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学习方法报社 全新课标理念，优质课程资源 第三单元自我评估（一） 一、积累与运用（25分） 1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）（2分） A.沿溯（sù） 竞跃（jìn） 没马蹄（mò） 夕日欲颓（tuí） B.襄陵（xiāng） 轩邈（miǎo） 啄春泥（zhuó） 藻荇交横（hèng） C.经纶（lún） 采薇（wēi） 在燕然（yàn） 鸢飞戾天（yuān） D.飞漱（shù） 落晖（huī） 白沙堤（dī） 林寒涧肃（jiàn） 2.下列选项中朗读节奏划分不正确的一项是（　　）（2分） A.征蓬/出汉塞，归雁/入胡天 B.遂至/承天寺/寻/张怀民 C.风烟/俱净，天山/共色 D.自/非亭午/夜分 3.下列句子中词类活用有误的一项是（　　）（2分） 词语 词义 出处 A 奔 动词作名词，飞奔的马 虽乘奔御风（《三峡》） B 奇 形容词作名词，奇丽的景色 未复有能与其奇者（《答谢中书书》） C 上 名词作状语，向上 负势竞上（《与朱元思书》） D 步 名词作动词，散步 相与步于中庭（《记承天寺夜游》） 4.下列有关文学常识的表述正确的一项是（ ）（2分） A.《与朱元思书》是南朝齐文学家吴均所著的一篇山水小品，是写给好友朱元思信中的一部分，也是一篇精美的写景短文。 B.王维，字摩诘，号摩诘居士，有“诗圣”之称，精通诗、书、画、音乐等。与孟浩然合称为“王孟”。 C.《水经注》记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。 D.白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，是我国唐代伟大的浪漫主义诗人。 5.默写。（4分） （1）王维出使塞上，用“ ， ”（《使至塞上》）一句描绘了奇美壮丽的塞外风光。 （2）驴友们途经富春山，目睹山势之高峻，感受丛林之幽寂，体会到了《与朱元思书》中“ ， ”的意境。 6.阅读《红星照耀中国》片段，按要求填空。（6分） 但是河流越来越湍急。渡河越来越困难了。第三天渡一船人过河需要四个小时。照这样的速度，全部人马辎重过河需要好几个星期才行。还没有完成过河，他们就会受到包围。这时一军团已挤满了安顺场，后面还有侧翼纵队、辎重部队、后卫部队陆续开到。蒋介石的飞机已经发现了这个地方，大肆轰炸。敌军从东南方向急驰而来，还有其他部队从北方赶来。林彪召开了紧急军事会议。这时 A 、 B 、周恩来和彭德怀都已到达河边。 （1）A指 （填人名），B指 （填人名）。（2分） （2）联系名著，简要分析红军是如何成功渡过大渡河的？（4分） 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 7.梳理与探究 班级拟开展主题为“寻红色足迹，扬革命传统”的班会，请你参与并完成相关任务。（7分） （1）小何同学收集整理了红色旅游发展现状资料，如下图所示，请根据统计图中数据整体变化的情况，组织语言表述信息。（2分） 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 （2）班会上，老师向同学们展示了下面一幅漫画，请你向同学们介绍画面的内容与寓意。（3分） 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 （3）班会快结束时，老师让同学们分享与革命英雄有关的故事。请任选一位你熟悉的革命英雄，向同学们讲述他（她）的故事，以传递革命精神。（要求：不超过100字）（2分） 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（4分） 野　望 王　绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 8.首联中“ ”交代了时间，渲染气氛，“东皋”点明地点，“徙倚”则表现了诗人内心的 。（2分） 9.请从内容和写作手法上赏析“树树皆秋色，山山唯落晖”。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 （二）（4分） 黄鹤楼 崔　颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 10.试从炼字的角度赏析诗中两个“空”字的妙处。（2分） 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 11.请自选角度赏析“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 （三）（4分） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 12.颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。（2分） 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 13.这首诗是白居易任杭州刺史时所作，这首诗把刚刚披上春天外衣的西湖描绘得生机盎然。请用自己的话描绘颈联所呈现的画面。（2分） 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 （四）（13分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 　多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】凡十九日，抵河南郑州之黄宗店。由店右登石坡，看圣僧池。清泉一涵潭，停碧山半①。山下深涧交叠，涸无滴水。下坡行涧底，随香炉山曲折南行。山形三尖攒立如覆鼎，众山环之，秀色娟娟②媚人。涧底乱石一壑，作紫玉色。两崖石壁宛转，色较缜润③；想清流汪注时，喷珠泄黛④，当更何如也！ （节选自徐霞客《游嵩山日记》） 【注释】①停碧山半：汇聚在半山腰，如碧玉一般。②娟娟：美好的样子。③缜润：细致而润泽。④黛：青黑色的颜料，这里指水波的颜色。 14.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（　　）（2分） A.略无阙处 卿今者才略 B.自三峡七百里中 自非亭午夜分 C.山形三尖攒立如覆鼎 逝者如斯夫 D.回清倒影 清泉一涵潭 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 （2）山下深涧交叠，涸无滴水。 　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 16.【甲】文中多处运用“正侧面描写相结合”的手法，请举出一例，分析其表达效果。（3分） 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 17.【甲】【乙】两文都写了山和水，作者在描绘山水美景上有何异同？请简要分析。（4分） 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 （五）（10分） 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】华山四面皆石壁，故峰麓无乔枝异干；直至峰顶，则松柏多合三人围者；松悉五鬣①，实大如莲，间有未堕者，采食之，鲜香殊绝。太和则四山环抱，百里内密树森植，蔽日参天；至近山数十里内，则异杉老柏合三人抱者，连络山坞，盖国禁②也。嵩、少③之间，平麓上至绝顶，樵伐无遗，独三将军柏巍然杰出耳。山谷川原，候同气异。予出嵩、少，始见麦畦青；至陕州，杏始花，柳色依依向人；入潼关，则驿路既平，垂杨夹道，梨李参差矣；及转入泓峪，层冰积雪，犹满涧谷，真春风所不度也。过坞底岔，复见杏花；出龙驹寨，桃雨柳烟。 （节选自徐霞客《游太和山日记》 【注释】①鬣（liè）：某些兽类（如马、狮子等）颈上的长毛。此处指松针。②国禁：朝廷禁止（砍伐）。③嵩、少：指嵩山、少室山。 18.解释下面加点词语在句中的意思。（2分） （1）晓雾将歇 歇： （2）真春风所不度也 不度： 19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 　 　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 （2）太和则四山环抱，百里内密树森植，蔽日参天。 　 　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 20.【甲】文中“实是欲界之仙都”这句感慨，透露了哪些内容？（2分） 　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 21.【甲】【乙】两文的语言有什么共同特点？请作简析。（2分） 　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 （六）（10分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就林止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当甚么时也不妨熟歇。 （节选自苏轼《记游松风亭》） 22.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一组是（　　）（2分） A.欣然起行 康肃忿然曰 B.遂至承天寺寻张怀民 肃遂拜蒙母 C.虽兵阵相接，鼓声如雷霆 虽乘奔御风，不以疾也 D.进则死敌 恐前后受其敌 23.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 （2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。 　