第20讲：记叙文：赏析题全攻略之二——人物作业.doc

学而思初中语文姜波 （一）86岁的快乐晚年 ⑴一位朋友的儿子几年前拿到全额奖学金顺利出国，毕业时恰逢百年一遇的金融危机，所幸儿子很争气，不仅顺利戴上了博士帽，还找到一份待遇不错的工作。于是这对刚退休的父母喜气洋洋地决定越洋探亲。说是探亲，旅游的意思占了一大半，临上飞机前说，忙了大半辈子，该享享清福了。 ⑵刚工作不久的儿子自然还谈不上买房，和年轻同事合租在一处。两房一厅的房子虽不算小，但父母来了，说什么也不能凑合。于是在网上看租房信息，又开着车满大街跑，终于相中了景区一处临湖的大房，外带草坪和花园。他准备为父母零租十天半月。 ⑶电话与房东联系，约好的看房时间，一辆带拖斗的小卡车准时停在路边。 ⑷不期然从驾驶室里慢腾腾下来的竟然是一位步履蹒跚的老太太，对着年轻人诧异的目光笑了一笑，带着老年人才有的天真和调皮。年轻人跟在老人身后走进院子，老人看脸还算精神，但腿脚显然不大利落了。打开房门，三间房加很大的厅，一天才要50美元。年轻人脑子里算了一下账，同样的地段和房子，月租也要一千七八，而老人零租，即使天天有房客，一个月满打满算也就是一千五而已。 ⑸零租麻烦，还降低房租，为什么？年轻人说出了心中的好奇。 ⑹老人耸耸肩说，钱于她而言已没有太大的意义。她有退休金，有医疗保险，花钱的地方不多，况且，她毫不忌讳地提到了自己的年龄———八十六岁，这个年纪即使真想花钱，也没有多少花钱的地方了。年轻人小心地问道：您不把钱留给孩子吗？老人说，她没有孩子。年轻人又问：万一您生病了呢？老人说，病了有医生嘛。再说她还有一个外甥，几年前曾生过一场大病，还多亏了外甥照顾，但当时的一位年轻房客也帮了不少忙呢。他常常在下班后或休息日去探望她，除了为她买必要的生活用品，还会挤出时间陪她散步聊天。知道老人喜欢鲜花，年轻房客上门时常常会带上一束，两人也由此成为忘年之交。后来那位房客因为工作关系调离这座城市，临走时，老人不舍地拿出一把家门的钥匙交给对方，说希望他不要忘记这里也有一个家，而这个家的门永远为他敞开。 ⑺这样边说着话，年轻人边随老人在屋里巡视。老人用不太灵便的动作随手撤下床单和沙发套，说要带回家清洗。然后来到花园开始清扫落叶。年轻人急忙上前帮忙，自然又是一个不解：既然如此，何不将房子找个长租户，也省却了打扫的劳累？老人说，整理房间、清理花园也是一种乐趣，她现在就很享受这种乐趣。如果将房子长租出去，她就不方便再进来整理房间，当然更不能为这个园子种花锄草了。而房子是她的宝贝。这个宝贝带给她别人无法想象的快乐。因为租房让她认识了许多人，这些朋友不仅给了她温暖，也让她觉得自己活得还很有“用处”呢。 ⑻年轻人的关切大约越发激起了老人的谈兴，她历数零租的好处，比如一年中会有不同的人来这座城市旅游，通过租房很自然地结识了各种各样的人，她特别提到这里住过的加拿大一家人，他们从十年前开始每年都会来此地度假，而每次度假都会提前“预订”她的房子。对老人而言，这样的朋友情似亲人，而重聚的日子就是她的节日。知道年轻人将在这里接待来自中国的父母，老人很自豪地讲了早年去中国旅游的经历，说中国是个美丽的国家，家里至今还挂着她在黄山拍摄的照片。 ⑼朋友夫妇在成为租客的十多天里，多次见过这位美国老人。 ⑽每到傍晚，她会准时开着小卡车来收取垃圾。老人一头银发化着淡妆，尽可能掩饰着腿脚的不太灵便。朋友在的时候会迎出去攀谈几句。他们在很短的时间已成朋友，在动身回国前，特意给老人留下一封信，除了感谢，还有祝愿。 ⑾归来的朋友讲起这位老人很是感慨。