教科小学科学四上《2.2、物质在水中是怎样溶解的》PPT课件(1)【加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠 qq 1119139686】.ppt

食盐在水中溶解了！,食盐在水中是怎么溶解呢？,1,2、物质在水中是怎样溶解的?,沧浪九年制学校,2,想不想亲眼看看物质的溶解过程？,给大家找了一位朋友,它能实现大家的愿望,它的名字叫,高锰酸钾,3,化学品名：高锰酸钾,高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒,4,化学品名：高锰酸钾,2、实验室常用高锰酸钾来制取氧气，也可以用做消毒剂、漂白剂。,吸入后可引起呼吸道损害。溅落眼睛内，刺激结膜，重者致灼伤。刺激皮肤。浓溶液或结晶对皮肤有腐蚀性，对组织有刺激性易污染皮肤致黑色。,1、高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，人们常用来消毒和防腐。,3、不能用手直接拿取高锰酸钾，要用小匙来取。,5,高锰酸钾的溶解,1.高锰酸钾的用量不要太多，放入太多的高锰酸钾反而不易观察溶解的过程。2.放入高锰酸钾后，要立即从杯子的侧面进行观察和记录。,1、实验器材：烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾、小匙,2、实验说明：,6,高锰酸钾的溶解,注意观察：高锰酸钾进入水中时的状态,实验操作：步骤1在一个装水的烧杯内，轻轻地放入几小粒高锰酸钾，先静观高锰酸钾在水中的分散现象,高锰酸钾颗粒放入水中后，迅速沉入了水底，高锰酸钾经过的水里出现了紫色的条痕，高锰酸钾外部先化成极小的颗粒分散到水中去了。沉降在底部的高锰酸钾周围慢慢出现紫色的云雾状的水域，更多的高锰酸钾微粒分散到水里去了。,7,高锰酸钾的溶解,实验操作：步骤2然后用玻璃棒轻轻搅拌水，继续观察水和高锰酸钾的变化,注意观察：搅拌后高锰酸钾的状态,搅拌之后紫色的范围不断扩大，烧杯内的水全部变成了紫红色，高锰酸钾极细小的颗粒均匀地分布于水中,8,高锰酸钾的溶解,实验操作：步骤2观察高锰酸钾水溶液的状态,观察：高锰酸钾水溶液的状态,高锰酸钾全部溶解在水中，变成了均匀分布的，稳定的，不会自行沉降的，紫红色透明的溶液,思考：能不能用过滤的方法把高锰酸钾从高锰酸钾水溶液中分离出来？,9,思考1：高锰酸钾在水中溶解了吗？,答：溶解了,思考2：高锰酸钾与食盐在水中的溶解有什么相同和不同？,答：相同点：高锰酸钾与食盐在水中溶解后都变成了均匀分布的，稳定的，不会自行沉降的透明溶液 不同点：高锰酸钾在水中溶解后变成了紫红色透明的溶液，食盐在水中溶解后变成了无色透明的溶液,思考3：描述高锰酸钾在水中的溶解过程,答：1、高锰酸钾颗粒放入水中后，迅速沉入了水底，高锰酸钾经过的水里出现了紫色的条痕，高锰酸钾外部先化成极小的颗粒分散到水中去了。沉降在底部的高锰酸钾周围慢慢出现紫色的云雾状的水域，更多的高锰酸钾微粒分散到水里去了。,2、搅拌之后紫色的范围不断扩大，烧杯内的水全部变成了紫红色，高锰酸钾极细小的颗粒均匀地分布于水中。,3、高锰酸钾全部溶解在水中，变成了均匀分布的，稳定的，不会自行沉降的，紫红色透明的溶液,10,这是一个什么过程？,高锰酸钾从可见到不可见的过程。水从无色到紫红色的过程。紫色由浓变淡的过程。,11,面粉、沙、食盐和高锰酸钾在水中的状态记录表,自主探究：,能,否,是,有,能,能,能,否,否,否,否,否,是,有,不能,不能,没有,溶解,没有,溶解,12,思考1：怎样描述物质的溶解过程？,例：面粉在水中的状态：能看见面粉颗粒，分布不均匀，有沉淀出现，能用过滤的方法把面粉从水中分离出来，面粉在水中没有溶解。,沙在水中的状态：,食盐在水中的状态：不能看见食盐颗粒，分布均匀，没有沉淀出现，不能用过滤的方法把食盐从水中分离出来，食盐在水中溶解了。,高锰酸钾在水中的状态：,能看见沙子颗粒，分布不均匀，有沉淀出现，能用过滤的方法把面粉沙子从水中分离出来，沙子在水中没有溶解。,不能看见高锰酸钾颗粒，分布均匀，没有沉淀出现，不能用过滤的方法把高锰酸钾从水中分离出来，高锰酸钾在水中溶解了。,思考2：物质是否在水中溶解了，我们是怎样观察和区别的呢？,答：观察和区别物质是否在水中溶解的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否分布均匀，是否有沉淀出现、能否用过滤的方法分离。,13,课堂小结：溶解是指物质 _地分散在水中，_（会或不会）自行沉降，且_（能或不能）用_的方法分离出来。,均匀,不会,不能,过滤,14,谢 谢 指 导！,15,