苏教小学科学四上《4.3．食物的消化》PPT课件(2)【加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠qq 1119139686】.ppt

食物的消化,教学目标：1、理解消化、消化系统概念。2、能说出消化系统组成，消化腺的 种类。3、理解掌握消化的两种方式。4、掌握口腔的消化作用。教学重点：消化、消化系统、消化的两种方式。教学难点：唾液淀粉酶的作用。学情分析：化学消化是抽象的，对于学生来说很 难理解。所以要通过实验来降低难度。学生对消化系统的认识不完全，通过 看人体图要意识到消化腺也是消化系 统的一部分。,蛋白质 糖类 脂肪 无机盐 维生素 水,消化,食物中的六大类营养物质主要有哪些?,消化系统,一、消化系统的组成：,消化道：,消化腺：,胃腺，,肝脏。,肠腺，,胰腺,唾液腺，,唾液,胃液,肠液,胰液,胆汁,消化液,含消化酶,不含消化酶,口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门,胰腺,肝脏,返回,二、消化的概念及方式,1、概念:食物被分解的过程.,2、方式,物理消化:化学消化:,牙齿咀嚼、舌的搅拌、胃肠蠕动等,消化液中消化酶把有机物分解,为什么馒头咀嚼久了会有甜味?,动动脑,如何检验淀粉在口腔中被初步分解?,探究实验,1、实验组:淀粉唾液,2、对照组:淀粉水,结果,不变蓝,变蓝,滴碘液,滴碘液,思考:温度对酶的影响,三、消化过程,1、口腔:,物理消化:,化学消化:,唾液中的消化酶把少量淀粉初步消化为麦芽糖,牙齿的结构图,牙骨质,龋齿的发生和预防,