人家八十六岁了还能如此独立，自得其乐，自己刚刚退休，比起她来只能算是“中年”。怎样过好晚年，这位老人就是榜样。 1、 怎样理解文中“租房让她认识了许多人，这些朋友不仅给了她温暖，也让她觉得自己活得还很有‘用处’呢的含义？ 2、 86岁的老人很有“用处”，可以成为很多人的榜样。根据你对全文的理解，说说老人是一个什么样的人。 3、 “我”的朋友出国前的人生态度和他们从美国回来的感慨形成了鲜明的对比，通过先后的态度的变化，给我们的启示？请结合现实谈谈你的看法。 1、 既写出了老人通过租房结识了很多人，朋友们给予了很多帮助和情感上慰藉，也写出老人现在有事可做，很有成就感。 本题主要考查对句子的理解。解答此题一定要抓住句中的关键词，然后结合文章内容来分析。这句中的关键词是“用处”，那租房有什么好处呢？从文章的内容可知，租房结识了很多的人，自己曾经生病时还受到了房客的帮助，老人自己清理房间、打理花园，这样可以有事可做，很有成就感。 2、 从老人阳光的心态、对金钱的漠视、对劳动的享受等可以看出老人是一个勤劳、独立，自得其乐，热爱生活的人。 本题主要考查人物形象。解答此题一定要从文章的内容上来理解。86岁的老人，把房子做短期租，不为挣钱，看出老人对金钱的漠视，老人自己打扫房间、清理花园，看出老人热爱劳动和勤劳，自己86岁依然自己居住，非常的独立，通过租房可以结识很多的朋友，这看出老人热爱生活。 3、 美国的这位86岁的老人，还可以“如此独立，自得其乐”，由此可以看出每个人只要一个良好的心态，即便年龄迈入老年，依旧可以和年轻人一样乐观向上。我们在生活中也要保持阳光的心态，不要因年龄的老去丧失对生活的热爱，要依旧独立自主、乐观向上。 本题主要考查启示感悟，为开放性试题，没有固定的答案，结合文章的中心，只要围绕“阳光的心态，不要因年龄丧失对生活的热爱”即可。 （二）这个星球有你 ⑴彭先生打来电话，邀我去西部教师培训会上讲座。尽管与彭先生仅有一面之交，但还是愉快地应允了。 ⑵撂了电话，翻一下工作安排，发现居然与一个会议撞车了。连忙打电话向操持会议的人请假。对方沉吟了片刻，半开玩笑地扔过来一句：“去走穴？”问得人火往头上拱，又不便发作，陪着笑说：“跟商业不沾边。组织者提供交通、食宿费用，不安排旅游。我的讲座是零报酬。”对方听了，用洞悉一切的口吻说：“哦？零报酬？那不是他们太不仗义就是你太仗义了吧？——来这个会还是去那个会，你自己掂对吧。” ⑶我跟自己说：“何苦来？背着一口黑锅去搞什么鬼讲座！”可是，答应了的事又怎好推辞？我需要寻觅一个推掉讲座的充分理由。 ⑷我上网搜索彭先生的背景材料。 彭先生本是名牌大学的高材生，毕业后到天津市某家知名软件公司做软件企划。朝阳的年纪，做着一份朝阳的工作，惹来许多人艳羡。但是，突然有一天，他毅然决然地辞去工作，做了一名自愿“流放”西部的IT人。 ⑸促使彭先生下决心去西部的，是一对苦难的母女。 ⑹冬季的傍晚，彭先生从公司下班回家，发现车胎没气了，便把车推到一个修车摊去修理。三九天气，刀子风刮得人脸生疼。为他补胎的是一个进城打工的女人。女人身边，是她五六岁的女儿。小女孩渴了，一直缠着妈妈要水喝。但妈妈忙着挫胎、涂胶，腾不出手来给女儿弄水。小女孩见妈妈实在顾不上自己，便趴在试漏的水盆前，小声地问妈妈：“妈妈，这盆里的水能喝吗？”没等妈妈回答，渴极了的小女孩居然把头伸向了那飘着浮冰的脏水盆……这一切发生得那么突然，彭先生的心被揪疼了。他赶忙跑到最近的一家商店，买了几瓶牛奶，以最快的速度跑回来交到小女孩手中…… ⑺第二天上班后，整个上午，彭先生全身都在发抖。