11.项链【第1课时】.ppt

,小朋友，你们见过戴在小朋友胸前的用海螺和贝壳穿成的彩色项链吗？老师相信你们一定见过。那你们知道大海戴上一串漂亮的项链是什么样子吗？让我们到课文中去看一看吧。,1.认识“蓝、又、笑、着、向、和、贝、娃、挂、活、金”等11个生字，会写“白、的、又、和”等4个生字。2.能正确、流利、地朗读课文,了解课文内容。,点击听朗读,听范读，边听边画出文中的生字，标出自然段。,蓝 又 笑 着 向和 贝 娃 挂 活 金,hu,ln,yu,xio,zhe,xin,h,bi,w,u,jn,落,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,结构：独体,组词：白色 雪白,造句：雪白的裙子真好看。,音序：B 部首：丿,书写指导：整个字写得稍微宽一些。,白,bi,书写指导：“白”稍微写得小一点。,结构：左右,组词：花的 红的,造句：小美穿了一件红的裙子。,音序：D 部首：白,的,de,书写指导：捺写得舒展一些。,结构：独体,组词：又大又红 又细又长,造句：我家有一根又细又长的竹竿。,音序：Y 部首：又,又,yu,书写指导：“口”要写得扁一些。,结构：左右,组词：和好 你和我,造句：我和同桌又和好了。,音序：H 部首：禾,和,h,沙滩（sh tn）：项链（xing lin）：,水中或水边由沙子淤积成的陆地。造句：我们在沙滩上垒城堡，捡贝壳，真好玩儿。戴在脖子上垂挂胸前的链形首饰，多用金银或珍珠、玉石等制成。造句：妈妈的项链真漂亮！,第一段：写了大海、沙滩、浪花的特点。第二段：小娃娃用海螺和贝壳穿成项链，戴在胸前，他的脚印成为大海金色的项链。,交流自然段段意,本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他落在沙滩上的脚印，成为大海金色的项链。,再读课文，想一想课文写了什么？,初读课文后，你感受到了什么？,初读课文后，我感受到了小娃娃非常的可爱，喜欢在大海边玩儿，还拾起了很多的海螺和贝壳做成了项链。,习题源于点拨“课后练习单”的“基础巩固练”,又红又大,白,色,我,的,又,白,又,大,又高又大,又大又圆,