高考语文考前冲1.doc

新东方在线 [ ] 优能中学 网络课堂电子教材系列 高考语文 高考语文 主讲： 国家玮 欢迎使用新东方在线电子教材 目录 目录 基础知识 3 文言文 4 断句、古诗 5 现代文阅读 5 新东方在线 [ ] 优能中学 网络课堂电子教材系列 高考语文 基础知识 套卷训练三 注意事项： 1．本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试时间为150分钟； 2．将学校、班级、姓名填在弥封线内； 3．将第I卷的答案填在卷首答题表中，第Ⅱ卷则在答题纸上作答； 4．考试结束，试卷与答案一并上交。 第Ⅰ卷（选择题，共27分） 一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。 1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是 （ ） A．指摘 沤心沥血 绿林（ù） 为虎作伥（wéi） B．冒然 老骥伏枥 炽热（zhì） 原形毕露（1ú） C．歉收 一筹莫展 着装（zhuó） 阴错阳差（chā） D．皈依 以逸代劳 刹那（shà） 十二生肖（xiào） 2．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是 （ ） A．今年央视春晚，赵本山因向节目中植入过多广告而遭网友“炮轰”，：、勾大众所诟病。 B．李明同志的行为虽然不足为训，但他的某些议论却有很多独到之处，不应一概否定。 C．无论著述或教学，都需不断开拓与更新，如果只是一味炒冷饭，学问是难有长进的。 D．出色的棋手对弈，必全神贯注，轻率不得，任何一丝微言大意都可能导致局面逆转。 3．下列句子中，没有语病的一句是 （ ） A．不管是企业的低碳行为，还是我们每个人的低碳行为，其实都是要行之于简朴自然， 处理好人类与自然环境的关系。 B．香港中文大学前校长高锟2009年获诺贝尔物理学奖，以表彰他在光纤通讯方面的开创性工作以及取得的显著成绩。 C．谁来抑制过快增长的房价呢?关键在于政府起主导性作用。解决中低收入家庭的住房问题，是政府不可推卸的责任。 D．“小虎队”这个演唱组合的名字，对80后的年轻人，是再熟悉不过的了，那是他们青春岁月所无法抹去的集体记忆。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一项是 （ ） 山塘街号称“姑苏第一名街”，长约七里，“七里山塘”由此得名。入夜漫步七里山塘， ， ， ， ， 。一点连着一点，一片连成一片，把现实中渐生出寒意的那颗心徐徐地温热了起来，紧接着，眼角边沁出一股潮热之气。 ①沧桑的老街老墙和林立的新妆商铺参差并存，熟悉陌生得如同梦境 ②我带着五分酒气、三分诗意外加两分聊发的少年情怀坐于船中 ③街灯一盏一盏次第亮了，仿若一扇一扇远古的窗户打开了[ ④顾左右，瞻前后，前后左右黑幕之中全是红色的灯笼 ⑤河中的繁灯流动着，明明灭灭，消消沉沉，朝朝暮暮，是乘船夜游的好时光 A．③①⑤⑦④ B．①③②④⑤ C．④⑤③①② D．②④⑤③① 5．下列有关文学常识的表述，正确的一项是 （ ） A．“梁父吟成高士志，出师表亮老臣心”、“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐人木三分”和 “铜板铁琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞”这三副对联称颂的对象分别是屈原、蒲松龄和辛弃疾。 B．诗歌发展到唐代，体制最为完备，有古体诗（如李白的《梦游天姥吟留别》）、律诗 （如白居易的《琵琶行》）、绝句（如杜牧的《过华清官》）等。 C．《悲惨世界》《羊脂球》和《老人与海》的作者分别是法国的雨果、美国的海明威。 D．“文艺复兴”指十四至十六世纪欧洲新兴资产阶级的思想文化运动，从文学成就上来看，意大利诗人但丁、英国戏剧家莎士比亚是主要代表人物。 文言文 二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面文言文，完成6—9题。 伐树记 欧阳修 署之东园，久茀不治。