《简单随机抽样》学习任务单【学习目标】本节课的知识要素有简单随机抽样、抽签法、随机数法。围绕一个实际情境，用简单随机抽样中的抽签法和各种随机数法解决问题。要用到EXCEL软件和R软件，培养学生统计观念和建模能力。课本一道例题。【课上任务】1．什么样的样本是“好”样本？2．什么是放回简单随机抽样？3．什么是不放回简单随机抽样？4．什么是简单随机抽样？5．简单随机抽样的方法有哪些？6．简单随机抽样的基本步骤是什么？7．生成随机数方法有哪些？【学习疑问】（可选）8．哪段文字没看明白？9．哪个环节没弄清楚？10．有什么困惑？11．您想向同伴提出什么问题？12．您想向老师提出什么问题？13．没看明白的文字，用自己的话怎么说？14．本节课有几个环节，环节之间的联系和顺序？15．同伴提出的问题，您怎么解决？【课后作业】16．如图，由均匀材质制成的一个正20面体（每个面都是正三角形），将20个面平分成10组，第1组标上0，第2组标上1，…，第10组标上9.三个正20面体分别涂上红、黄、蓝三种颜色，分别代表百位、十位、个位，同时投掷可以产生一个三位数（百位为0的也看作三位数），它是000～999范围内的随机数吗？17．实验室的笼子里共有100只小白鼠，现要从中抽取10只作试验用.下列两种情况是否属于简单随机抽样？请说明理由.（1）每次不经任何挑选地抓一只，抓满10只为止；（2）将笼中的100只小白鼠按1～100编号，任意选出编号范围内的10个不重复数字，把相应编号的小白鼠作为试验用的小白鼠.18．如果计算器只能生成[0,1)内的随机数，你有什么办法把它转化为1～100范围内的整数随机数吗？转化为1～712范围内的整数随机数吗？【课后作业参考答案】）16.（1）是；（2）是.17.（1）是；（2）是.18.记[0,1)内的随机数为r，令x取100r+1的整数部分，则x为1～100范围内的整数随机数；令x取712r+1的整数部分，则x为1～712范围内的整数随机数.
