2017鄭州.pptx

未来教育,东方,知识教育,刚性需求 联考,西方,能力教育,路径不同 结果不同,省思,特質教育,特质教育,知识教育,能力教育,特质教育,怎么办一所未来学校,你怎么选择一所好学校？,好学校的指标,指标1：孩子的气质力,指标2：校园的规划力,指标3：学校的文化力,指标4：教室的科技力,指标5：学习的趋势力,指标6：老师的专业力,指标7：世界的资源力,指标8：改变的弹性力,指标9：道德教育社会实践力,指标10：国内国外名校占有力,指标11：国内国外竞赛参与力,指标12：国内国外竞赛得奖力,指标13：国内国外科学竞赛创新力,指标14：虚实的整合力,指标15：社会的信任力,指标16：父母的成长力,指标17：硬软体的镶嵌力,指标18：学校才艺社团的专业力,指标19：教学教材标准力,指标20：教学教材研发力,指标21：教学学习的系统力,怎办一个最好学校,不要陷入实验教育的迷思,不要用传统思维建构未来,打破框架的勇气与智慧,高层次的思维 才能跨越,建构高效 学习系统,经准教育元件,完全教育系统,改变学习路径,K12,K10,K?,小学3,初中2,高中3,H,M,P,K,连续学习模式,体适能,肌力,心肺耐力,柔软度,肌耐力,身体组成,体育课程设计,Coding培养六大能力,用英文学习能力,网路资讯基本涵养,创意发想能力,设计解决方案能力,分析问题能力,团队合作能力,Coding Program,ScratchBasic,ScratchGames,Java ScriptBasic,应用程式开发网站网页APP,SB检定,SG检定,JSB检定,6 個月,6 個月,6 個月,6 個月,Club Workshop,四年级,四年级,五年级,五年级,小小创业家Younger Entrepreneurs学术型孩子Academic Kids,STEM数学STEM科学 STEM实验,小 小二,STEM科学数学,小三 小四,人类如何思考问题-初阶,小五 小六,竞赛式数学 思考模式,P-L-R System,P,L,R,预习,学习,复习,专家,大数据,教练,期许的未来教育,