【作业】小学数学二年级下册《整理与复习》.doc

2011人教版小学二年级下册数学《整理与复习》作业设计 郑州郑东新区王艳霞 单元 第二单元 整理与复习 错题订正 相关课标要求 让学生充分参与平均分的实践活动，通过情景理解乘除法的关系，培养学生分析数量关系，设计丰富、有趣的练习，解决问题的能力，提高学生表内除法运算能力。 学习目标 1、通过学生熟悉的情景能说出平均分的意义，知道平均分的方法 2、通过平均分的意义学生能数出除法的意义，知道除法各部分的名称。 3、通过学生整理2-6口诀，知道乘除法之间的关系，能根据乘法口诀写出除法算式。 4、通过画图，会分析数量关系，能用所学表内除法解决实际问题。 课前作业 1、回想这个单元主要学了哪些知识。 写一写 基于课前作业进行学情分析，确定难点 本节内容是学生学会认识乘法，理解乘法口诀基础上学习的，因为之前学生已经有了乘法基础，因此本课的重点重点是理解什么是平均分、分法、除法由来和意义，除法计算方法、能用除法解决生活中的问题。因为这里是学生第一次除法，教师要通过让学生摆一摆、圈一圈、算一算等方式知道除法的而由来是难点。 课中作业 目标1：通过学生熟悉的情景能说出平均分的意义，知道平均分的方法。 用自己的方式举例说说什么是平均分？可以画一画，摆一摆。 问题二 有24本，平均分给6个人，每人几本? 用学具摆一摆或者画一画，你是怎么分？ 有24个，，每人4本，可以分给几人? 用学具摆一摆或者画一画，你是怎么分？ 目标2：能说出除法的意义，知道除法各部分的名称。 活动一 能否把你举得例子用除法算式表示出来。 除法算式( ) 除法算式( ) 24 ÷ 4 = 6各部分名称 怎么计算除法算式呢？ 目标3：能根据乘法口诀写出除法算式，并解决实生活中的问题。 活动一 24÷4= 口诀：（ ） 所以 （ ） 24÷6= 口诀（ ） 所以( ) 活动二 打开课本第26页，把乘法口诀补充完整。 活动三 做游戏，对口诀，说算式 根据口诀“四五二十”写出 乘法算式（ ） 除法算式（ ）或（ ） 活动四 画图解决问题这几个问题吗？ 1、 每个花瓶插5根5孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？ 每个花瓶插6根孔雀羽毛，24根孔雀羽毛可以插几个花瓶？ 2、 有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？ 3、有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插几根？ 课后作业内容 1. 把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（ ）条。 看图列出除法算式 列算式 2、14个 每2个一份，可以分成几份？ 列算式 3、被除数是30，除数是5，商是几？ 列算式 4、25里面有几个5？ 列算式 1、 把这单元内容用一个知识链，串起来，写一写。 评价内容 成长小档案 本单元结束了，你想说些什么？写下来。 自评 教学 内容 认识平均分，知道平均分方法 会根据问题列出除法算式，根据乘法口诀求商 能用画图分析数量关系 与同伴合作愉快 回答问题积极 自我 评价 师评