1学习方法报社全新课标理念，优质课程资源数轴学习四步走□湖北吴育弟数轴形象地反映了数与形的对应关系，实现了“数”与“形”的统一，可以用数轴上的点表示有理数，也可以从数轴上读取点表示的数，学好数轴，要走好以下四步：第一步理解定义规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴.由此可知数轴是一条特殊的直线，具有三要素：原点、正方向、单位长度，三者缺一不可.三要素是规定的，即原点是选定、正方向是选取(通常是向右为正)、单位长度是根据需要确定的.注意在同一条数轴上的单位长度必须一致.第二步会画数轴准确地画出数轴，步骤可概括为“一画、二定、三选、四标.”1.画直线：画一条直线，一般画成水平的直线.2.定原点、定方向：一般原点选在所画直线的中间位置，若问题中负数的个数较多时，原点可以靠右一些；正数的个数较多时，原点可以靠左一些.一般选取向右为正方向，用箭头表示出来.3.选定单位长度：选取适当的长度为单位长度，若在数轴上表示0.1和-0.4，则可取1个单位长度表示0.1；若在数轴上表示30与-40，则可取1单位长度表示10.4.标数：在数轴上依次标出1，2，3，4，-1，-2，-3，-4等各点，图1就是一条画好的数轴.图1第三步易错提醒画数轴常出现的几种错误：1.缺正方向，如图2.2.缺单位长度，如图3.3.单位长度不一致，如图4.4.标数顺序错误，如图5.温馨提示：一般从数轴三要素的角度去检验数轴是否画得正确.第四步数轴应用例（2021年滨州）在数轴上，点A表示的数是-2，若从点A出发，沿数轴的正方向移动4个单位长度到达点B，则点B表示的数是（）图2图3图4图52学习方法报社全新课标理念，优质课程资源A.-6B.-4C.2D.4解析：从点A出发，沿数轴的正方向移动4个单位长度到达点表示的数是2，所以点B表示的数是2.故选C.同学们，你可以自己画出数轴，体会数轴上点的移动，相信经过你自己的探究，你会有很多收获！
