政治民主运动推动经济独立发展 29．表中的数量变化反映出这一时期中国建交国家数量 年份 1949 1950 1951 1952 1953 建交国家数 10 9 1 0 0 A．取得了巨大外交成就 B．贯彻的是和平共处五项原则 C．打破了美国的外交孤立 D．贯彻的是“一边倒”外交方针 30．下面为1952〜1958年我国科研成果统计表。据此可知．这一时期 时间 1952—1955年 1956—1957年 1958年8月1日至9月10日 数据 科研项目100项 科研项目400项 科研项目3406项 A．“一五”计划实施激发了科研热情 B．“左”倾错误已经波及科研领域 C．“科教兴国”战略推动了科研腾飞 D．新中国逐步迈入了“科技的春天” 31．18世纪初，英国首都伦敦和各大城市出售的棉纺织品。成为英国社会非常时髦的东西。有人这样描述：上自宫廷贵族，下至城市贫民，所有衣衫、围裙、桌布，褥垫、窗帘等等，几乎都是印花布。这种状况对英国社会发展的深远影响是 A．改变了英国的社会习俗 B．推动了工业革命的发生 C．英国经济丧失了独立性 D．导致英国贫富差距扩大 32．《共产党宣言》有7篇序言，均是根据历史的发展不断做的修改补充。如1872年序言：“这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了。”这体现出，马克思和恩格斯 A．具有自我批判与革新的精神 B．主张从历史条件出发研究问题 C．始终关注科学社会主义运动 D．将理论运用与历史发展相结合 33．20世纪60年代开始，国际上出现了东南亚国家联盟、海湾国家委员会、西非经济共同体、中美洲共同市场、加勒比共同体等经济组织。这些经济组织的出现反映了 A．国际直接投资的不断增长 B．全球治理体系的变革 C．发展中国家进入世界体系 D．经济民族化发展特点 34．20世纪七八十年代“‘今朝有酒今朝醉，明日无酒找政府’的消费心理使得西欧各国储蓄率明显低于其他发达国家。”该现象 A．体现经济危机影响人们的消费心理 B．导致混合经济的发展 C．反映了“福利国家”制度的弊端 D．推动了新经济的出现 35．时下，“合作共赢”、“命运共同体”、“战略伙伴关系”等新型国际关系名词屡见报端。“冷战”时期那种两极对立、剑拔弩张的紧张气氛己经改变。这种变化从根本上说明 A．当今世界国际政治经济新秩序已经形成 B．新时期各国外交政策发生实质性的变化 C．和平与发展已成为世界各国的共同追求 D．利益和实力的变化导致对外政策的变化 41．阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 漕运是关系中国古代王朝兴衰的重要因素，是王朝权力中心得以生存和运行的物质输送线和生命线。漕运线路方向一直处于变化之中。秦汉时期，漕粮通过黄河、渭河由东向西运抵长安。唐代，朝廷逐渐把漕运重点放在南方。唐宋期间，漕运逐渐转变为由东南而西北。元、明、清三朝，漕运则转变为南北方向，由南而至北。元代海运、河运并行，以海运为主。明永乐十三年（1415年）后，重开会通河，依托京杭大运河，停止海运。由于运河淤塞，1901年清政府废止漕运。 ——摘编自吴琦《中国古代漕运空间变动的历史意义》 材料二 新航路开辟后，英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。1497年，英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”，即北美大陆东海岸的纽芬兰岛；16世纪，法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛（北美洲最大半岛）。17世纪初，效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路。17世纪初，俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线。西欧人还不断探寻南半球的新世界。1578年，英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。1642～1643年，荷兰的塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛。 ——摘编自《中外历史纲要》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析中国古代漕运变化的原因。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析欧洲人寻找新的海运航线的背景及影响。（10分） （3）根据材料一、二并结合所学知识，比较15世纪中西方经济发展方式的差异。（9分） 42．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 近代以前，我国传统的人才观认为：人才是具有“明人伦”的品格和“修齐治平”之能的德才兼备之才。人才与统治能力、人才与治才几乎成为同义语，其最高境界是达到内圣外王、全能全知的通才、贤才。 19世纪后期，王韬认为：必须要培养多类型、多层次的有“一技之长，一材之擅”的专门人才。这些专门人才是具有各种专门知识技能的企业家、军人、科学家等各行各业人员．清政府宣称：凡游学他国得有长技者，可直接被聘请为书院的专科教师。 20世纪初，孙中山提出：教育的目的是培养“拔去奴隶之根性”的新式国民。20世纪20年代，蔡元培提出：新公民是拥有健全之人格的公民，乃是既有高度的政治觉悟和爱国意识的共和国国民，又有健壮的体魄、近代科学知识、良好的修养、高尚的情操和健康的心理素质的“完全之人物”。北洋政府的《壬戌学制》中强调重视学生的职业训练；课程和教材内容侧重实用；实行选科制和分科教育，兼顾学生升学和就业两种准备。 ——李宜江《我国近代人才观的变迁》 从材料中提取一条有关人才观的信息，并结合所学知识简要分析。 （二）选考题：共25分。请考生从2道地理题、3道历史题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。 45．【历史——选修1：历史上的改革回眸】（15分） 新中国两个不同时期的外交政策与外交方针 新中国成立之初 80年代以来 面临的 环境 美国的孤立敌视 国际局势缓和，中国“改革开放”启动 外交目标 争取国际社会的承认 为国家经济建设创造有利的国际环境 外交政策与方针 坚持“独立自主”的和平外交方针，实行“一边倒”，“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”三大外交政策（重点是发展与社会主义国家的关系）。 继续坚持“独立自主”原则，同时又赋予了新内涵；科学判断战争与和平的形势（提出和平与发展两大主题）；确立对外开放为长期的基本国策。 （1）依据材料和所学知识，分析新中国成立之初“外交目标”确立的历史背景，并指出这一时期的主要外交成就。（8分） （2）上表中两个不同时期的外交政策和外交方针发生了怎样的变化？谈谈你对这种变化的认识。（7分） 47．【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分） 材料 唐寅（1470～1523），字伯虎，子畏，明中叶杰出的画家、文学家。唐寅曾遭科考案牵连，痛感社会的黑暗。为了排遣胸中的烦闷，他远游湖南、湖北、江西、福建、浙江等地，领略湖山之胜。回到家乡后，他振作精神，在苏州金闾门外桃花坞筑“桃花庵”，寄趣诗画创作，初学“院派”画家周臣，山水、人物、花鸟，无所不工，笔墨精细，形象真实。后师法宋元以来诸名家，以诗画来表现自己的情感，寄托逸花吐云般的英气。唐寅的诗歌，初学唐人，此时则宗刘禹锡、白居易，“多凄怨之词”“不计工拙，兴寄烂漫”，风采斐然，消极自放，却饱含着辛酸的人生感受，他还出入秦楼楚馆，放浪形骸，以尽量享受短暂的人生，在“半醉半醒”的生活中，冷眼世事，孤傲不羁，“但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前”。晚年，唐寅还归心佛教，从色空观与人生梦幻说中寻求寄托；绘画笔墨老成练达，蓄有疏放之气。唐寅的一生，怀才不遇，但却以诗画为明代的文化作出了贡献，后人把他与沈周、文征明、仇英共推为画家“吴门派”的四杰，视为重振和发展文人画的大家。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）根据材料并结合所学知识，指出唐寅诗画的特点。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，分析唐寅诗画特点形成的历史背景。（7