三年级秋季——第八单元阅读+修改课.pptx

,快乐阅读,在太阳的照耀下，一切都显得那么生机勃勃，就连山楂花都变得格外的芳香。森林中的小溪欢快而有节奏地流着，再次看到了每个人活泼的身影。小池塘安静地待在那里，在睡梦中重温他们曾经见到的动物，回味他们所经历的事情。在安静祥和的森林中，小动物们活泼地跳跃着。,（2）将喜欢的句子划下来，并摘抄到笔记本上做点评，每周至少两则。,（3）读一读喜欢的句子并说一说喜欢的理由，一起录成音频发到群里。,（1）阅读本书到结束。,阅读任务,阅读一,本文讲述了少年布莱恩因为药物治疗，一头漂亮的金发全掉了，他难过得不愿出门见朋友。为了帮助他树立信心，重新找到快乐，全班男生都剃光头发，这令布莱恩激动不已。,一群光头男孩,原文中找出指代的内容,指代的内容，位置一般在代词的前面。,回答时首先要读懂前文表述的意思。弄清上下词、句、段的语意关系，最终根据语境确定代词指代的内容。,找到指代内容后，可用代入还原法进行检验。,妈妈听了赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。,过了几天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。,“光”字在字典里的解释有：光线。光彩，荣誉。明亮。一点儿不剩。只；单。,整体把握选项的意思，推敲字的含义，或用答案代入法代入选项中进行对照，筛选出正确答案。,（1）我就是最酷的孩子。（2）布莱恩就不会因为他和我们不一样而难过了。,2,联系上下文，理解文章的主要内容，推测出答案；也可用代入法，将句子代入文中，看是否符合文意。,善良,男孩出现在布莱恩的家门口，大声地叫他的名字,布莱恩跑出屋子,友爱,（示例）答：谢谢你们，我一定会坚强地活着，有你们在，我什么也不怕。,阅读二,小街的故事,清晨，小街上异常繁忙，人来人往，像畅流的小溪。,温和（）繁忙（）停止（）缓慢（）,暴躁,悠闲,进行,快速,（1）清晨，小街上异常繁忙，人来人往，像畅流的小溪。（2）街上，又响起了小溪的欢歌。,A不能因为吵架堵塞交通。B马路上一定要有人维持交通秩序。C遇到事情不能只为自己着想。,C,本题考查对文章中心的理解。方法：直接在文章中找作者抒发情感、阐明观点的句子；把握文章主要内容，认真思考主人公特征，从具体的事件、人物行为上思考、总结。,考点分析,请教,记一次活动,审题练习一,写作要求,写作内容：提出遇到的问题，写下请教同学的过程及同学的建议。,写作思路：六要素+细节描写,审题练习二,第一段：开门见山点明写作对象。,第一段：描写第一局比赛的过程。（事情发展顺序+细节描写）,第四段：总结全文，表达快乐的心情。,第三段：描写第二句比赛的过程。（事情发展顺序+细节描写）,吹鸡毛比赛,素材拓展,玩得特别开心、印象特别深刻的一件事,六要素+按顺序+细节描写,写作内容：,写作思路：,写作要求,写作框架,开头：交代四要素及活动名字,中间：按顺序叙述 一到两个有趣好玩的场景重点描写（语言、动作、神态和心理）,结尾：快乐的心情、得到的收获,六一儿童节下午，一听说爸爸妈妈要带我去河边钓鱼，我心里甭提多高兴了，这可是我有生以来第一次去钓鱼呢。,开头引入，点出主题,开门见山,