修至始辟之，粪瘠溉枯，为蔬圃十数畦，又植花果桐竹凡百本。 春阳既浮，萌者将动。园之守启曰：“园有樗①焉，其根壮而叶大。根壮则梗地脉，耗阳气，而新植者不得滋；叶大则阴翳蒙碍，而新植者不得畅以茂。又其材拳曲臃肿，疏轻而不坚，不足养，是宜伐。”因尽薪之。明日，圃之守又曰：“圃之南有杏焉，凡其根庇之广可六七尺，其下之地最壤腴，以杏故，特不得蔬，是亦宜薪。”修曰：“噫，今杏方春且华，将待其实，若独不能损数畦之广为杏地邪。”因勿伐。 既而悟且叹曰：吁，庄周之说曰：樗、栎以不材终其天年，桂、漆以有用而见伤夭。今樗诚不材矣，然一旦悉翦弃；杏之体最坚密美泽可用，反见存。岂才不才各遭其时之可否邪？ 他日，客有过修者。仆夫曳薪过堂下，因指而语客以所疑。客曰：“是何怪邪。夫以无用处无用，庄周之贵也；以无用而贼有用，乌能免哉。彼杏之有华实也，以有生之具而庇其根，幸矣。若桂、漆之不能逃乎斤斧者，盖有利之者在死，势不得以生也。与乎杏实异矣。今樗之臃肿不材，而以壮大害物，其见伐诚宜尔。与夫‘才者死、不才者生’之说，又异矣。凡物幸之与不幸，视其处之而已。”客既去，修善其言而记之。 [注]①樗（chū）：臭椿树。 6．下列语句巾，加点词语的解释不正确的一项是 （ ） A．署之东园，久茀不治 茀：杂草丛生。 B．然一旦悉翦弃 翦：修剪，修整。， C．庄周之贵也 贵：看重，崇尚。， D．以无用而赋有用 贼：侵害，妨害。， 7．下列符组语句中，加点的词意义 （ ） A．①其根壮而叶大 ②视其处之而已 B．①以杏故，特不得蔬 ②夫以无用处无用，庄周之贵也 C．①桂、漆以有用而见伤天 ②美泽可用，反见存 D．①若桂、漆之不能逃乎斤斧者 ②才者死、不才者生 8．下列语句编为旧组，与庄子“才者死、不才者生”的态度完全相反的一组是 （ ）[来 ①（樗）不足养，是宜伐 ②以杏放，特不得蔬，是亦宜薪 ③今樗诚不材矣，然一旦悉翦弃 ④杏之体最坚密，美泽可用，反见存 ⑤若桂、漆之不能逃乎斤斧者 ⑥凡物幸之与不幸，视其处之而已 A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．②⑤⑥ 9．下列的理解和分析，不正确的一项是 （ ） A．守同人向作者建议把东园里的一些树木砍去，使园子更加宜于种植蔬菜。 B．改造东园时，作者生出疑问，觉得园内树木的去留原则与庄周之说相反。 C．在客人看来，树木的去留要看它的地位作用，有用者留之，无用者去之。 D．作者记伐树事，主要意图是反思自己的主观和片面，主张看问题应客观。 断句、古诗 三、本大题共4小题，共30分。 10．用斜线（/）给下列短文划横线的部分断句。（5分） 根 壮 则 梗 地 脉 耗 阳 气 而 新 植 者 不 得 滋 叶 大 则 阴 翳 蒙 碍 而 新 植 者 不 得 畅 以茂 又 其 材 拳 曲 臃 肿 疏 轻 而 不 坚 阅读下面这首诗，回答12—13题。 新城道中①（二首选一） 苏轼 东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲②。 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。 西崦③人家应最乐，煮葵烧笋饷④春耕。 [注]①此时是神宗六年春诗人在杭州通判任上出巡，于赴新城道中所作。 ②铜钲：铜锣。③西崦：西山。④饷：犒劳。 12．（7分） （1）细致体会，说说这首诗流露出作者怎样的思想感情？（3分） （2）从全诗来年，前二名胜“东风知我欲山行，吹断檐间积雨声”有何作用？（4分） 现代文阅读 五、本大题共4小题，共25分。阅读下面的作品，完成16～19题。 在这里，看到不同的鲁迅 董 阳 ①走进《鲁迅的艺术世界》，透过一幅幅画作、书法、篆刻、书籍封面装帧、徽标设计及收藏的碑帖、邮品，我们看到一个如此不同的鲁迅，那一张张精美的信笺，亲自设计的书籍封面，仿佛留有他的温度，影影绰绰显出一张可爱的面庞，那分明是一个顽童，忘我的，在海难上玩赏一枚枚拾到的心爱的贝壳。 ②在1936年的《死》中，鲁迅留下遗嘱，希望后代切不可做空头评论家或美术家；他还曾表示：“关于绘画，我本来是外行，理论和派别之类，知道是知道一点的，但这并不足以除去外行的徽号，因为所知道的并不多。” ③然而鲁迅对美术的热爱，却在他的文字中有过多次流露。