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人教版高中化学必修1课件:4.3硫和氮的氧化物(第2课时) (共33张PPT) .pptVIP免费

人教版高中化学必修1课件:4.3硫和氮的氧化物(第2课时) (共33张PPT) .ppt人教版高中化学必修1课件:4.3硫和氮的氧化物(第2课时) (共33张PPT) .ppt人教版高中化学必修1课件:4.3硫和氮的氧化物(第2课时) (共33张PPT) .ppt人教版高中化学必修1课件:4.3硫和氮的氧化物(第2课时) (共33张PPT) .ppt人教版高中化学必修1课件:4.3硫和氮的氧化物(第2课时) (共33张PPT) .ppt
第四章非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物第2课时新课标人教版高中化学课件系列化学必修1俗语:雷雨肥庄稼?大家知道什么意思吗?二、二氧化氮和一氧化氮1、在放电或高温下:2、在常温下:比较NO和NO2的性质:NO:无色、不溶于水、不稳定(易被氧化)NO2:红棕色、有刺激性气味、易溶于水、稳定、有毒性3、NO2与水反应:放电N2+O2====2NO(无色)2NO+O2====2NO2(红棕色)3NO2+H2O====2HNO3+NO在打雷放电的情况下,将空气中游离态的氮变成易被庄稼吸收的物质,促进庄稼生长。二、二氧化氮和一氧化氮3NO2+H2O====2HNO3+NO+4+5+2NO2中有2/3的氮元素化合价升高,被氧化;有1/3的氮元素化合价降低,被还原。NO2既是氧化剂又是还原剂。二、二氧化氮和一氧化氮明星分子NO1998年诺贝尔奖获得者伊格纳罗发现少量的NO在生物体内许多组织中存在,它有扩张血管、免疫、增强记忆等功能,成为当前生命科学的研究热点,NO亦称为“明星分子”。实验步骤现象解释(反应式)1231、请你设计实验,要求尽可能多的NO2被水吸收。将充满NO2的试管倒立在水槽中红棕色逐渐消失,试管水位上升到试管容积2/3处4NO2+2H2O+O2=4HNO3继续通入氧气水逐渐充满试管3NO2+H2O=2HNO3+NO2NO+O2=2NO2往试管通入O2无色气体变成红棕色;水位继续上升,红棕色又消失3NO2+H2O=2HNO3+NO科学探究二、二氧化氮和一氧化氮在这个过程中要通入多少的O2,NO2才能完全转变成HNO3呢?2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO4NO2+O2+2H2O=4HNO3NO2与O2以4:1的体积比(摩尔比)混合,与足量的水反应就可以完全转变成硝酸。二、二氧化氮和一氧化氮假如是NO和O2混合呢?当体积比是多少的时候跟足量的水反应才能完全转变成硝酸呢?2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO4NO+3O2+2H2O=4HNO3二、二氧化氮和一氧化氮2、你的设计对工业上生产硝酸有什么启示?工业生产硝酸,将尾气(NO)吸收通入适量的氧气后再溶解于水,经过多次循环氧化、溶解,可充分利用原料,并减少NO的排放,有利于保护环境。二、二氧化氮和一氧化氮【科学视野】:火箭为什么能飞上天?二、二氧化氮和一氧化氮二、二氧化氮和一氧化氮1、二氧化硫和二氧化氮是主要的大气污染物。2、污染物的来源:(1)SO2主要来自于化石燃料(如煤与石油)的燃烧、含硫金属的冶炼以及制造硫酸、磷肥等产生的废气。(2)NO2主要来自于汽车尾气。二、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染二、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染著名的杭州灵隐寺的“摩崖石刻”近年经...

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