他事后说：“在离我们公司不到五百米远的地方，竟有如此苦难的事情发生！而我却坐在有空调、有暖气的办公室里……这件事是一个导火索，它把我几年来想好的事情一下子提前了；或者说，好比是一个朋友打来电话，让我赶紧去做更应该做的事。我再不能等下去了！” ⑻他于是去了那个叫黄羊川的地方。分文不取，义务支教。 ⑼当他坐在一户姓王人家的炕头，吃着读到四年级就因贫困而辍学的女孩烤得土豆时，他哭了。 ⑽当他在另一户人家，听到一个做了母亲的人说因为没念完书而一直后悔着、怨恨着时，他哭了。 ⑾通过努力，他让黄羊川的中学生每周吃上了一次肉。 ⑿通过努力，他让黄羊川连上了互联网并拥有了自己的网页。 ⒀因为看到了这样一个事实：越穷越不重视教育，越不重视教育越穷。他决心用教育拯救这片土地…… ⒁在他的影响下，他的一位在中央气象局工作的同学毅然辞职，来到黄羊川，做了一名长期固定教师。…… ⒂ 我原本寻觅疏离缘由的心，此刻却被亲近的热望塞得满满。在这些故事面前，一口“黑锅”显得多么微不足道！我不知道那些津津乐道于“血酬定律”的人该如何从学术的角度解读彭先生的行为，我不知道哪个聪明人能有本事为彭先生的发抖和流泪标价。《博弈圣经》上说：“生存的游戏就是利己主义和利他主义之间的博弈。”利己的人，喜欢用“本能”为自己开脱；利他的人，却不好意思用“本能”给自己贴金。“本能”，是生命所接受的教育总和在某个瞬间的大暴露。有的人，利己是本能；而有的人，利他是本能。这就可以解释为什么有人一听到“讲座”这个词，第一反应就是酬劳，而彭先生一看到别人受苦挣扎，拯救的欲望立刻就主宰他的生命了。 ⒃我决意充当那个可有可无的会议的叛逃者。 ⒄我决意把多年淘得的教育真金悉数献给西部。 ⒅我发给彭先生的短信是：“这个星球有你，我多了一重微笑的理由。” 1、阅读全文，概括一下彭先生为黄羊川做了哪些事。 2、“走穴”的意思是指演员、教师等在本职工作之外进行演出、讲学收取个人收益的活动。文中操持会议的人半开玩笑地问“我”“去走穴”？为什么会“问得人火往头上拱”？ 3、 通过“我”使读者了解了彭先生的所做所为，请概括一下彭先生是一个什么样的人。 4、 文章结尾处“我”所发的短信有什么作用？ 1、 （1）分文不取，义务支教 （2）他让黄羊川的中学生每周吃上了一次肉 （3）他让黄羊川连上了互联网并拥有了自己的网页。 本题主要考查对文章内容的概括。解答此题一定要找到具体的答题区间，然后用简练的语言来概括。本题中的关键词是“黄羊川”，所以答案应该在提到黄羊川开始的，也就是文章的第8段到第12段。 2、 “走穴”是一种无纪律的谋利行为，是贬义词。而我的讲座是零报酬，跟商业不沾边。组织者只提供交通、食宿费用，不安排旅游。 本题主要考查对文章词语的理解及文章内容的理解。解答此题一定要先知道“走穴”的含义，然后再结合我的讲座的真实情况去谈即可。 3、 彭先生是一个才华出众、充满爱心、“利他”成为本能的人。 本题主要考查对人物形象的分析。解答此题一定要结合文章的内容分析即可。“彭先生本是名牌大学的高材生，毕业后到天津市某家知名软件公司做软件企划”看出彭先生才华出众，当看到为我修车胎的母女没有水喝，喝修车用的水时，主动买牛奶给这对母女时，看出彭先生充满了爱心。从彭先生来到黄羊川，所做的事看出彭先生是一个“利他”成为本能的人 4、 与文题相照应，深化了文章主题，表达了对彭先生的赞美之情。 本题主要考查段落的作用。一般段落在最后一段的作用都是总结全文、深化主题等。从本文看，最后一段的短信中提到“这个星球有你，我多了一重微笑的理由”与文题相呼应，二是文章主要表现了彭先生的无私和爱心，所以又深化了文章的主题，表达赞美之情。 （三）废墟七日 ⑴铁梅将两大包食品往卧室的地板上一丢，就伏在地板上休息。逛了一上午的街，她早已疲惫不堪了。 　　⑵稍稍缓过劲，铁梅拿过肯德基，可那种曾经最诱惑她的香味却让她恶心——疲劳，让铁梅失去了食欲。丢掉肯德基，铁梅撕开一袋花生米，倒几颗在手里。 　　⑶铁梅似乎摇晃了一下。铁梅又一次摇晃起来，还有玻璃的抖动声。铁梅的房子在剧烈颠簸，玻璃在哗啦啦坠落，地板在撕裂……一种天外来力，瞬间将房子击碎了倾压而来。 　　⑷铁梅没有死，但下半身被一块水泥板重重地压着。她大声呼救，却没有人应答。铁梅咒骂该死的建筑商又制造了一起“豆腐渣”。铁梅想解放军现在肯定正奔向这儿…… 　　⑸解放军没有来，破碎的阳光却开始暗淡。铁梅开始寻找那两包食品，但它们被压在废墟下连个影儿也不见。还好，铁梅手里还攥有花生米，九颗。 　　⑹铁梅又庆幸起那只她早想丢还没来得及丢的鱼缸，鱼缸里有浑浊的水。可是，铁梅的手臂够不着鱼缸。当铁梅发现手腕上妈妈用输液管编织的小饰物时，高兴了，她小心地解开输液管，又艰难地将它的一头丢进鱼缸，一头放进嘴里。 　　⑺第三个黑夜降临了。不断发生的余震早已告诉铁梅该死的不是建筑商，而是天或地。饥饿，让铁梅恨不得啃食混凝土。铁梅不再强迫自己多睡以保存体力，她知道现在睡过去就可能永远醒不过来，至少会减少被救援人员发现的机会。她不愿意就这样死去。 　　⑻眼前仿佛有什么在走动，耳边也隐约有窸窣的声响。铁梅努力看去，一只不大的鼠正在喝鱼缸里就要见底的水。鼠东西，什么时候都要害人！铁梅愤恨的同时眼睛突然一亮：如果捉住它，吃了它，至少能多撑上三天。可是怎么才能捉住它呀。 　　⑼有几次，鼠都到了铁梅手臂可达的范围了，但就是捉不住。鼠的胆子越来越大，多次挑衅似的冲击铁梅，甚至跳到她的后背上。铁梅暗暗发狠：一定要捉住它。 　　⑽铁梅决定用她仅剩的三颗花生米做诱饵。 　　⑾铁梅放一颗花生米在地板上，手拿一块砖石，只等鼠过来就砸。可又一个余震袭来，花生米滚到了鱼缸边。鼠一看，迅速跑过去，倚在鱼缸上，悠闲地啃一口花生米，再看一眼铁梅。它成心在气铁梅，它断定了铁梅不敢砸它——砸了它也砸碎了鱼缸。 　　⑿第五天了，铁梅还在和这只鼠周旋着，她仿佛忘记了饥饿。她决定用最后一颗花生米做赌注。铁梅摊开两掌，掌上放着花生米，两眼紧紧地盯着鼠，只等它一过来就两手同时出击。但鼠只是蹲在一旁，盯着铁梅和花生米，就是不过来，或偶尔做一个跳跃的动作，惹得铁梅两手徒劳一阵子。铁梅知道自己在和鼠比耐力，一种久违的儿时玩游戏的感觉猛然涌上了心头。鼠分明窥见了铁梅在分神，纵身一跃，就叼起花生米跑了。 　　⒀铁梅不生气了，反而呵呵地笑。铁梅感到那鼠又跳到了自己的背上，刚想去抓，背上却滚下一个东西，一看，是那颗花生米。铁梅赶紧将花生米放进嘴里。与此同时，一种从外到内的舒坦遍及了铁梅的每一个毛孔——鼠正在铁梅的后背上轻轻地抓搔和舔舐……铁梅谨慎地享受着这种感觉。 　　⒁很快，铁梅的后颈、耳朵、脸颊上也舒坦了起来…… 　　⒂小东西终于跳上了铁梅的手掌，睁着两只小黑豆似的眼睛看着铁梅。铁梅将它捧到面前，爱抚地看着它。铁梅觉得不久前想用它的血肉维持自己生命的想法十分卑鄙。铁梅和小家伙嬉闹着。多少次，铁梅实在要睡去了，都是小东西将她弄醒，甚至几次狠狠地咬了她。 　　⒃第七天，在小东西又一番的抓搔、撕咬下，铁梅醒了，她听到废墟外有人在喊话。 ⒄铁梅和外面的人搭上话的时候，小东西一闪身，不见了。 1、 铁梅被压在废墟下面处境非常艰难，但她很快发现一些令她感到庆幸的事。