学习方法报社全新课标理念，优质课程资源坦露心迹，重塑生命——《再塑生命的人》一文中心理活动赏析《再塑生命的人》是美国盲聋哑作家海伦·凯勒的自传性成长记录，本文以朴实的语言，再现了作者在莎利文老师的教育之下，克服困难、学习知识的过程，读来令人感动，特别是文中的心理活动，细腻、真实，是作者心灵成长、生命重塑的体现。【课文在线】我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。【含英咀华】面对莎利文老师的到来，我还是一片茫然，因为之前的经历，让“我”愤怒、苦恼，这是作者面对生命黑暗、人生困境的内心写照。【课文在线】当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去，找到母亲，拼写给她看。【含英咀华】当生命的轨迹发生转变时，当内心的黑暗被驱散时，涌现在心头的，便是喜悦和自豪。这是生命再塑的开始。【课文在线】水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。【含英咀华】这是“我”在莎利文老师的教育下突然悟到“水”的含义后产生的巨大震撼。这犹如开启了智慧的大门，让“我”对人生充满希望，让“我”内心感到真正的自由与快乐，这种感觉，犹如生命的航船在乘风破浪，让人感到无限美好。【课文在线】记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。【含英咀华】在莎利文老师的教导下，“我”学会了不少词，“我”对整个世界感到新奇与美好；此境此情，无不使人愉悦，无不使人感到生命的快乐，并对明天充满期待，这一切，开启了一段新的生命之旅。
