作文课文以景行情以景衬入课戏1.以书为友。高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”希望同学们在学习中能多读书，读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品。2.生活中学习。文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学作文都不能离开生活。3.优秀诗文勤记诵。这里的背诵有两个方面，一个是古诗词的背诵，一个是现代美文的背诵。4.勤于练笔。多读胸中有本，多写笔下生花。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。俗话说：播种一个行动，收获一种习惯。目标：人人争当“五一居士”一手好字一张铁嘴一笔好文章一肚子名篇佳作一颗永远年轻的心入课戏专项训练桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都有开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。专项训练春花图1.从视觉、听觉、嗅觉三个角度描绘春花图。(写花的颜色，诉诸视觉；写花的甜味儿，诉诸嗅觉；写蜜蜂的闹声，诉诸听觉。）2.运用了比喻、拟人、排比等修辞手法形象地描述春花的性状。（“像眼睛”“像星星”是双重比喻，“眨呀眨的”写出了野花的动态。）3.用虚实结合、俯仰结合、动静结合的手法进一步丰富春花图的内涵。1.调动各种感官去观察、体验、感悟。2.在观察的基础上充分展开联想和想象，巧妙灵活地运用各种修辞手法。3.注意动静结合、虚实结合、明暗结合、内外结合、远近结合、点面结合等写作技法。写景描写方法总结专项训练专项训练一切景语皆情语通过景物描写来表达某种思想，或者抒发某种感情。一切景物描写要为表现中心思想服务，为抒情服务。景物描写可起到衬托人物心理、渲染气氛、推动故事情节发展的作用。聆听雨的诉说专项训练边看边找出这篇文章哪些地方用了写景的描写方法，表达了作者什么情感？聆听雨的诉说【第四段】在我童年的记忆中，春雨是最美妙的。当她伴着和风，在空中连成一丝丝的针线，密密地飘洒到大地时，便会发出细微而灵动的声响，宛如江南女子的温声细语。每当这时，我便会趴在窗前，痴痴地望着那如烟似雾、细细柔柔的雨丝，听着那淅淅沥沥的雨声，就仿佛聆听妈妈关怀我的温婉絮语，穿越灵魂，点点滴滴，落在了我的心上。专项训练写“我”童年记忆中美妙的春雨，抓住景物特征，...