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 24.【甲】【乙】两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请简要概述。（4分） 　 　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 三、表达与交流（50分） 25.阅读下面的文字，按照要求写作。（50分） 没看到过黑暗的夜，就不明白那一盏灯的温暖；没踏上过寂静的街，就不清楚那一盏灯的陪伴；没感受过迷惘的痛，就不懂得那一盏灯的重要……也许你从未注意过，但它却一直照亮着你，默默地为你指引前进的方向…… 请以“那一盏灯”为题，完成作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现人名、地名、校名，请用××代替。 第三单元自我评估（一） 1.D（A.“竞”读“jìng”；B.“横”读“héng”；C.“燕”读“yān”。） 2.D（D项正确的朗读节奏应为”自非/亭午/夜分”。） 3.C（C项中的“上”是名词作动词。） 4.C（A.吴均是南朝梁文学家；B.王维有“诗佛”之称，“诗圣”是杜甫；D.白居易是我国唐代伟大的现实主义诗人。） 5.（1）大漠孤烟直　长河落日圆　（2）夹岸高山　皆生寒树 6.（1）朱德 毛泽东（2）示例：①以史为鉴，借鉴石达开在渡河时贻误军机这一反面事例，红军抢夺先机，率先渡河；②与彝族、苗族人民建立良好的关系，得到他们的帮助；③在彝族人民的帮助下积极探测地形，并发现了敌军的渡船，成功地击退了敌军，到达对岸；④红军行动迅速，不畏生死，坚持不懈地飞夺泸定桥，最终成功地渡过大渡河。 7.（1）示例：2010～2020年中国红色旅游年接待人数呈上升趋势。（2）示例：这幅图片的中间是标有“英烈”二字的雕塑，雕塑的左边是一个写着“抹黑”的字样，一手高举刷子的油漆桶，它代表蓄意抹黑英雄烈士的不法分子；雕塑右边，一个袖口写着“《中华人民共和国英雄烈士保护法》”的大手，掌心朝向油漆桶，对油漆桶表示警示和抵制，这寓意《中华人民共和国英雄烈士保护法》守护革命烈士的荣誉，用法律手段惩处蓄意抹黑革命烈士的不法分子。（3）示例一：我选择邱少云。在一次潜伏任务中，一颗空投的燃烧弹在邱少云旁边爆炸，点燃了枯草，火势很快蔓延到了他身上，为避免暴露，他强忍着烈火焚烧的疼痛直到生命的最后一刻。这种舍生取义的精神和坚韧顽强的革命意志值得我们敬佩。示例二：我选择董存瑞。董存瑞为了不让部队遭受暗堡里敌人的火力封锁，挺身而出，毅然抱起炸药包，冲向暗堡。即使在前进中左腿负伤，他毅然决然地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，用自己的生命为部队开辟了前进的道路。他这种不怕牺牲、甘于奉献的精神令人敬仰。 8.薄暮　苦闷和矛盾 9.内容上紧承“望”字，又紧扣“薄暮”，写出远望所见到的景色。写作手法上，运用对偶的修辞手法，对仗工整，写远景、静景，侧重于宏观描绘，展现了一幅山野秋景图。 10.第一个“空”重在写景，侧重于空间上的虚无，衬托出诗人内心的孤独。第二个“空”强调的是时间上的渺远，重在抒情，衬托了诗人内心的孤独、惆怅和寂寞。 11.示例：以抒情作结，在问句中以“愁”结束，形象地刻画出诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，望不见而生无限愁思的鲜明形象，表达出游子的思乡心切。 12.一个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把燕子也写活了。这两句着意描绘出莺燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。 13.纷繁的野花竞相开放，渐渐就要让人眼花缭乱；而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。 14.C（A.完全/谋略；B.在/如果；C.好像；D.清波/清澈。） 15.（1）倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。（2）山下深涧纵横交错、高低重叠，（涧中）干涸，没有一滴水。 16.示例1：第一段用“重岩叠嶂，隐天蔽日”正面写山高岭连、遮天蔽日的特点。用“自非亭午夜分，不见曦月”侧面描写山的高峻。 示例2：第二段写夏水能漫上山陵、阻断水路，从正面写出江水暴涨、水势浩大的特点。用船行速度之快从侧面烘托夏水湍急、水流迅疾的特点。 示例3：第三段通过绿色的潭水、白色的急流、回旋的清波等各种形态的水，正面表现出水清。而水中能倒映出各种景物的影子，则是从侧面烘托水的清澈。 17.同：都描绘了山水景色的秀美、壮丽，突出了水清的特点。异：两文写景的方式不同。【甲】文按照先总后分的顺序，描绘三峡山水景色之美。