青岛小学科学三上《12 用太阳计时》PPT课件 (4)【加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠 qq 1119139686】.ppt

,（青岛版五年制）三年级科学上册课件,用太阳计时,下面这两张日出照片是在同一个地方、不同日期拍摄的。比一比，这两张照片有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？,6月20日 AM5:15,7月20日 AM5:23,不同季节的日出和日落时刻，太阳的位置都会有一点点改变，利用地面景物当参考体，相隔一段时间比较一次，就能看出太阳位置的变化了。,太阳的位置变化,长期观察太阳,夏至,春分、秋分,冬至,日出,日出,日落,南,北,日落,西,东,1.春分、夏至、秋分、冬至这四天之中，哪一天中午12时太阳升得最高？这一天，日出于正东方吗？日落的方位在哪里？,夏至最高；日出东偏北方；日落西偏北方。,太阳无法升到正头顶；日出东偏南方；日落西偏南方。,冬至这一天，太阳能升到人的头顶吗？日出、日落的方位分别在哪里？,夏至,春分、秋分,冬至,日出,日出,日落,南,北,日落,西,东,找出太阳运行的轨迹还没发明电灯以前，古人的作息都配合太阳的升落，所以有日出而作，日落而息的古谚。在英国伦敦西南方的乡间，有一处四千多年前就存在的巨石群，许多人根据残留的遗迹推测，这群巨石可能是那时候的人们，为了找出太阳运行的轨迹而建造的。,太阳每天规律的升落，影子的方位和长度也呈规律的变化，古人利用这样的原理发明了日晷，从晷针影子投射在盘面上的方位与长度，即可判断当时的时刻。,请观察下方的太阳四季运行轨迹图,夏至,春分、秋分,冬至,日出,日出,日落,南,北,日落,西,东,日晷是古人设计的计时工具，请观察下列的日晷照片后回答问题。,1,2,观察日晷,观察照片后，请完成下列表格。,观察項目,日晷,早上9 点,下午4 点,东方,西方,太阳运行时，物体被照射后影子产生的長短和方位具有规律变化，可以用來测量时间。,长短,方位,使用日晷测量时间有哪些缺点？请写下你的想法。,携带不方便、不够精确、没有太阳时不能使用。,拓展讨论,同学们 再见,