落实课程改变课堂创新发展山东潍坊潍城教育局合作教学有效性研究合作教学有效性研究————韩吉东韩吉东2015一、当前课堂现象一、当前课堂现象http://blog.163.com/wfwzh@126/版权所有谢绝转载1、课程繁、难、偏、旧（浅显理解新课程）2、以教师、课本、课堂为中心3、流于形式，“围坐”便成了合作学习4、讨论=合作？5、“自主”变成“自流”6、“介入”变成“旁观”7、“问答式”与“放羊式”一、当前课堂现象一、当前课堂现象http://blog.163.com/wfwzh@126/版权所有谢绝转载8、小先生代替老师讲9、探究的盲点10、课堂效率低下11、有“形”无“神”12、凭经验，缺创新13、评价单一，缺少多元14、认知多，建构少15、导学案与课堂两张皮一、当前课堂现象一、当前课堂现象http://blog.163.com/wfwzh@126/版权所有谢绝转载一、当前课堂现象一、当前课堂现象http://blog.163.com/wfwzh@126/版权所有谢绝转载当学生举手如林的时候？一、当前课堂现象一、当前课堂现象http://blog.163.com/wfwzh@126/版权所有谢绝转载小先生代替老师讲一、当前课堂现象一、当前课堂现象http://blog.163.com/wfwzh@126/版权所有谢绝转载翘起屁股来讨论讨论一、当前课堂现象一、当前课堂现象http://blog.163.com/wfwzh@126/版权所有谢绝转载http://blog.163.com/wfwzh@126/二、如何开展合作教学二、如何开展合作教学●转变学习方式●调整教学关系●优化课堂结构●课堂效益最大化●创设学习环境合作学习是优质高效课堂的指南1http://blog.163.com/wfwzh@126/二、如何开展合作教学二、如何开展合作教学合作学习是课堂改革的理念2教为主导、学为主体解放老师、解放学生以学习者为中心满足学生学习的需要满足终身发展的需要http://blog.163.com/wfwzh@126/二、如何开展合作教学二、如何开展合作教学●培养学生学习的兴趣●培养学生学习的习惯●培养学生学习的能力●培养学生学习的方法●提升教师专业化素养合作学习的内涵3http://blog.163.com/wfwzh@126/二、如何开展合作教学二、如何开展合作教学http://blog.163.com/wfwzh@126/二、如何开展合作教学二、如何开展合作教学http://blog.163.com/wfwzh@126/二、如何开展合作教学二、如何开展合作教学http://blog.163.com/wfwzh@126/二、如何开展合作教学二、如何开展合作教学•101—102=1ו怎样移动一个数字使上式成立呢？101—102=1http://blog.163.com/wfwzh@126/二、如何开展合作教学二、如何开展合作教学如何将正方形分成...