请你概括一下哪些事值得庆幸？ 2、 本文题目是“废墟七日”，文章中记叙事件也是按照时间先后顺序完成的，阅读全文说说这样写的好处。 3、 阅读全文概括一下，铁梅是一个怎样的人。 4、 铁梅两次用花生米做诱饵捕捉小老鼠，但想法和情感上发生了怎样的变化？ 1、 （1）铁梅手里还攥有花生米，九颗。（2）铁梅又庆幸起那只她早想丢还没来得及丢的鱼缸，鱼缸里有浑浊的水。 本题主要考查对文章内容的概括及对文章内容的理解。解答首先要知道对一个被埋在废墟中最庆幸的事是什么，就是食物和水，然后想在哪里提到所需的食物。文章的第五段提到铁梅被埋在废墟下，从第五段、第六段找答案即可。 2、 本文以时间为顺序，结构清晰，同时由于事件的特殊性，以时间为顺序更增加了故事的紧迫感，紧扣读者的心弦。 本题主要考查记叙顺序的作用。解答此题一定要结合文章来分析顺序的作用。首先用时间为顺序，能清晰地了解每一天的情况。二是因为本文写的应该是一个人在废墟下整整七日，每增加一天，就添了一分危险，所以这样更突出紧迫感，紧扣心弦。 3、 铁梅是一个坚强、乐观、热爱生命、充满爱心的女孩。 本题主要考查对人物形象的分析。解答此题一定要结合文章的内容分析即可。“铁梅开始寻找那两包食品”、将输液管解开，艰难地插入鱼缸中，以及不断的劝自己不要睡去等看出铁梅很坚强和乐观。和老鼠做游戏，把自己的花生抢走也不生气，看出其热爱生命、充满爱心的女孩。 4、 第一次“一定要捉住它”感到老鼠啃花生米是在故意气她。第二次产生了儿时游戏的感觉，花生米被老鼠抢去也不生气。 本题主要考查对文意的理解和概括。解答此题一定要认真阅读文章，然后边读边化出文章提到小老鼠的情节和能表示自己情感的语句。第一次主要在文章的第8段到第十一段，想要捉住它，举得老鼠吃花生米是在气自己。第二次，在文章的第12段和第十三段，产生了儿时游戏的感觉，不生气，反而乐呵呵的。 （四）那些卑微的母亲 ①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？……” ②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。 ③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新檫一遍。 ④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。 ⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！” ⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。 ⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。 ⑧她们有一个共同的名字——母亲！ 1、概括文章第③④段的主要内容。（不超过30字，2分） 2、文章第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？（3分） 3、通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（4分） 4、本文的语言富有表现力，请品析。（4分） （1）她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（品析加点词，2分） （2）母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（从修辞角度品析句子2分） 1、 在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥。 