先总写三峡概貌，突出山高岭连的特点，然后分别写出夏天、春冬之时和秋季各个不同季节的自然景象。【乙】文采用移步换景的写法，虚实结合，描绘黄宗店的山水美景。先写圣僧池再写香炉山，一步一景，突出其秀美，最后写自己近观瀑布的想象。 【参考译文】走了十九天，抵达河南开封府郑州的黄宗店。沿黄宗店右边登石坡，观看圣僧池。一潭清澈的泉水，汇聚在半山腰，如碧玉一般。山下深涧纵横交错、高低重叠，（涧中）干涸，没有一滴水。下坡后从涧底走，顺着香炉山曲折地往南行。香炉山的形状是三座挨得很近的尖峰，如同倒置的鼎，众多的峰峦环绕，景色秀丽美好迷人。涧底散乱的石头布满沟壑，显现出紫玉色。两岸的崖壁回环曲折，崖石质地、色感比较细致而润泽；想象清澄的流水从涧中倾泻而过时，水珠喷溅、绿波翻涌，又该是何等的景致啊！ 18.（1）消散 （2）吹不到 19.（1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。（2）太和山则是四周群山环抱，百里以内茂盛的林木丛密分布，大树遮天蔽日，高耸入云。 20.赞叹山水之美，传达出作者归隐林泉、与自然相融合的志趣，将在山水之中飘飘欲仙的自得之态流露于笔端。 21.两文语言多运用短句，特别是四字句，语言精练生动。 【参考译文】华山四周都是石壁，所以山脚没有高大奇特的树木；一直上到峰顶，松柏大多有三人围抱那么粗；松树全是五针松，松子和莲子一般大小，间或遇到没掉落的松果，摘下来吃，鲜味、香味都特别好。太和山则是四周群山环抱，百里以内茂盛的林木丛密分布，大树遮天蔽日，高耸入云；靠近太和山的数十里范围内，三人围抱粗的奇异杉树和老柏树，连续不断地长满山坞，这大概是因为朝廷禁止砍伐的缘故。嵩山、少室山之间，从平缓的山脚到达绝顶，树木被砍伐得所剩无遗，只有三棵将军树巍然耸立着。山峰、峡谷、河川、平原各种地势，季节相同而天气物候不一样。我从嵩山、少室山出来时，才看到田里麦苗青青；到了陕州，杏树刚刚开花，嫩绿的柳枝随风摇摆，十分动人；进入潼关，大路平坦，高大的杨树立在道路两旁，梨树、李树高低不齐；等到转到泓峪，却是层层的冰冻积雪遍布山谷沟涧，真是春风吹不到的地方啊。经过坞底岔时，又看到杏花开放；从龙驹寨出去，桃红柳绿。 22.D（A.都是形容词的词缀，译为“……的样子”；B.都是副词，译为“于是”；C.都可译为“即使”，表假设；D.第一个“敌”，名词，敌人、敌手；第二个“敌”，动词，攻击。） 23.（1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。（2）于是心情一下子放松了，好像已经挂在鱼钩上的鱼儿忽然得到了解脱。 24.乐观、旷达（或“豁达，洒脱”等）；随缘自适（或“随遇而安”“善于自我排遣”）。 【参考译文】我曾经借住惠州嘉祐寺，信步走向松风亭。感觉脚力不堪疲乏，想在林中休息。却看见松风亭的屋檐还在树林的远处，心里想什么时候才能走到啊？就这样想了一会儿，忽然对自己说：“这里为什么就不能休息呢？”于是心情一下子放松了，好像已经挂在鱼钩上的鱼儿忽然得到了解脱。如果能悟解到这一点，即使在短兵相接的战场上，战鼓如雷霆，冲上去就要死于敌人之手，退回来就要死于军法，这时，不妨好好先歇息一下。 25.作文示例： 那一盏灯 路灯常驻前行之路，为我们驱散迷雾，赶走黑暗，给我们带来光明、希望与动力…… “嘀嗒——嘀嗒——”，是时间一点点流逝的声音，伴随着窗外冗长而尖锐的虫鸣声，仿佛一个个在心头跳跃的音符催促着我。为了备战数学竞赛，我正在演算一道往年的竞赛题。时间如流水般飞逝，而我却毫无头绪。我竭力想寻出一点思路，可这道题好像在和我捉迷藏，让我找不到任何突破口。时间不知又过去了多久，望着稿纸上密密麻麻的数字和公式，我的希望又一次破灭了。这与难题相搏斗的黑夜，让我迟疑了，想要止步就此放弃。 我的眼睛开始朦胧，“我真的可以想出解法吗？我真的能在竞赛中胜人一筹吗？”我不断地产生怀疑，甚至恐惧失败。 我踱步到窗前，一阵凉风袭来，使我疲惫不堪的身心得到了片刻的舒缓。不知不觉地，世界已沉入黑暗，窗外的天空一片幽深，只有路灯还执着地散发着明亮却又不刺眼的灯光。我自嘲一笑，将思绪拉回，重新跳进数学的沼泽中挣扎。 时间随着灯光一点点远去，终而消散，而我依然望不见成功的彼岸。又是一个夜晚，一道道数学竞赛题已成为我自信的绊脚石，我的目光选择了逃避，再次投向那一盏在每个深夜里都同我一起战斗的路灯。路灯明亮却又不刺眼，满心苦闷的我，把目光与灯光糅合在一起，向着无言的战友倾诉着。它默默地听着，然后努力把灯光送到每一个黑暗的角落里。倾诉后的我感激地望了它一眼，重新回到了战场。 又是一个夜晚，我试着走向那盏路灯，走到它的身旁才忽然惊觉它的光是多么耀眼。这灯丝不顾一切地燃烧着，默默地散发自己的光辉。这样一夜一夜，默默无闻。而和这盏路灯比起来，我有何资格放弃，这盏路灯的光照进了我的内心，传到远方，照亮了我前进的路。 漫漫长路，会有迷雾屏障，会有黑暗遮挡。然而，一盏路灯高悬，给我光亮，驱散迷雾，赶走黑暗。是的，只要我们心中的那盏路灯一直亮着，我们就会一直奋勇前进。