学而思初中语文姜波初二课外综合性学习二（一）初中两年，我们在精彩纷呈的语文世界里徜徉，吮吸着知识的营养，开拓了我们的视野。请你按要求完成下面的学习任务。【感受汉字魅力】1、请根据你所掌握的汉字知识，完成下面题目。（4分）（1）请根据图形，选择一个角度对“水”字进行解说。（2）请写出两个含“水”字的成语。【赏析名著人物】2．两年来我们读过许多名家名篇，认识了许多名著人物。在阅读中，我们高兴着、伤心着、陶醉着、感动着……A．分茴香豆B．景阳冈打虎（1）请从A、B两幅图画中任选一幅，将画面的内容描写出来。（60字以内。要求：运用语言或动作描写）（2）请任选画面中一个人物，概括其性格特征。（一）参考答案1、（1）示例：“水”字的象形文字很像河流中水的流动。（言之成理即可）本题主要考查学生对汉字的解说。解答此题一定要结合图片，将图片上的内容转换成文字。（2）含“水”字的成语示例：跋山涉水、滴水成冰、大禹治水、不习水土、水到渠成等等本题主要考查学生的成语积累。2、（1）示例：A．几个孩子举着小手向孔乙己要茴香豆，孔乙己着急起来，忙把碟子端起，向那几个孩子连连摆手：“不多了，不多了，我的茴香豆不多了。”B．武松一翻身骑在老虎身上，左手牢牢抓住老虎前额，右手握成拳头高高举起，使出全身力气打下去。老虎被武松压在身下丝毫不能动弹。本题主要考查学生对语言组织能力和名著的理解，解答此题一定要知道这出自那篇名著，主人公是谁，同时注意要运用语言或动作描写方法。（2）孔乙己：善良热心又迂腐可笑。武松：武艺高强，胆大心细，嫉恶如仇。本题主要考查对名著人物性格的分析。解答此题一定要对名著及其人物有所了解，只有真正理解才能分析出人物的性格特征。（二）1、某校电视台拟拍摄《话说长城》的电视片，该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字语），在其他四个角度中选写两集电视片的标题。示例一“建筑”：巧夺天工(1)“”：_____________(2)“__________”：______________2、《巧夺天工》一集，打算设计一场辩论。辩题为“如果长城某一段倒塌了，是在原址上重建还是原样封存为废1甲骨文金文小篆楷体学而思初中语文姜波墟”。正方陈述：“我方认为，应该在原址上重建。重建是对长城的保护，历史上这样的重建就有过多次；不然，我们今天只能从书籍中观贯长城全貌了。”请你从反方的角度，写一段辩论词。反方陈...
