青岛小学科学三上《12 用太阳计时》PPT课件 (3)【加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠 qq 1119139686】.ppt

12 用太阳计时,创设情境，引出问题,我的发现,产生影子的条件：,光不透明的物体,太阳下物体影子的变化规律：,方向：影长：,与太阳方位相反,早晚长，中午短,我的发现：,人们用过哪些计时方法？,合作交流，探究新知,用太阳计时,下面这两张日出照片是在同一个地方、不同日期拍摄的。比一比，这两张照片有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？,6月20日 AM5:15,7月20日 AM5:23,太阳的位置变化,长期观察太阳,6月20日 AM5:15,7月20日 AM5:23,6月20日 AM5:15,7月20日 AM5:23,观察到日出的时刻、方位有什么变化？,小结,不同季节的日出和日落时刻、太阳的位置都会发生改变。利用地面景物当参照物，相隔一段时间比较一次，就能看出太阳位置的变化了。,归纳总结，反思提升,夏至,春分、秋分,冬至,日出,日出,日落,南,北,日落,西,东,1.春分、夏至、秋分、冬至这四天之中，哪一天中午12时太阳升得最高？这一天，日出于正东方吗？日落的方位在哪里？,夏至最高；日出东偏北方；日落西偏北方。,太阳无法升到正头顶；日出东偏南方；日落西偏南方。,冬至这一天，太阳能升到人的头顶吗？日出、日落的方位分别在哪里？,夏至,春分、秋分,冬至,日出,日出,日落,南,北,日落,西,东,找出太阳运行的轨迹还没发明电灯以前，古人的作息都配合太阳的升落，所以有日出而作，日落而息的古谚。在英国伦敦西南方的乡间，有一处四千多年前就存在的巨石群，许多人根据残留的遗迹推测，这群巨石可能是那时候的人们，为了找出太阳运行的轨迹而建造的。,太阳每天规律的升落，影子的方位和长度也呈规律的变化，古人利用这样的原理发明了日晷，从晷针影子投射在盘面上的方位与长度，即可判断当时的时刻。,模拟用日晷计时,日晷是古人设计的计时工具，请观察下列的日晷照片后回答问题。,1,2,观察日晷,南方,南方,西,东,拓展应用，解决问题,观察照片后，请完成下列表格。,观察項目,日晷,早上9 点,下午16 点,东方,西方,太阳运行时，物体被照射后影子产生的長短和方位具有规律变化，可以用來测量时间。日晷是计时的天文仪器,长短,方位,课堂总结,太阳下物体影子长短、方位有规律变化立竿见影日晷：计时圭表：计季节,使用日晷测量时间有哪些缺点？请写下你的想法。,携带不方便；不够精确；没有太阳时不能使用。,拓展讨论,质疑问难，总结评价,探究圭表的秘密,同学们 再见,