本题主要考查概括段落的内容。此题按照人物+事件+结果进行概括。 2、 外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。 本题主要考查人物描写的方法。这句话是人物的外貌描写，“头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡”表现母亲的贫穷和低微，“十分干净”表现了这位母亲的自尊和自爱。 3、 身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。 本题主要考查标题的含义。解答此题要结合文章的内容分析。作者没有直接说卑微的含义，而是写一些卑微的母亲，这些母亲的共同点是身份卑微，不是保洁员，就是捡垃圾的，生活很贫穷，收入少。二是都是生活在社会的底层，不被人重视。像超市的保洁员虽然努力工作，但还是因为弄到客人身上的水遭到责骂。 4、 （1）“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情，“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。 本题主要考查品析词语。对词语的品析要结合文章内容分析，然后说出这个词所起到的效果。 （2） 运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。 本题主要考查从修辞的角度赏析句子。此题一定要先判断词句用了什么修辞手法，然后按照生动写出什么+表现什么”分析即可。 （五）如果你足够优秀 周海亮     多年前的一个夏天，我报考美术师专。复试在县城的美专进行，参加复试的头—天，父亲问我：“需要我陪你去吗?”我说，不用。父亲说：“那你一个人去好了。我去了也帮不上你什么忙。”第二天早晨，我一个人挤上了通往县城的汽车。     那是我第一次出远门。那年我17岁。下了汽车，按照父亲的嘱咐，我找了一家旅店。 我结结巴巴的跟服务员要房间。然后找到了考场。考场设在美术师专的一间教室里。在那里，我第—次见到那么多的画夹画板，第一次见到石膏模型。我兴奋得浑身战栗，能在这样的教室里画画，我愿意拿所有的代价交换。     当天我彻夜未眠。躺在陌生的旅店，兴奋与紧张将我裹挟。我想明天假如我发挥得好，就将实现画一辈子画的梦想；假如发挥得不好，极有可能我会和父辈们一样，将自己的一生消耗在地头田畔。     那天我发挥得糟透了。我想即使我发挥得再好也没用，等待进考场时，我听到一些考生的风言风语。他们说考试只是一种形式，人选其实早已内定。他们的话似乎有道理，我看到校门口的轿车排成一排，一些可疑的人在鬼鬼祟祟地交头接耳。我我第一次感到世界是可怕的，原来还有另一种力量可以操纵一件事情，并轻易埋葬一个人的梦想。      考场上我告诉自己不要紧张，可是我做不到。手心全是汗，我不停的用着橡皮——稍有素描常识的人都知道，过多用橡皮是素描中的大忌。我稀里糊涂地交了考卷，垂头丧气地回到家。     父亲在村口接我。他给我讲两天来村子里发生的事。他做了一桌菜，他第一次把我当成男人，在我的酒杯里倒满了酒。那天我和父亲说了很多话，唯独没有谈起考试的事。用不着问，父亲能从我的眼神里读到一切。     