在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅写到：“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的……我是画画儿，用一种叫作‘荆川纸’的，蒙在小说。的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来．，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。” ④绘图本《山海经》也曾经让少年的鲁迅时常惦念。当保姆阿长送给他一包有画儿的“三哼经”时，鲁迅回忆说：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来……她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨．从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。” ⑤那些美好的回忆深深地烙在鲁迅的心头，像闪光的露珠散落于清晨的片片花瓣上。时的经验往往影响人的一生，后来鲁迅集藏了大量汉画像石刻拓本，曾手摹《秦汉瓦当文字》一卷，印过大册的珂勒惠支画册，他还支持新生的中国青年木刻家，不遗余力…… ⑥1929年5月鲁迅北上探亲期间，适逢许广平怀孕待产，这是两人自三年以来第一次分别。鲁迅给许广平写了一封信，所用信笺两张，一张是许广平喜食的枇杷，一张为寓意孕育其子的莲蓬，素雅的笺纸，隽永的笔迹两I有寓意的图案。许广平后来在回信中说：“那两张纸必不是随意选择的。” ⑦在《二十四孝图》中，鲁迅说：“每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，另想到别国儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。”也许正因为这一点，鲁迅十分经心美术教育。 ⑧1913年，任职教育部佥事的鲁迅在《教育部编纂处月刊》上发表了《拟播布美术意见书》，集中阐述了他对美术教育的观点。他指出“美术之用”在于“表见文化”、“辅翼道德”和“救援经济”，尤其在“救援经济”一条，鲁迅的见解可说是超越时代的，他以为“品物材质，诸国所同，莫．差异者，独在造作……故徒言崇尚国货者末，而发挥美术，实其本根。”这与我们今天“创意文化产业”的要义是毫无二致的。尽管鲁迅早已深谙“美术之用”，但对于美术教育，却并不“沾沾于用”，他以为，美术的真谛在于发扬真美，以娱人情，而美术的“见利致用”，“乃不期之成果”。因此他主张将美术“传诸人间，使与国人耳目接，以发美术之真谛，起国人之美感，更以冀美术家之出世也”。 ⑨在今天听来，鲁迅这番话仍有不寻常的意义，即“见利致用”并非美术教育的初衷，“沾沾于用”以及师长过高的期许往往破坏了孩童本性中的爱。对于美术启蒙者而言，其目的并非要人人都成为美术家，他们的第一要务是“发美术之真谛，起国人之美感”，从而有益于修养，有益于人生。在这一点上，鲁迅正是最好的例子。 ⑩黄裳在序中说：“他在美术园地，均辛勤耕耘与他在《自由谈》上写战斗杂文，几乎是‘双峰并峙’的同样的战斗工作。”在《鲁迅的艺术世界》中，我们看到了一个如此不同的鲁迅。 （选自2009年10月6日《人民日报》，有删改） 16．下列对文章的理解，不正确的两项是（4分） （ ） A．在第①段中，作者用可爱的“顽童”来形容沉醉于艺术世界的鲁迅先生。 B．鲁迅先生的遗嘱表达了他对美：术的投人与热爱以及对后代的殷切嘱托。 C．第⑤段中“集藏”等动词，凝练地概括出鲁迅先生为美术所作的贡献。 D．鲁迅先生为许广平精心挑选信笺这一细节主要表现了他的艺术追求。 E．“创意文化产业”的提法与鲁迅先生“起国人之美感”的思想毫无二致。 17．赏析第⑤段中画线的句子。（5分） 18．联系全文，说说我们看到怎样一个“如此不同的鲁迅”。（6分） 19．第⑨段提到“在今天听来，鲁迅这番话仍有不寻暂的意义”，联系现实，谈谈你对“不寻常的意义”的看法。（200字左右）（10分）