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14.植物的“分身术”
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青岛小学科学五下14.植物的“分
,(青岛版)五年级科学下册,教学目标,1、通过学生学习活动,指导学生能提出进行探究活动的大致思路;学会主动会查阅书刊及其他信息源。2、指导学生能够自行设计植物繁殖的观察实验,并用自己擅长的方式来表达研究结果。3、指导学生小组合作学习,使学生在参与植物繁殖的研究中体验科学探究的乐趣,愿意合作与交流,乐于用学到的知识改善生活。4、通过学习活动,使学生知道繁殖是生命的共同特征;在探究学习中学生认识植物的繁殖方法,使学生知道常见植物可以用根、茎、叶等繁殖。,观察下面的植物,他们是怎样繁殖的呢?,草莓-茎繁殖,大蒜-茎繁殖,地瓜-根繁殖,马铃薯-茎繁殖,秋海棠-叶繁殖,各种各样植物是怎样繁殖的?,答:大部分植物用种子繁殖。秋海棠用叶繁殖,甘薯用根繁殖,马铃薯、草莓、月季大蒜用茎繁殖。,说出扦插的名称和步骤.,答:扦插的名称:月季。步骤:剪取月季的一段枝条,把剪口部分扦插到湿润的土壤中,不久,地下部分就会生出不定根。地上部分就会发芽。最后长成一株新月季。,说出压条的名称和步骤。,答:压条的名称:迎春花。步骤:把迎春花的枝条从植株上弯下来,再把枝条中部的树皮剥掉下半部半圈,然后把中部埋入土中。让迎春花的枝条顶端露出地面。等迎春花枝条长出不定根并长出新叶后。再将其与母体切断。,嫁 接 法,嫁接,达标练习,1用茎繁殖常用的方法有、等。2草莓可以用 繁殖后代,大蒜可以用 繁殖后代,天竺葵可以用 繁殖后代,月季用 繁殖后代。3下列用根繁殖后代的植物是()。A甘薯 B大豆 C豌豆4下列适宜扦插繁殖的植物是()。A杨树 B水稻 5这是我们常吃的土豆?说说看它是植物的哪部分?用它能种出土豆吗?6杂草年年锄又年年生,请利用学到的科学知识,解释这种现象。,观察周围的植物:它们都是怎样延续后代的?,家庭作业,谢谢,再见!,