8童年的发现.ppt

8 童年的发现,导入,第一部分,你能为划横线的字注音吗？,胚胎 情不自禁 岂止 婴儿 痴迷 困窘随心所欲 一本正经,读准这些字：胚 妨 碍 婴 窘 驱词语积累：惩罚 自如 随心所欲困窘 羞愧 绞尽脑汁驱逐 迫害 情不自禁,朗读欣赏,文章分析,比赛读全文 分小组学习1、童年时“我”发现了什么？2、“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的。(3-13自然段),（1）“我”梦中飞翔发现同学们“飞行”的天赋好奇解决奇妙的问题。,（5）“我”思考推算找到答案（猜想童年的发现）,（2）找老师给我们解答。,（3）得到“答案”激发想象力弄明白人究竟是怎么来的。,（4）痴迷抓鱼观察发现人某些特征。,从鱼到人,鱼类两栖类爬行类,哺乳类,鸟类,从“我”的发现过程中，看出作者是个怎样的孩子？,（他是个善于观察，寻根究底、求知若渴、大胆想象的孩子。）,课文最后说：“我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”试举例说说你对这句话的理解。,课文中的老师因误解“我”的笑声把“我”轰出教室一事，你们谈一谈自己的感悟。,拓展延伸,拓展延伸：,说说课前你们搜集的科学家发明发现的资料，并谈谈感想。,鲤鱼之死,鲤鱼早就听说大海浩瀚无边，那里有滚滚的波涛，有许许多多的鱼朋友。他想：要是有机会到大海里痛痛快快地玩一番，并表演那“鲤鱼跳龙门”的绝技，那该多好呀！,机会终于来了。这天，春风吹拂，阳光艳丽，海鸥捎来黄鱼的口信，邀请鲤鱼到大海里作客。鲤鱼一听，乐得一蹦三丈高当即，它便让海鸥驮着它，把它带到大海边。,嗬，大海一片白茫茫，海面上不时地飞着一群群海鸟，行驶着一条条船只但此刻，鲤鱼无心欣赏这一切，它一头扎进了海里唉，说也怪，平日在海里游泳自如的它，现在的动作却迟钝了。渐渐的，渐渐的，它感到呼吸困难，浑身无力唉，真想不到，还没有见到黄鱼，它竟死在大海里。,鲤鱼直到死时，也不明白这是怎么回事。你知道这是怎么回事吗？,实践,实践：留心观察，记下自己的新发现或合作观察情况，写好观察日记。比一比，谁的发现最有意思。通过这节课的学习你又发现了什么新问题，请你用喜欢的方式来解决。,再 见,