两个多月后，录取通知书仍然没有盼来，我考上美专的希望彻底破灭。我终于跟父亲讲起那天的事，我告诉他被录取的人员可能内定得差不多了。为证明我的话是正确的，我给父亲举了很多例子。父亲听后，看了我很久。他说我相信你说的那些都是真的。可是，如果你足够优秀，那么他们就没有不录取你的道理。你被淘汰的理由只有一个一一你还不够优秀。”      有时候就是这样。这 世上的确有龌龊、阴暗，我们不喜欢这—切，可是我们无法改变，然而我们可以改变自己。我们可以努力把自己变得非常优秀。你变得足够优秀，你才有战胜这些龌龊和阴暗的可能。当你的才华光芒四射，任何龌龊和阴暗，都不能将其遮挡。      当然，很有可能，你一辈子都达不到足够优秀。可是你应该有吧自己变得足够优秀的想法，并将其变成为自己的行动。假如你只为”变得足够优秀“而活，首先，你不会变得龌龊和阴暗，其次，你会快乐，第三，你极有可能变得足够优秀。     多年来我—直相信父亲的话：只要你没有成功，被别人击败，就证明你还不够优秀，怨天怨地，都是悲观和毫无作用的。你必须让自己变得更加优秀。这不是对龌龊和阴暗的妥协，而是一种乐观的人生态度。                                                                    (选自《思路》2011年第10期） 1、请用一句话概括这篇文章的主要内容。（3分） 2、“我”的父亲是一个怎样的人？请结合文中的具体事例进行简要分析。（6分） 3、文章第三段运用了什么描写方法？有什么作用？ 4、细读文章，联系自己的生活实际，谈谈你对本文最后一段话的理解。（3分）  参考答案： 1、 写多年前“我”报考美术师专落榜，父亲的教导让“我”明白必须让自己变得更加优秀，才能战胜龌蹉和阴暗的道理。 本题主要考查文章内容的概括。对于文章主要内容的概括可以按照时间+人物+事件+结果的格式概括。 2、 ①镇定、理智、乐观：“我考试失利埋怨时”父亲冷静分析，指出“我”失败的原因②教育有方：面对困境，父亲开导“我”，“被淘汰的理由只有一个——你还不够优秀”，并告诫“我”要努力使自己变得足够优秀，使“我”受益一生③关心体贴儿子：想陪“我”考试，到村口接“我”，“第一次把我当成男人，在我的酒杯里倒满了酒”，以此安慰“我”④朴实忠厚：“我”去县城复试，说不用父亲陪着去了，父亲觉得去了也帮不上忙，就没有坚持陪着 本题主要考查人物形象的分析。对于人物形象的分析要结合具体事例，所以要找到有关描写父亲的语句和事例。 3、 心理描写 表达了“我”盼望考上美术师专的强烈愿望，写出了“我”渴望梦想成真而又担心失败、既兴奋又紧张的心理活动，为下文“我”考试失利作了铺垫 本题主要考查人物描写的方法及作用。从中“我想”二字可以看出，写得是自己内心的想法，所以是心理描写。作用要写出三个点，“假如发挥的好”写了什么心理，表达我盼望考上美术师专的愿望，“假如发挥的不好”又写了什么心理，我在考试前就很紧张，觉得自己可能失败，这又为下文“我”考试失利作了铺垫。 4、 示例：面对不公平和阴暗，我们只有奋力向前，我们改变不了世界，只有改变自己我们要把人生的挫折当做鞭策自己前进的动力，在战胜阴暗的过程中，让自己足够地强大起来，这是一种智慧的选择，也是一种积极的处世态度。 本题为开放性试题，考查对句子的理解。对文章这句话的理解要结合文章的内容和中心分析。文章的中心是面对不公和阴暗，我们无力改变世界，但我们能改变自己，只有自己足够优秀，这样才有改变的可能。要积极看待人生，要从自身寻找原因，不要怨天尤人。意思相近即可。 8